中小學(xué)開展5+2模式課后延時服務(wù)工作方案

學(xué)校小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案根據(jù)《XX市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知》以及XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》等文件精神，為促進(jìn)家長解決難以按時接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。一、服務(wù)原則和內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，原則是“自愿選擇”、“愿留盡留”。課后服務(wù)主要以學(xué)生自習(xí)完成作業(yè)、閱讀為主，適當(dāng)開展勞動教育和體育活動。課后看護(hù)服務(wù)不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。不向參加的學(xué)生及其家長收取任何費(fèi)用。二、服務(wù)時段根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期第二周3月2日起開展“校內(nèi)課后服務(wù)工作”。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。服務(wù)周期為每周的周二至周五。主要有3種時段：（1）15:15——16:10。學(xué)校多年來已經(jīng)為三四五年級全體學(xué)生安排了課后服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)提供。學(xué)生在原有班級自主完成作業(yè)，安排相關(guān)任課老師參與課后服務(wù)。（2）放學(xué)后服務(wù)至17：。（一至五年級）（3）放學(xué)后服務(wù)至18：。（一至五年級）第（2）和（3）種時段，根據(jù)學(xué)生參加的實(shí)際情況進(jìn)行混合編班管理。家長和學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇。三、報(bào)名方式家長根據(jù)需求填寫“征詢單”，2月25日前上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)際情況分類整理后交年級組長，年級組長向教導(dǎo)處匯報(bào)情況。學(xué)校審核確認(rèn)。根據(jù)各年級的學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行編班管理，安排好服務(wù)的教職工，明確工作職責(zé)。四、安全工作組（一）工作組架構(gòu)：安全工作組組長：xx安全工作組副組長：xx當(dāng)日安全值班負(fù)責(zé)人：行政值班人員安全小組成員：xx（二）安全工作組具體職責(zé)：做好安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場地對外開放時間，來訪家長做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果18:家長未能及時接孩子，請門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話聯(lián)系家長。場地的安全保障:場地的消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：直飲水機(jī)每天由衛(wèi)生室吳老師負(fù)責(zé)消毒，并做好記錄。傳染病疫情報(bào)告：如果學(xué)生發(fā)生傳染病，請老師第一時間報(bào)衛(wèi)生室，患病學(xué)生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復(fù)課證明方能返校。如果課后服務(wù)學(xué)生中發(fā)生多起傳染病，必要時暫停課后服務(wù)班以確保學(xué)生健康。（三）做好教職工的課后服務(wù)安排：教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，合理編排班級，安排好服務(wù)教師。延時服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好《看護(hù)工作手冊》，包括學(xué)生考勤表、看護(hù)情況記錄、突發(fā)情況與處理等。延時服務(wù)教師17:和18:分別將相關(guān)學(xué)生送到校門，如遇家長未準(zhǔn)時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)安排，學(xué)期結(jié)束時教導(dǎo)處根據(jù)教師實(shí)際服務(wù)數(shù)量進(jìn)行績效分配，讓更多教師積極參與提供多樣化的課后服務(wù)，讓參與的教師勞有所得。五、教師服務(wù)工作職責(zé)準(zhǔn)時到達(dá)指定教室，做好學(xué)生出勤記錄。和班主任確認(rèn)請假學(xué)生名單。課后服務(wù)不組織集體學(xué)生集體上課，教師引導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，開展個性化補(bǔ)差輔導(dǎo)。也可組織學(xué)生自習(xí)、自主閱讀、勞動教育或體育活動（學(xué)校提供圖書、棋類、跳繩）。3.16:10放學(xué)以班級為集體，服務(wù)教師帶隊(duì)把學(xué)生送至班級放學(xué)地點(diǎn)。17:、18:放學(xué)，老師把相關(guān)學(xué)生送至門衛(wèi)處，和門衛(wèi)交接好。家長來接方可放行。自行回家的學(xué)生家長需要寫情況說明。離校前，組織學(xué)生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作，保持環(huán)境整潔。把學(xué)生的安全放在第一位。若遇突發(fā)情況，如無法處理，和班主任、年級組長溝通，報(bào)教導(dǎo)處、政教處。六、補(bǔ)充說明根據(jù)課后服務(wù)實(shí)施情況，本方案可能會有完善或調(diào)整。某小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)上級教育主管部門“雙減”工作要求，切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)《XX市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見》（試行）的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《XX市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見》（試行）的通知要求，以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、發(fā)展素質(zhì)教育為途徑，把開展好課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校課后、家長下班前學(xué)生無人托管的社會性難題。二、總體目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意“三個滿意”的目標(biāo)。組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、組織機(jī)構(gòu)為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實(shí)有效開展，我校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XX副組長：xx成員：xx各學(xué)年組長及班主任、任課教師四、課后服務(wù)具體要求課后服務(wù)對象。課后服務(wù)工作主要針對課后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。課后服務(wù)形式為校內(nèi)托管。校內(nèi)托管工作，由學(xué)校統(tǒng)籌安排教師直接托管。課后服務(wù)時間。星期一至星期五下午放學(xué)后，根據(jù)作息時間適時調(diào)整，現(xiàn)階段一、二年級課后服務(wù)為每周一至周五4：10--5：30共5天（周四周五從3:10—5:30），三至六年級每周一至周五5：-5：30（周三至周五從4:10—5:30）。課后服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地。課后服務(wù)內(nèi)容。一二年級堅(jiān)決不能借課后服務(wù)布置書面作業(yè)。年級服務(wù)內(nèi)容服務(wù)時間周一周二周三周四周五一二年3:10-3:50課外閱讀課外閱讀4:10-4:50課外閱讀課外閱讀課外閱讀班隊(duì)活動社團(tuán)活動5:-5:30實(shí)踐活動手工操作實(shí)踐活動手工操作社團(tuán)活動二至六年4:10-4:50課外閱讀作業(yè)輔導(dǎo)社團(tuán)活動5:-5:30課外閱讀作業(yè)輔導(dǎo)綜合實(shí)踐班隊(duì)活動社團(tuán)活動五、課后服務(wù)保障措施1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為為民辦實(shí)事的工程。2、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持家長自愿的原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。學(xué)校通過召開家長會、班級微信群、學(xué)校公眾號等渠道準(zhǔn)確解讀課后服務(wù)實(shí)施方案，將服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等詳細(xì)告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認(rèn)識。杜絕人為設(shè)置障礙阻止有需求的家長申請課后服務(wù)，申請課后服務(wù)的學(xué)生家長不需要向?qū)W校提供任何證明材料。（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。課后服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校做好課后服務(wù)過程的監(jiān)管工作，建立服務(wù)評價機(jī)制，每日做好巡查記錄。（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）不得向?qū)W生及家長收取額外費(fèi)用，按政策收費(fèi)，收費(fèi)清晰透明，實(shí)行公示。（5）托管教師要做好托管記錄，詳細(xì)記錄每天托管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。3、安全保障學(xué)校健全安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任;加強(qiáng)對師生、工作人員安全教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。切實(shí)做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。4、暢通渠道學(xué)校暢通溝通渠道，廣泛、及時聽取家長意見和建議，在公開學(xué)校實(shí)施方案時同時公開問題反映電話。邀請家委會代表不定期對學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實(shí)做到讓學(xué)生、家長滿意。落實(shí)雙減小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無人照管的問題，減輕家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，根據(jù)XX省教育廳《關(guān)于做好2021年秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》、xx市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作推進(jìn)會以及市北區(qū)教育局的相關(guān)要求。我校將于8月30日全面開啟學(xué)生課后服務(wù)工作。一、目的意義小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作原則小學(xué)生課后服務(wù)工作堅(jiān)持公益性原則，確保有服務(wù)需求的家長能夠接受免費(fèi)基本服務(wù)；堅(jiān)持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進(jìn)公益性質(zhì)的第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長提供多種選擇；堅(jiān)持激勵性原則，對參與課后服務(wù)工作的教師適當(dāng)增加績效補(bǔ)貼；堅(jiān)持安全性原則，學(xué)校把安全放在首位，落實(shí)安全管理責(zé)任。三、課后服務(wù)工作內(nèi)容（一）課后服務(wù)對象在我校就讀且確有需求的學(xué)生。（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容學(xué)校校內(nèi)基本課后服務(wù)（免費(fèi)性質(zhì)）（1）課后服務(wù)時間：校內(nèi)課后服務(wù)安排在下午有課的上課日，放學(xué)后開始至17:30結(jié)束。為了給家長接孩子提供便捷，托管期間實(shí)施彈性離校：統(tǒng)一集中放學(xué)為17:30，有特殊情況家長可提前通過班主任約定16:30、17:兩個時間段接孩子。一、二年級：每周一、三、五下午三至六年級：每周一至周五下午（2）遵循機(jī)制：“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制；通過班級群和學(xué)校公眾號發(fā)布并解讀學(xué)校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)情況進(jìn)行編班或插班，確保孩子能按時入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申請，待正常返校后即可參加課后服務(wù)。（3）課后服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中；（4）課后服務(wù)人員：學(xué)校教師輪流看護(hù)，每天安排一名學(xué)校干部進(jìn)行巡查；（5）課后服務(wù)內(nèi)容：與“十個一”項(xiàng)目的實(shí)施相結(jié)合,督促學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，適時組織讀書及文體活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務(wù)延伸到校外，開展研學(xué)活動、社會課堂活動等。第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校服務(wù)（收費(fèi)性質(zhì)）（1）引進(jìn)方式：學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，家委會審核、組織采購有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校提供托管服務(wù)；（已經(jīng)按照流程經(jīng)市北區(qū)民教科、校級家委會審核）（2）托管時間：托管時間：校內(nèi)課后服務(wù)為每天放學(xué)后開始至18:30結(jié)束。特殊需求課與第三方機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)。（一、二年級：每周二、四下午，從學(xué)生午餐后開始）（3）托管內(nèi)容：機(jī)構(gòu)要確定托管內(nèi)容和以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的個性化、特色化課程；（4）收費(fèi)方式：費(fèi)用由家長自行承擔(dān)，直接與第三方對接。四、保障措施確保安全。堅(jiān)持立足學(xué)生實(shí)際，將安全目標(biāo)列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點(diǎn)名、家長確認(rèn)離校等“無縫銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅(jiān)持"家長自愿、公益服務(wù)"原則；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；免費(fèi)托管不向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用；不與無資質(zhì)的社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。強(qiáng)化監(jiān)管。堅(jiān)持對第三方機(jī)構(gòu)的時刻監(jiān)督，切實(shí)做到責(zé)權(quán)匹配，保障健全。嚴(yán)禁機(jī)構(gòu)在課后服務(wù)時間開展學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學(xué)校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機(jī)制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評價。服務(wù)原則。尊重家長意愿，全面落實(shí)一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。保障機(jī)制。堅(jiān)持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán)益，充分發(fā)揮黨團(tuán)員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流排班等方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補(bǔ)貼。服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù)工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進(jìn)行綜合評價。（最新版）小學(xué)5+2課后服務(wù)實(shí)施方案為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)蘇xx教財(cái)【2020】2號《省教育廳省發(fā)展改革委省財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)校學(xué)生無人看管的社會性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。3.對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、課后服務(wù)原則堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。四、課后服務(wù)時間安排執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實(shí)際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務(wù)至17:、17:05、17:10。本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周（9月6日）正式實(shí)施。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。五、課后服務(wù)課程安排年級課時周一周二周三周四周五—二年毆課時1自主作業(yè)自主作業(yè)共蔻社團(tuán)課時乏思創(chuàng)樂園、快樂閱讀、動感捧有課時1自主作業(yè)自玉作北課時N快樂閩我、操快樂國、說我五六年眼課時1自主作業(yè)日足作業(yè)誄時2悅設(shè)AISC.煥樂圓漠、恩制樂區(qū)六、課后服務(wù)形式內(nèi)容集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動。3?自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。七、課后服務(wù)工作要求（一）實(shí)施程序1、8月29日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《芳莊小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，了解此項(xiàng)工作的重要意義，明確自身的工作職責(zé)。2、8月31日，學(xué)校在開學(xué)報(bào)名當(dāng)天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》，并附回執(zhí)和學(xué)生課后服務(wù)申請表，同時做好宣傳和動員工作。3、9月1日，班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學(xué)生的申請表（不參與的學(xué)生也要上交回執(zhí)），各年級完成統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。4、9月2-3日，各年級根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況完成課程設(shè)置、學(xué)生組織、教師安排等工作。5、9月6日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護(hù)導(dǎo)老師、值勤行政，三位一體，各負(fù)其職，確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。（二）組織實(shí)施下午放學(xué)后，班主