中班音樂(lè)活動(dòng)-月亮婆婆喜歡我教案

中班音樂(lè)活動(dòng)——月亮婆婆喜歡我教案?月亮婆婆喜愛(ài)我教案

中班音樂(lè)活動(dòng)月亮婆婆喜愛(ài)我教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，感受歌曲溫順、美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)的方法唱歌，會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲，適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，下面是月亮婆婆喜愛(ài)我教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．感受歌曲溫順、美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)的方法唱歌。

2．會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。

3．感受歌曲內(nèi)容帶給我們的歡樂(lè)。

4．培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1．月亮婆婆頭飾。

2．幼兒用書(shū)《月亮婆婆喜愛(ài)我》。

3．音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）嬉戲?qū)搿?/p>

（老師頭戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做嬉戲，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌曲和歌詞）

1．老師晚上，天上有什么呀？

2．老師月亮婆婆會(huì)灑下月光，和小伴侶玩嬉戲。

現(xiàn)在，我來(lái)當(dāng)月亮婆婆，我們一起來(lái)玩“月亮走我也走”的嬉戲吧！

3．老師這個(gè)好玩的嬉戲老師還把它變成了一首很好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)朗誦一下吧！

4．老師好聽(tīng)的兒歌假如能唱出來(lái)就更好聽(tīng)了，你們聽(tīng)?。ɡ蠋熐宄枨对铝疗牌畔矏?ài)我》）

5．老師歌曲里的月亮婆婆喜愛(ài)誰(shuí)呀？她是怎么喜愛(ài)小伴侶的？

6．老師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

7．老師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜愛(ài)我》。

幼兒觀賞，再一次感受歌曲的美麗旋律與歌詞內(nèi)容。

（二）幼兒完整地學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜愛(ài)我》。

1．老師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。

老師演唱歌曲的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏。

2．老師引導(dǎo)幼兒觀看腳印圖譜。

依據(jù)圖譜的示意，選擇不同的演唱方法。

老師小伴侶看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？

3．在老師關(guān)心下，個(gè)別幼兒指圖，集體演唱。

4．學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)兩種方法學(xué)唱歌曲。

5．嬉戲月亮走我也走。

（三）幼兒觀賞視頻傣族舞。

老師這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜愛(ài)我》，是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。

傣族人能歌善舞。

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶觀賞傣族舞。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1．家園共育家長(zhǎng)可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的嬉戲，即家長(zhǎng)跟著音樂(lè)的節(jié)奏向某個(gè)方向走，幼兒向同一個(gè)方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。

2．日常滲透遷移在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中觀看圖示、標(biāo)