小班主題活動-小耳朵聽一聽教案

小班主題活動——小耳朵聽一聽教案?小耳朵聽一聽教案

小班主題活動小耳朵聽一聽教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過操作活動，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)，進(jìn)展幼兒的聽辨力量及口語表達(dá)力量，提高幼兒的留意力，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是小耳朵聽一聽教案。

活動目標(biāo)

1．通過操作活動，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。

2．進(jìn)展幼兒的聽辨力量及口語表達(dá)力量，提高幼兒的留意力。

3．培育幼兒敏銳的聽力力量。

4．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5．讓幼兒學(xué)會聽口令玩嬉戲，熬煉反應(yīng)力量和傾聽力量。

活動預(yù)備

1．各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

2．打擊樂器若干。

3．四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

4．錄音機一臺及有關(guān)錄音帶。

活動過程

一、引題

今日老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎么樣?(交代要求做個有禮貌的好孩子)

二、第一次嘗試讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

1．操作活動一聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

師(1)這是誰的家?(小狗的家并提示幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小伴侶們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來立刻告知老師，看誰最能干。

(2)幼兒操作。

搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

提問你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個別回答，證明正確答案后集體練習(xí)句子這是硬幣發(fā)出的聲音)

2．操作活動二聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

(1)老師帶幼兒到“小兔家”。

(提示幼兒向小兔問好)

提問小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小伴侶搖一搖，聽一聽，聽出來再告知大家。

(2)幼兒操作，搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

師你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答，最終請一名幼兒打開蓋子，證明里面是米后，集體練習(xí)這是米發(fā)出來的聲音)

3．操作活動三聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。

(1)帶幼兒到“小雞家”。

(提示幼兒向小雞問好)

師小伴侶快來，小雞家到了，小雞為我們預(yù)備了許多禮物，會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽，究竟是什么?

(2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

師這是什么發(fā)出來的聲音?(個別回答，請一名幼兒證明，集體練習(xí)這是木珠發(fā)出來的聲音)

4．操作活動四聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。

(1)帶幼兒到“小鴨家”。

(提示幼兒向小鴨問好)

師前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們預(yù)備了許多禮物，我們再來聽一聽，里面是什么?

(2)幼兒操作。

聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

師這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會是什么?

(幼兒如一時難以聽出，老師視狀況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)

三、其次次嘗試聽辨打擊樂器的聲音

1．導(dǎo)語小伴侶的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了，現(xiàn)在我們再來聽一聽，這些是什么聲音?

2．操作老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節(jié)奏。

3．小結(jié)這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。

四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏

1．師(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。

2．(放錄音)老師示范為曲子伴奏一次。

(用飲料瓶)

3．幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶，跟老師一起為曲子伴奏一次，伴奏兩次后，跟老師邊搖瓶子邊出活動室。