五年級上冊英語教學設計-Unit3 Lesson18 Billy Bee 冀教版

五年級上冊英語教學設計-Unit3Lesson18BillyBee冀教版一、教學目的通過學習本課可以使學生能夠掌握“have/hasgot”句型，能夠用這種句型表達自己的物品擁有情況，提高學生英語口語能力。能夠通過學習本課的文化背景，了解蜜蜂的生活習性和蜜蜂的重要性。二、教學重點與難點重點：本課重點是have/hasgot句型的掌握和熟練運用。難點：理解蜜蜂的生活習性和蜜蜂的重要性，并恰當運用英語表達。三、教學準備學生教材《冀教版》五年級上冊英語多媒體PPT圖片或小模型蜜蜂班級互動游戲四、教學過程第一部分：熱身活動班級互動游戲Lead-in：頭腦風暴老師可以寫下一些與蜜蜂相關的單詞并貼到黑板上，學生們依次嘗試讀出這些單詞并回答老師的問題，以此調(diào)整學生的學習狀態(tài)，讓學生更容易進入英語學習的狀態(tài)。唱歌學習歌曲：Doyoulikebananas?這首歌曲是學生們已經(jīng)熟悉的歌曲，教師可以選擇讓學生跟唱，以此為過渡到本課的學習。第二部分：新課教學導入課文教師對于本節(jié)課程的主人翁BillyBee進行介紹，并展示相關圖片或小模型蜜蜂。朗讀課文教師先朗讀課文，幫助學生理解課文內(nèi)容，再指導學生跟讀，必要時可運用多媒體PPT等方式，給予學生更直觀、生動的學習體驗。翻譯、解釋課文針對一些課文中容易產(chǎn)生理解困難的句子和表達方式，教師可將其翻譯或解釋，以幫助學生掌握課文內(nèi)容。課文分析通過一些列問答，讓學生積極參與到課文理解分析中，促進學生的英語口語能力和自主學習能力的提高。語法知識介紹have/hasgot句型并講解其用法及相關應用技巧。角色扮演設置一些情境，讓學生分角色演練交流，以促進學生的交流能力和英語語感的提高等。第三部分：課堂實踐圖片分組教師將搜集到的圖片分成幾個小組，每組圖片代表一個角色的“擁有物品”，然后讓學生根據(jù)拍照的人物對話介紹圖片信息。填空游戲根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和語法知識，老師可以設置一些填空游戲來促進學生對課堂學習內(nèi)容的掌握程度和語法知識的熟練應用。第四部分：課堂作業(yè)學生個人小作文讓學生根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，進行一個小作文的撰寫，以鞏固課堂學習成果。補充任務老師可以根據(jù)本節(jié)課的詞匯t、語法等知識布置簡單的拓展任務，讓學生能夠靈活應用所學知識，并進一步提高學生的英語聽說能力，口語能力及閱讀能力。五、教學要點要注重學生的英語口語訓練。應該注重學生語法知識的學習和鞏固。要注重學生的學習興趣和學習情感，促進學生根據(jù)英語學習挖掘學習樂趣。六、教學總結通過本課的學習，學生能夠理解have/hasgot語法知識，能夠用英語正確表述自己的擁有情況，并更好的了解蜜蜂的習性與重要性，對學生的英語聽說能力、口語能力及閱讀能力等方面都具有積極地影響