四年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.2 連除或乘除混合兩步計算解決問題 ︳冀教版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.2連除或乘除混合兩步計算解決問題|冀教版教學(xué)目標(biāo)能夠運用所學(xué)的連乘或乘除混合兩步計算，解決在日常生活中遇到的相關(guān)問題熟練掌握聯(lián)想記憶法幫助進行連除運算提高學(xué)生的綜合運算能力，培養(yǎng)與同伴合作、互相交流、相互幫助的意識教學(xué)重點運用所學(xué)的連乘或乘除混合兩步計算，解決常見實際問題通過聯(lián)想記憶法幫助進行連除運算教學(xué)難點更加復(fù)雜的計算問題學(xué)生在聯(lián)想記憶法運用方面的自信和熟練度教學(xué)過程活動1：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的知識，通過口算題來進行簡單的復(fù)習(xí)和回顧給同學(xué)進行一些計算器上的操作，讓他們逐漸了解簡單計算機的使用老師也可以出示一些圖表或者數(shù)據(jù)到屏幕上，讓學(xué)生進行初步計算，簡單的校對或者取整讓同學(xué)回答一些與連除或乘除混合兩步計算可能有關(guān)的問題，以此來引導(dǎo)學(xué)生思考問題和找到解決問題的方法活動2：新課講解準(zhǔn)備一個復(fù)雜的題目并解答它。在教師進行解釋的同時，帶領(lǐng)學(xué)生一起思考和嘗試解決。在解決問題的過程中，對于挑戰(zhàn)并需要更深入了解的知識點進行更深入的講解和思考在講解的過程中，請盡可能舉出實際案例和練習(xí)題，讓學(xué)生可以將所學(xué)知識直接應(yīng)用到實際中活動3：組合實踐練習(xí)將學(xué)生分成小組，并給他們一些不同的實際問題。這些問題需要運用連除或乘除混合兩步計算的方法。在組內(nèi)讓同學(xué)互相交流，進行思考和討論，然后在小組內(nèi)解決問題在解決問題的過程中，教師可以參與協(xié)助，技術(shù)和指導(dǎo)他們最后，教師可以將不同組的答案和方法進行匯總，全班互相分享和總結(jié)，共同討論新的問題活動4：個人評價和總結(jié)希望在本節(jié)課最后，個人總結(jié)一下自己的所學(xué)成果。這包括所學(xué)的知識點，以及所提高的技能和方法。為學(xué)生提供一個個人臺賬，這可以記錄他們的學(xué)習(xí)進度和成長歷程。最后，教師也要點評同學(xué)們，給予積極的評價和建議，以指導(dǎo)他們更好的提升和發(fā)展?？偨Y(jié)本課的主要是讓學(xué)生練習(xí)和運用所學(xué)的連乘或乘除混合兩步計算，通過實際問題來引發(fā)學(xué)生思考和思維練習(xí)。這對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合運算能力是非常有幫助的。教師需要對于聯(lián)想記憶法和挑戰(zhàn)更復(fù)雜問題進行深入分析和講解，以提高學(xué)生的熟練度和理解程度。同時，需要鼓勵他們在小組內(nèi)互相交流，共同思考和解決問題，以培養(yǎng)與同伴合作