分扣子1（教學設計）-2022-2023學年數學一年級下冊-北師大版

分扣子1（教學設計）一、教學目標1.知識目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：了解扣子的大小、顏色和形狀等基本屬性；掌握用基本的分類方法對扣子進行分類；培養(yǎng)學生的觀察能力和細致認真的態(tài)度；2.能力目標提高學生的分類能力；增強學生的手眼協(xié)調能力；能夠靈活運用分類方法解決實際問題；3.情感目標培養(yǎng)學生的合作意識，提高團隊意識；增強學生的自信心和自主學習的能力；讓學生明白珍惜美好的事物，培養(yǎng)愛美之心。二、教學重點和難點1.教學重點學生能夠了解扣子的大小、顏色和形狀等基本屬性；學生能夠掌握用基本的分類方法對扣子進行分類；學生能夠培養(yǎng)觀察能力和細致認真的態(tài)度；2.教學難點學生如何對扣子進行分類，并進行規(guī)范；學生如何運用分類方法解決實際問題。三、教學過程1.課前預備提前準備好扣子，老師可以將扣子按大小、顏色和形狀進行分類，準備好分類標準。2.引入新課（1）出示扣子，讓學生觀察扣子的大小、顏色和形狀，并與其它物品進行比較。引導學生發(fā)現扣子自己的特點。（2）老師可以講述一些有關扣子的小故事或趣事，激發(fā)學生的學習興趣。3.理論探究（1）老師再次出示扣子，介紹扣子的分類方法，讓學生自由分類，并觀察每一個分類的特點和規(guī)律。（2）教師引導學生總結，如：按顏色分類，按大小分類，按形狀分類等。4.情景應用（1）老師出示一些雜亂無章的扣子，讓學生按照自己掌握的分類方法進行分類，檢查歸納差錯。（2）老師可以提出幾個問題讓學生學以致用，如：?如果你有許多扣子需要分類，你會如何操作？?如果你有一個盒子，里面裝著大量扣子，如何將同一類的找出來？5.課堂小結教師可將本節(jié)課重點和難點進行梳理和回顧，并讓每個學生自評自己在這節(jié)課上的表現和收獲。四、教學評價觀察學生運用分類方法解決實際問題的情況；觀察學生分類準確度和分類規(guī)范性，以及學生細心認真的態(tài)度；鼓勵學生多動手，勇于發(fā)言，積極參與課堂活動。五、板書設計扣子的基本屬性扣子的分類方法大小按顏色分類顏色按大小分類形狀按形狀分類六、思考題除了扣子，還有哪些物品可以進行分類？你看到的最讓你驚訝的扣子是什么樣子的？當你無法將所有扣子分類完畢時，你會有哪些應對方法？七、教學反思本節(jié)課在教學設計方面，注重了學生的主觀能動性，讓學生自由分類，并讓學生通過不同的角度、方法來觀察物品的特性，培養(yǎng)了學生善于發(fā)現問題的能力。同時，這節(jié)課在教學過程中，充分體現了情境化、趣味化、啟發(fā)式的特點，激發(fā)學生的學習興