五年級上冊英語教案-Module 8 Unit 2 I went to sam and Amy's chool 外研社（三起）

五年級上冊英語教案-Module8Unit2IwenttoSamandAmy’sschool外研社（三起）教學(xué)目標掌握動詞過去式went的用法；學(xué)習描述學(xué)校及其活動的單詞和短語；能夠聽懂和使用與學(xué)?；顒酉嚓P(guān)的口語表達；能夠運用所學(xué)知識寫一篇簡單的關(guān)于自己學(xué)?；顒拥亩涛摹＝虒W(xué)重點過去式went的用法；描述學(xué)校及其活動的單詞和短語。教學(xué)難點過去式的變化形式；聽懂和使用與學(xué)?；顒酉嚓P(guān)的口語表達。教學(xué)準備課程PPT；學(xué)生教材；知識卡片。教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)教師可以就學(xué)生們對于學(xué)校的熟悉程度、了解程度展開簡單的交流，引導(dǎo)學(xué)生們重溫自己的學(xué)校生活，并幫助學(xué)生們進入課程學(xué)習的狀態(tài)。教師可以給出問題：Whatdidyoudoatschoollastweek?Whatwillyoudoatschooltomorrow?2.新知授課2.1掌握過去式went的用法教師通過PPT展示went的變化形式，并給出例句：Yesterday,Iwenttothelibrary.Lastweek,wewenttothepark.然后教師可以與學(xué)生們一起回顧一般現(xiàn)在時和過去式的對比，讓學(xué)生們更好地理解went的用法。2.2學(xué)習描述學(xué)校及其活動的單詞和短語教師通過PPT展示學(xué)?；顒拥膱D片，并教授相應(yīng)的單詞和短語，例如：playground（操場）library（圖書館）computerroom（計算機房）musicroom（音樂室）P.E.class（體育課）artclass（美術(shù)課）haveapicnic（野餐）playfootball（踢足球）readbooks（讀書）singsongs（唱歌）教師可以安排學(xué)生們和同桌一起討論，嘗試用所學(xué)單詞和短語描述自己喜歡的學(xué)?；顒?。3.聽力練習通過聽力練習鞏固學(xué)生們對于口語表達的理解能力。教師可以用口語短語和圖片展示對話，例如：A:Whatdidyoudoatschoolyesterday?B:Iplayedbasketballintheplayground.A:Didyouhavefun?B:Yes,Idid!學(xué)生們可以跟隨播放口語短語，然后通過與同桌討論來理解并掌握口語表達。4.語言輸出教師可以組織學(xué)生們用所學(xué)知識寫一篇簡單的短文，描述自己的學(xué)?；顒??？梢蕴峁┮恍╆P(guān)鍵詞，例如：lastweekatschoollibraryreadbookshavefun學(xué)生們可以根據(jù)關(guān)鍵詞，結(jié)合自己的想法，寫一篇簡單的關(guān)于自己學(xué)?；顒拥亩涛摹?.作業(yè)布置教師可以布置相應(yīng)的練習作業(yè)并提醒學(xué)生們復(fù)習所學(xué)知識，為之后的學(xué)習做好準備?？偨Y(jié)本節(jié)課教學(xué)重點為過去式went的用法以及描述學(xué)校及其活動的單詞和短語。通過聽力練