六年級下冊英語說課稿- Unit 1 A family outing第二課時 湘少版（三起）

六年級下冊英語說課稿-Unit1Afamilyouting第二課時湘少版（三起）一、教材分析1.教材內(nèi)容本課時所學(xué)習(xí)的是Unit1Afamilyouting的第二課時內(nèi)容，主要涉及到語言點：完形填空和口語表達(dá)。教材為湘少版（三起）英語六年級下冊。2.教材特點本課時涉及到完形填空和口語表達(dá)兩個語言點。教材以一個家庭出游的故事為主線，通過填空和對話來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力及口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解完形填空和口語表達(dá)相關(guān)知識點。掌握課文中單詞、短語和句子的含義和用法。能夠完成所給的完形填空，并正確理解課文內(nèi)容。能夠模仿課文中的對話，并加以實踐運用。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。增強(qiáng)學(xué)生對英語語言及文化的了解。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。增強(qiáng)學(xué)生對生活中家庭親情的感受和理解。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點能夠準(zhǔn)確理解課文，并完成所給的完形填空。能夠模仿課文中的對話，加以實踐運用。2.教學(xué)難點如何正確理解和運用課文中的生詞、短語和句子。如何進(jìn)行正確口語表達(dá)。四、教學(xué)過程安排1.Warm-up教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的互動，熱身開場，為課堂打下良好的氣氛。2.Pre-reading通過圖片、視頻等方式引入話題，激發(fā)學(xué)生對話題的興趣。3.While-reading（1）快速閱讀教師播放課文錄音，學(xué)生進(jìn)行快速閱讀，以了解整篇文章大意。（2）完形填空教師將完形填空練習(xí)題發(fā)放給學(xué)生，鼓勵學(xué)生通過閱讀理解來完成完形填空，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。（3）口語模仿教師與學(xué)生齊讀、跟讀課文中的對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.Post-reading教師鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，來加以實踐運用，推動學(xué)生能夠真正掌握本課的語言點。5.Summary教師與學(xué)生共同總結(jié)課程內(nèi)容與重點，強(qiáng)化印象，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。五、教學(xué)評估教師通過如下活動對學(xué)生進(jìn)行評估：完形填空測試；課堂互動積極分析，了解學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)情況。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit1Afamilyouting

第二課時

完形填空

口語模仿七、課后作業(yè)課后完成課本中相關(guān)練習(xí)題；通過在線資