2023年五年級體育教學(xué)工作計劃范文集合7篇

2023年五年級體育教學(xué)工作計劃范文集合7篇五年級體育教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生分析

小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運(yùn)動實力有肯定發(fā)展，上課喜愛玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運(yùn)動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

三、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力氣的發(fā)展及提高，并且依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的.條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

五年級體育教學(xué)工作安排篇2

體育教學(xué)是學(xué)校教化工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，將本學(xué)期的教化教學(xué)工作安排如下：

一、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類的跑、跳動和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本學(xué)問。

結(jié)合我校實際狀況和五年級學(xué)生的基本特點，有目的、有安排地進(jìn)行體育教學(xué)工作，通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素養(yǎng)，如通過跑的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度和耐力素養(yǎng)，通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)實力，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳實力。使學(xué)生基本能駕馭一些運(yùn)動技能，發(fā)展身體素養(yǎng)。促進(jìn)身體全面發(fā)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；駕馭科學(xué)熬煉身體的方法和體育文化學(xué)問。

二、學(xué)生的基本狀況

五年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運(yùn)動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。在運(yùn)動技能方面，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生，是有很大的自控力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的.愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

2、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3、培育運(yùn)動的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。

4、提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。

四、重點與難點

1、重點是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)措施

1、要變更只探討和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

六、教學(xué)進(jìn)度

（略）

五年級體育教學(xué)工作安排篇3

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和發(fā)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

周：1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),駕馭簡潔的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動實力。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、主動性以及英勇、堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過多種形式的`嬉戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗參加不同項目運(yùn)動時的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動,漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5、培育學(xué)生形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增加社會適應(yīng)實力。

四、教學(xué)進(jìn)度

一周：

1、始業(yè)課:上體育課的平安常識(理論)

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

3、隊列隊行練習(xí);嬉戲

二周：

1、50米快速跑;接力嬉戲

2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一)：嬉戲；射擊

三周：

1、韻律操(二)：捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

四周：

1、花樣踢毽;踢毽子競賽

2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五周：

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳;嬉戲:大魚網(wǎng)

六周：

1、隊形隊列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論:體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排球:打算姿態(tài);移動練習(xí)

七周：

1、排球:雙手胸前墊球;小嬉戲

2、仿照操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八周：

1、隊形隊列練習(xí);小嬉戲

2、雙手拋實心球;力氣練習(xí)

3、理論:運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

九周：

1、籃球:熟識球性;原地運(yùn)球

2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

十周：

1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)

2、技巧:后滾翻;嬉戲:貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一周：

1、跳遠(yuǎn);嬉戲:小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

十二周：

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐;嬉戲:爭取成功

3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三周：

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊形隊列

3、雙手?jǐn)S實心球;小小保齡球

十四周：

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測試

3、身體素養(yǎng)測試

十五周：

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

五年級體育教學(xué)工作安排篇4

一、基本狀況分析。

所教班是五年級的二個班，人數(shù)分別是人、人?？傮w狀況來看，這些孩子的學(xué)習(xí)愛好還不錯的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學(xué)習(xí)相對較差。在嬉戲方面，大多數(shù)學(xué)生能主動的參加，但在對專項的技巧理解與駕馭的實力方面，許多學(xué)生只能去胡亂仿照。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動，也不喜愛運(yùn)動，久而久之各方面的素養(yǎng)變差了?？傊?，在培育學(xué)生自覺熬煉的習(xí)慣上，還須要花功夫來培育。

二、教材分析：

體育與保健是義務(wù)教化各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技術(shù)和技能，進(jìn)行身體熬煉實踐的課程。面對全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動實力，對發(fā)展學(xué)生身心，增加體質(zhì)，增進(jìn)健康，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會留意建設(shè)具有重要的作用。培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，提高人體基本活動實力。發(fā)展身體素養(yǎng)，促進(jìn)兒童身心健康成長。五

三、教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動參加：調(diào)動學(xué)生主動參與體育熬煉，激發(fā)學(xué)生對體育熬煉的愛好

運(yùn)動技能：通過體育課的學(xué)習(xí)，駕馭一到兩項熬煉技能。

身體健康：通過體育課的熬煉，增加身體的反抗實力。

心理健康：通過體育課的磨練，能調(diào)整心情，保持安靜的心態(tài)。

社會適應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生溝通與合作的平臺，它是學(xué)生進(jìn)入社會的訓(xùn)練場。

四、教學(xué)重點和難點：

五年級本學(xué)期的教學(xué)重點是球類這一單元，難點是籃球的基本技術(shù)。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項技術(shù)。運(yùn)球包括曲線運(yùn)球、8字運(yùn)球、過障礙運(yùn)球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

五、學(xué)情分析：

五年級學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段，所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱隱的改變。體育課中要依據(jù)學(xué)生實際狀況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事務(wù)。比如女生在運(yùn)動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假，這時老師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要剛好處理。另外老師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分學(xué)生無故請假。男生中有不少個子比較高大，常常以強(qiáng)欺弱，應(yīng)剛好加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教化，給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督，開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動，培育學(xué)生自主合作的精神。在這方面老師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教化，規(guī)范其行為。五年級起先男生顯得活潑好動，特殊是對球類活動比較感愛好，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，合理地設(shè)計一些球類活動或競賽，使學(xué)生能夠充分呈現(xiàn)自己。而女生相對比較寧靜，喜愛切切私語。對體育課的參加熱忱不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的狀況老師應(yīng)激勵開導(dǎo)學(xué)生，使其克服恐驚心理。另外在教學(xué)中老師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時，老師要剛好調(diào)整教學(xué)安排，設(shè)計一些合作性的嬉戲或競賽，增加同學(xué)之間的.溝通，把問題抹殺在快樂之中。在教學(xué)中必定會出現(xiàn)個別后進(jìn)生，他們往往是力氣小，個子矮。在快速跑、力氣性項目中經(jīng)常遇到困難。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個別指導(dǎo)，支配一些針對性的練習(xí)。而對于肥胖的后進(jìn)生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生，老師應(yīng)主動引導(dǎo)，激發(fā)其對某一項目的愛好，激勵其堅持不懈地熬煉。相反，對于體育尖子老師應(yīng)重點培育，多讓其參與競賽，使發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。

六、改進(jìn)教學(xué)的主要措施：

1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的支配，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

2、細(xì)心支配課內(nèi)嬉戲，使學(xué)生能在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，技能。

3、理論聯(lián)系實際，進(jìn)行嘗試性教學(xué)，不斷探究適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。

4、結(jié)合體育課自身的特點，在教學(xué)中滲透思想品德教化和健康教化，確保學(xué)生身、心兩健。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，適時開展一些體育愛好班。

6、剛好進(jìn)行課后反思，發(fā)覺教學(xué)中的問題，分析、探討并解決問題，多聽取老老師的閱歷，并仿照其方法，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

七、考核內(nèi)容及其評定：

1、考核內(nèi)容：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、50米╳8、身高體重和肺活量

2、成果評定：優(yōu)、良、合格、不合

五年級體育教學(xué)工作安排篇5

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑`

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培育學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的實力。

2.發(fā)展速度和奔跑實力。

教學(xué)過程：

一、打算部分：

1.開課式。

2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.打算活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

留意事項：

1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要精確，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸打算接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

要求：

1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起接著進(jìn)行。

2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.臂交叉跳繩

2.嬉戲：截住空中球

教學(xué)任務(wù)：

1.駕馭臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.通過截住空中球嬉戲，培育機(jī)靈、反應(yīng)和傳接球?qū)嵙Α?/p>

教學(xué)過程：

一、打算部分：

1.開課式。

2.隊列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。

3.打算活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。

(1)伸展運(yùn)動：預(yù)備姿態(tài)：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。

1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。

2橫繩上舉挺胸。

3還原成1的姿態(tài)。

4還原成預(yù)備姿態(tài)。

(2)下蹲運(yùn)動：預(yù)備姿態(tài)：雙腳開立，橫繩垂于體前。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動：預(yù)備姿態(tài)，橫繩下垂于體前。

二、基本部分：

1.臂交叉跳繩

(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時，兩臂快速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳馬上跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳馬上跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳馬上跳起，繩

通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

講解示范。

練習(xí)方法：分組練習(xí)。

(5)留意事項：老師應(yīng)駕馭學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。

2.嬉戲：截住空中球

(1)方法：將參與嬉戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人勻稱的`站在圓圈外，嬉戲起先，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人主動搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，嬉戲接著進(jìn)行。

(2)規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。

留意事項：

1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習(xí)。

2.嬉戲前，老師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當(dāng)照看，剛好換人，男女生

可分組競賽。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容。

4.下課。

五年級體育教學(xué)工作安排篇6

一.教材分析

本冊教材體現(xiàn)了改革精神,落實了教學(xué)目標(biāo),反映了教學(xué)內(nèi)容的彈性。依據(jù)小學(xué)體育的實際改革,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價工作。使學(xué)生有一個健康的身體,保證學(xué)生的全面發(fā)展。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.培育學(xué)生體育熬煉的愛好,主動參與體育熬煉。

2.駕馭基本的體育技能和基本的體育學(xué)問。

3.增加學(xué)生體能,使學(xué)生有一個健康的身體。

4.培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和愛惜集體財產(chǎn)和公共設(shè)施的責(zé)任心。

5.培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng),樹立學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自信和克服困難的`志氣。

6.培育學(xué)生相互關(guān)切、相互幫助的品質(zhì)。

三、學(xué)生分析

本班學(xué)生有較好的體育素養(yǎng)和良好的心理素養(yǎng),對體育