2023年農(nóng)村支教工作總結(jié)范文

2023年農(nóng)村支教工作總結(jié)范文農(nóng)村支教工作總結(jié)范文1

作為一名光榮的支教老師，今年我到崔廟翟溝小學(xué)支教，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)，一、二、三年級(jí)的音樂(lè)課，每周共計(jì)17節(jié)課。每周一值班，除了日常的掃地，接水，溫水，保證這一天每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生有水喝，下午送走讀生回家，輔導(dǎo)住宿生上晚自習(xí)。在這一個(gè)月的工作中，我始終牢記著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片黃色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，不怕困難，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中熬煉。

走進(jìn)教室，桌子歪歪扭扭，桌面臟兮兮的。孩子們只有1、2支筆，幾本書(shū)，大小不一的練習(xí)本，一個(gè)書(shū)包，基本上是一個(gè)學(xué)生全部的學(xué)習(xí)用品。我就從孩子們最基本的習(xí)慣養(yǎng)成起先，每節(jié)課提示孩子怎樣做課前打算，怎樣聽(tīng)課，怎樣鞏固學(xué)問(wèn)等。我把每節(jié)課都上成公開(kāi)課，我上的《噸的相識(shí)》受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的'一樣好評(píng)。

課下主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如每周的教研；每周五我和劉超峰老師一起組織了籃球社團(tuán)，激勵(lì)酷愛(ài)體育活動(dòng)的孩子們主動(dòng)參與的社團(tuán)活動(dòng)；每天對(duì)學(xué)生的幫扶等。只要孩子有進(jìn)步就予以嘉獎(jiǎng)：比如加五角星，發(fā)獎(jiǎng)品，作業(yè)減量，測(cè)驗(yàn)加分等幫助他們點(diǎn)燃“渴望進(jìn)步、渴望勝利”的劇烈學(xué)習(xí)欲望，培育了學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文2

時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教工作已經(jīng)接近尾聲，這四個(gè)月的支教經(jīng)驗(yàn)將在我的學(xué)習(xí)生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教四個(gè)月，也是對(duì)我人生經(jīng)驗(yàn)的一次極大的豐富。四個(gè)月支教，我走進(jìn)了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的一線，了解了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的現(xiàn)狀，相識(shí)到了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作的困難和艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面我將從以下四方面對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)

這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是難忘而值得懷念的一年，我來(lái)到和田，起先了我為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。仿佛已經(jīng)剛剛起先，卻以趨近尾聲。參與實(shí)習(xí)支教已經(jīng)四個(gè)月了。四個(gè)月前，懷著對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂的憧憬與激烈的心情，來(lái)到了和田洛浦縣多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，喀合勒克小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的音容笑貌，喀合勒克小學(xué)每個(gè)孩子樸實(shí)的臉蛋兒，喀合勒克小學(xué)的一草一木都在我的記憶里占去了不行抹去的空間。這四個(gè)月，有收獲，有成長(zhǎng)，有感動(dòng)。回首這四個(gè)月，我變更了許多，我想對(duì)于每個(gè)支教學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)支教都不只是一次經(jīng)驗(yàn)，而是一種磨煉，而我得到的是成長(zhǎng)閱歷和人生感悟。剛到時(shí)一切都是那么的生疏，離開(kāi)了家人，離開(kāi)了摯友，離開(kāi)了老師，被授援學(xué)校的校長(zhǎng)接回了我所要實(shí)習(xí)支教的學(xué)校。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)充溢了簇新感。來(lái)之前，就聽(tīng)說(shuō)和田地區(qū)條件非常艱苦，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，并且嚴(yán)峻缺水。興奮之余又帶有一絲的.恐驚。來(lái)之后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)這里的狀況遠(yuǎn)比我們想象的好的多!這里有水果店、五金店、雜貨店、縫紉店、小飯館，甚至還有一家“澡堂子”。而且用水并不困難，每家每戶不僅有“壓井”，還通上了自來(lái)水，只是這里很少下雨，年降水量呈負(fù)值，蒸發(fā)量卻正相反。由于這里很淺降水，又距離塔克拉瑪干沙漠比較近，所以這里的塵土還是很重的，只要風(fēng)一刮就會(huì)塵土飛揚(yáng)，讓你吃一身沙。聽(tīng)這里的老師說(shuō)，這里很少下雨，幾乎不下，下雨天對(duì)于他們而言是個(gè)很好的天氣。我來(lái)到這里四個(gè)月了也沒(méi)見(jiàn)著下一場(chǎng)雨。我?guī)?lái)的雨傘始終也沒(méi)派上用場(chǎng)，只好始終放在箱子里。這里的晴天真的是叫晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)狠狠地直射到地表，一點(diǎn)陰霾都沒(méi)有。來(lái)到和田這四個(gè)月幾乎每天都是陽(yáng)光普照!我所實(shí)習(xí)支教的學(xué)校是和田洛浦縣多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，這是多魯鄉(xiāng)小學(xué)的一個(gè)分校，距離多魯鄉(xiāng)中心小學(xué)有六公里的路程。校內(nèi)占地面積并不大，只有兩排教室，共有八個(gè)班，師生人數(shù)不足兩百人。八名老師與校長(zhǎng)共用一個(gè)辦公室，辦公設(shè)備極其簡(jiǎn)陋。教學(xué)設(shè)備雖然齊全，但是都很陳舊。整個(gè)學(xué)校就只有一臺(tái)電腦，而且不常常運(yùn)用，可以說(shuō)幾乎不用。由于這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，所以教學(xué)條件相對(duì)艱苦。

師資力氣薄弱匱乏，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班主任，一個(gè)班主任擔(dān)當(dāng)全部的課程，每個(gè)班主任都是“全職班主任”。我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖请p語(yǔ)學(xué)前班(五歲班)的班主任。

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文3

我來(lái)到忻州師范起先才正正確確的了解支教，以前從很多很多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，或許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到學(xué)問(wèn)，他們渴望得到愛(ài)?；蛟S我們沒(méi)有親身經(jīng)驗(yàn)是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教化事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望學(xué)問(wèn)滴孩子身邊。這就是高校生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得敬重和關(guān)注的群體，高校生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)須要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教化事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用學(xué)問(wèn)打開(kāi)孩子們心靈的天空。

要說(shuō)我最欽佩的職業(yè)或許就算是老師了，更讓人欽佩的應(yīng)當(dāng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持高校生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。或許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱(chēng)“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我肯定會(huì)盡上自己的一份力氣。

高校生支教就是用我們微薄的力氣，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以變更自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教化文化事業(yè)發(fā)展。許多人或許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參加到支教里來(lái)。即使我不能參加進(jìn)去，我們也要給那些剛要前往的支教學(xué)生們激勵(lì)信念，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教化別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的高校生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人須要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，高校生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的高校生支教，我們是否也應(yīng)當(dāng)做些什么?；蛟S只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，或許只是靜默的一個(gè)點(diǎn)頭，或許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多或許的或許，只須要我們將這些激勵(lì)傳達(dá)給前線的`支教們。

支教有著特別的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得學(xué)問(wèn)。盡管農(nóng)村義務(wù)教化迎來(lái)了曙光，但依舊還有很多須要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更須要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的訓(xùn)誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間奔馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消逝在中學(xué)生活的終點(diǎn)，留下一道讓我們恒久暖和的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝愿吧。人間有愛(ài)，有愛(ài)，才有希望!

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文4

義務(wù)支教，是我此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要工作。在此之前，我的內(nèi)心非常忐忑，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課，為此，我花了許多的時(shí)間在備課方面，出了閱歷不足，另一個(gè)難題是學(xué)生接受學(xué)問(wèn)的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的狀況。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我主動(dòng)探究了更為活潑的教學(xué)形式，依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下協(xié)助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的閱歷。到了后兩天，積累的閱歷多了，我在備課上所奢侈的精力也就少了。

這次暑期實(shí)踐熬煉的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，并不會(huì)體會(huì)到真正參與到工作崗位是什么樣子的，也不會(huì)了解到我們都須要還在那方面完善和充溢自我。通過(guò)這次暑期實(shí)踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來(lái)。我真正的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過(guò)程中我也曾遇到過(guò)很多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來(lái)克服。所以，通過(guò)這次暑期實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓實(shí)力。相識(shí)來(lái)自于實(shí)踐：一切相識(shí)都來(lái)自于與實(shí)踐，實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的'必要性和重要性，但是并不排斥間接閱歷的重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書(shū)本上的局限，真正的參與到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)好其他學(xué)問(wèn)。不斷從各方面武裝主動(dòng)，才能從競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。專(zhuān)業(yè)的重要性：對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是必不行少的，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的重要性，所以我們更要在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上努力專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，這樣才能在今后的工作中更為順當(dāng)。

雖通過(guò)與孩子們七天的相處。讓我知道了老師對(duì)于孩子們的影響是非常巨大的，你在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以，這就更要求我們?cè)谏钪幸粩嗟耐晟埔约俺湟缱晕?。并且，你在他們身上付諸了多少的耐性與愛(ài)心，他們就會(huì)在你身上回饋多少的愛(ài)，所以，暑期實(shí)踐更教會(huì)了我什么是愛(ài)與責(zé)任。

雖然，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，但是，通過(guò)我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好也是一件非常有意義的事情。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了身為一名學(xué)問(wèn)的傳遞者，對(duì)孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是肯定會(huì)有收獲的。社會(huì)實(shí)踐，助夢(mèng)翱翔!

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文5

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我欽佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)

一、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，?tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。其次、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平常與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹(shù)立主子公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)老師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而興奮。

二、細(xì)心打算并做好示范課

我在繁重的教育處工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。

(一)是“聽(tīng)”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽(tīng)了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的`一些突出問(wèn)題。

(二)是“講”，我對(duì)老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有安排地實(shí)行輔導(dǎo)講座。為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”，較為給我支配了教育主任的職位，我深化課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順當(dāng)實(shí)施。

四、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動(dòng)地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個(gè)人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文6

時(shí)間過(guò)得真快，想想我剛起先支教時(shí)，還是炎炎的夏日，現(xiàn)在已是初冬的季節(jié)，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已過(guò)去快半學(xué)期了。在這半學(xué)期的支教工作中，我體會(huì)了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我們也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，同事們的支持和集體的暖和，更領(lǐng)悟著支教的歡樂(lè)和人生價(jià)值的美妙。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)受益匪淺！現(xiàn)將下鄉(xiāng)支教的工作作一總結(jié)反思：

一、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己

從我踏進(jìn)了威海七中的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的.各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還主動(dòng)仔細(xì)地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的試驗(yàn)與實(shí)施。

二、因材施教，培育學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)

扎實(shí)做好教學(xué)工作是我工作的重點(diǎn)內(nèi)容。我在七中擔(dān)當(dāng)初一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。從接觸學(xué)生幾天后我就感覺(jué)到很多學(xué)生信息技術(shù)的實(shí)力比較差，學(xué)問(wèn)面比較窄。依據(jù)調(diào)查我發(fā)覺(jué)，學(xué)生家庭電腦的擁有量不超過(guò)5%，上網(wǎng)率不超過(guò)1%。究其緣由是因?yàn)樵S多學(xué)生家長(zhǎng)接觸電腦網(wǎng)絡(luò)不多，對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科不熟識(shí)，雖然有肯定的經(jīng)濟(jì)購(gòu)買(mǎi)力，但由于膽怯 孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲而荒廢了學(xué)業(yè)，所以不敢購(gòu)買(mǎi)，即使個(gè)別家庭買(mǎi)了電腦，也不敢連網(wǎng)。學(xué)校雖然有電腦，但數(shù)量有限，部分購(gòu)買(mǎi)較早的電腦還時(shí)常出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。那么如何解決這重重沖突，開(kāi)展好信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。我很快行動(dòng)起來(lái)，向七中老師不斷取經(jīng)。

一切從零起先，在講新課之前，先進(jìn)行鍵盤(pán)指法的練習(xí)。打字速度的提高非一朝一夕，須要持之以恒的訓(xùn)練才能收到良好的效果。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，家里沒(méi)有電腦，網(wǎng)吧又萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)不得，所以要提高打字速度，就只能通過(guò)信息課來(lái)完成。為此，每節(jié)課，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行五六分鐘的打字練習(xí)。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)：在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，不要運(yùn)用競(jìng)賽的方式進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)檫@樣一來(lái)，有些對(duì)鍵盤(pán)記憶不牢的學(xué)生為了提高擊鍵速度，削減思索字母所在位置而耽擱時(shí)間，而頻繁出現(xiàn)低頭看鍵盤(pán)的壞習(xí)慣，更有“二指禪”、“一指禪”在鍵盤(pán)上跳來(lái)跳去。久而久之，不僅惡習(xí)難改，也不利于學(xué)生后期打字水平的穩(wěn)步提高。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的補(bǔ)缺教學(xué)，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)力漸漸得到了提高，漸漸趕上了初中信息技術(shù)教材進(jìn)度。與此同時(shí)，我還特別注意訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)他們敢于動(dòng)手、敢于向未知的世界挑戰(zhàn)。在信息技術(shù)課堂上，我總是避開(kāi)填鴨似的向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)，而是想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生或自己嘗試、或集體探討，課堂氣氛特別熱情，學(xué)生的協(xié)作意識(shí)更是得到了加強(qiáng)。學(xué)生普遍反映信息技術(shù)課鮮活好玩，能帶動(dòng)自己思索，很多原來(lái)膽小的學(xué)生都學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言、主動(dòng)動(dòng)腦解決問(wèn)題。

農(nóng)村的孩子雖然沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但只要我們做老師的能專(zhuān)心去為他們創(chuàng)設(shè)條件，想他們所想，多做一些實(shí)事，那么，在信息技術(shù)這個(gè)大潮中，他們同樣也能披荊斬棘，勇往直前。

半學(xué)期的支教工作是勞碌的，也是充溢的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺。在接下來(lái)的支教工作中，我將一如既往的作好自己的本職工作。我會(huì)在這支教的一年中不斷的總結(jié)和完善自己，為農(nóng)村的基礎(chǔ)教化貢獻(xiàn)自己的力氣。

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文7

留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)間如流水，光明而透亮，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結(jié)束了。

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的新奇和沖動(dòng)而參與這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵r(shí)，我的成果一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋高校的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成果非一般的進(jìn)步，從今，支教就是我心中的一個(gè)幻想。我對(duì)此行充溢了期盼。以前也聽(tīng)過(guò)許多高校生下鄉(xiāng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充溢了欽佩，也對(duì)支教充溢了憧憬。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯起先了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些留意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特殊激烈，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行特別留意。

其次天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必需的。

學(xué)生們陸接連續(xù)起床了，他們新奇又羞澀地看著我們，我們心里也是忐忑擔(dān)心，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)。我的任務(wù)，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來(lái)之前很自信，但很是手足無(wú)措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)潔自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很驚慌，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來(lái)，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)害怕，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、溝通，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書(shū)法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很淘氣的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家探討，一樣認(rèn)為班級(jí)最終幾桌最亂，這讓我一度特別郁悶。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好，我也很苦惱，只能漸漸多和一些淘氣的同學(xué)接觸，上課經(jīng)常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必需還時(shí)時(shí)常去教室外邊看，這段經(jīng)驗(yàn)也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不簡(jiǎn)單，更加覺(jué)得老師們的艱辛和宏大。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡、講話很?chē)?yán)峻，讓我很苦惱，我成天語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來(lái)，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來(lái)發(fā)覺(jué)，無(wú)論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不情愿學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)驗(yàn)，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)特別的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了高校，我無(wú)言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們特別有成就感。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也經(jīng)常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄，以便課后溝通學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的珍貴閱歷，無(wú)論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以剛好向我們反映，而我們也可以更深化地了解他們。

這里的孩子真的'很質(zhì)樸很可愛(ài)，但是輟學(xué)狀況很?chē)?yán)峻。通過(guò)和班里同學(xué)的閑聊，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來(lái)才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來(lái)僅回家過(guò)一次，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢(qián)回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到xx中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照看奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)狀況。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)毅的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了，隊(duì)員們掉頭靜靜抹眼淚。真的是聞?wù)唠y過(guò)，聽(tīng)者流淚。后來(lái)開(kāi)會(huì)確定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的賜予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和中學(xué)同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，打算后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣闊社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛(ài)心和暖和。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，許多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒(méi)有真花美麗，但真的很興奮，很有成就感。還有在最終一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫(xiě)感想或者給老師的一封信，類(lèi)容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和確定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師指責(zé)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們供應(yīng)大量的體育器材，教他們玩嬉戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講競(jìng)賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的競(jìng)賽項(xiàng)目，幾乎是在做嬉戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一樣，啦啦隊(duì)也是熱忱高漲，可謂精彩萬(wàn)分。演講競(jìng)賽也一改過(guò)去老師干脆抽人參與的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參與，激勵(lì)同學(xué)們參與，只要喜愛(ài)，只要寫(xiě)都可以參與，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參加度和滿足度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的細(xì)心支配。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌頌、舞蹈、音樂(lè)劇、樂(lè)器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參加了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上供應(yīng)了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成果得到了校方的確定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂(lè)。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出。

以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的特別勝利，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的專(zhuān)心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順當(dāng)進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表；演講競(jìng)賽中在播音室放音樂(lè)；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力氣。三項(xiàng)活動(dòng)的勝利，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力氣，在我們團(tuán)結(jié)一樣的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的！

農(nóng)村支教工作總結(jié)范文8

時(shí)間如水，歲月如歌，一擠眼功夫，一年見(jiàn)習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教化教學(xué)生活，融入了x小學(xué)這個(gè)小學(xué)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來(lái)與學(xué)生朝夕相處，小學(xué)生天真無(wú)暇，渴望求知，使我更加增加了堅(jiān)守小學(xué)老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、為師者德為先

”無(wú)德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問(wèn)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來(lái)我除了主動(dòng)參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我主動(dòng)協(xié)作組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素養(yǎng)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，我堅(jiān)持閱讀教化類(lèi)書(shū)籍和期刊以拓展自己的視野，指導(dǎo)自己的行為，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。

二、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展，老師守鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和老師專(zhuān)業(yè)化程度，所以老師教化教學(xué)實(shí)力薄弱干脆關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充溢自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)潔，因?yàn)榻袒牡匚缓妥饔迷谧儯虒W(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有剛好轉(zhuǎn)變角色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì)讓我們的老師更加擅長(zhǎng)思索，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的老師更加有教化的才智，讓我們的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書(shū)安排。初步駕