第5節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
第5節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
第5節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】研究串連電路中電流的規(guī)律;訓(xùn)練連結(jié)電路和使用電流表的技術(shù)研究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓(xùn)練連結(jié)電路和使用電流表的技術(shù)嫻熟電流表的使用.科學(xué)研究全過(guò)程的親身體驗(yàn),領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】研究串連電路的電流規(guī)律[研究課題]研究串連電路中的電流。[提出問(wèn)題]研究串連電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系?[猜想或假定]你以為串連電路中各點(diǎn)電流可能有如何的關(guān)系?(要有猜想依照)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:(需要什么儀器?如何連結(jié)?丈量什么數(shù)據(jù)?先做什么?再做什么?最后經(jīng)過(guò)剖析比較得出結(jié)論。)2.實(shí)驗(yàn)電路圖[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]把測(cè)得的數(shù)據(jù)填在下表中,還可以夠把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。IA/A

IB/A

IC/A第1次第2次[剖析論證]丈量結(jié)果說(shuō)了然什么?得出了什么結(jié)論?[評(píng)估]實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不合理地方或不充分、不完滿之處嗎?(僅測(cè)兩到三次電流能否能概括出廣泛合用下結(jié)論)操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎?你是怎么解決的?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?(燈亮了嗎?電流表能否是正確接入?讀數(shù)時(shí)能否與所需量程對(duì)應(yīng)?)丈量結(jié)果能否是靠譜?有什么要素可能會(huì)影響丈量結(jié)果嗎?[溝通]經(jīng)過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?(知識(shí)技術(shù)方面,過(guò)程和方法的能力方面。)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究,你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得研究的問(wèn)題嗎?實(shí)驗(yàn)結(jié)論:研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律[研究課題]研究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。[][猜想或假定]你以為并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流可能有怎樣的關(guān)系?(要有猜想依照)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:(需要什么儀器?如何連結(jié)?丈量什么數(shù)據(jù)?先做什么?再做什么?最后經(jīng)過(guò)剖析比較得出結(jié)論。)2.實(shí)驗(yàn)電路圖[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]把測(cè)得的數(shù)據(jù)填在下表中,還可以夠把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。IA/AIB/AIC/A第1次第2次[剖析論證]丈量結(jié)果說(shuō)了然什么?得出了什么結(jié)論?[評(píng)估]實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不合理地方或不充分、不完滿之處嗎?(僅測(cè)兩到三次電流能否能概括出廣泛合用的結(jié)論)操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎?你是怎么解決的?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?(燈亮了嗎?電流表能否是正確接入?讀數(shù)時(shí)能否與所需量程對(duì)應(yīng)?)丈量結(jié)果能否是靠譜?有什么要素可能會(huì)影響丈量結(jié)果嗎?[溝通]經(jīng)過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?(知識(shí)技術(shù)方面,過(guò)程和方法的能力方面。)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究,你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得研究的問(wèn)題嗎?【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、把電路元件______連結(jié)起來(lái)的電路,叫作串連電路.在串連電路中,經(jīng)過(guò)一個(gè)元件的電流的同時(shí)________。2、如下圖的電路中,電流表的示數(shù)是經(jīng)過(guò)_________的電流,電流表的示數(shù)是經(jīng)過(guò)__________的電流。從電流表、的示數(shù),可知經(jīng)過(guò)電池的電流是_________A。3、把電路元件_________連結(jié)起來(lái)的電路,叫作并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,干路的電流在_________分開(kāi),分別過(guò)_________的元件.即________跟電源能夠成獨(dú)立的電流通路。4、如圖,的示數(shù)是0.5A,的示數(shù)是0.2A,則的示數(shù)是_______。第1課時(shí)伏安法測(cè)電阻【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知道使用電流表和電壓表(伏安法)丈量電阻的實(shí)驗(yàn)原理.會(huì)同時(shí)使用電流表和電壓表丈量導(dǎo)體的電阻.理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用.認(rèn)識(shí)燈絲電阻的特征?!緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】利用電流表、電壓表丈量小燈泡的電阻【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)驗(yàn)操作步驟【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1、溫故知新歐姆定律的內(nèi)容是:___________________________________;用公式表示為:________________。2、創(chuàng)建物理情境,科學(xué)研究電流能夠用電流表丈量,電壓能夠用電壓表丈量。那么,用什么方法丈量電阻呢?【共同研究】研究點(diǎn)一伏安法測(cè)小燈泡的電阻及注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)原理:用伏安法測(cè)電阻由歐姆定律的變形公式

可知,只需知道了導(dǎo)體兩頭的電壓和經(jīng)過(guò)它的電流就能夠計(jì)算出它的電阻。這類(lèi)方法叫作伏安法測(cè)電阻。其原理是__________。2、實(shí)驗(yàn)電路圖(在右側(cè)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖)3、實(shí)驗(yàn)器械:干電池、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等4、實(shí)驗(yàn)步驟:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5、進(jìn)行試驗(yàn)①按電路圖連結(jié)好電路。②挪動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩頭的電壓分別為2.5V、2V、1.5V,讀出電流表的值,填入下表。③依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)算出三次電阻R。電壓電流I/A電阻R/Ω6、數(shù)據(jù)剖析與辦理:(1)剖析小燈泡的電阻能夠看出,在不一樣的電壓下,小燈泡的電阻是_________,電壓越高時(shí),電阻也越________,這與“電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì),與電壓,電流沒(méi)關(guān)”的說(shuō)法是矛盾的,其實(shí)影響燈泡的電阻大小的根本要素是燈絲發(fā)光時(shí)的________,電壓越高時(shí),電流也越大,小燈泡的亮度也越高,即燈絲的電阻跟著_______的高升而_______。(假如在改變電壓,電流時(shí)能保持燈絲溫度必定,則燈絲的電阻仍不會(huì)改變。)(2)正是由于燈絲電阻在不一樣電壓,電流下(實(shí)質(zhì)是燈絲的溫度不一樣)自己就不一樣,因此,________(選填“需要”或“不需要”)對(duì)不一樣狀況下的電阻計(jì)算均勻值,以獲得燈絲更加正確的電阻值。3)而關(guān)于定值電阻的丈量,則為了減小試驗(yàn)的偏差,需要進(jìn)行多次丈量,而后將各次丈量的電阻求出均勻值?!就卣咕毩?xí)】1.在上述實(shí)驗(yàn)中,假如將定值電阻換成小燈泡,用相同的方法測(cè)小燈泡的電阻。依據(jù)下表數(shù)據(jù)剖析,回答以下問(wèn)題;數(shù)據(jù)序號(hào)1234567發(fā)光狀況光亮不很亮不亮較暗微光熄滅熄滅電壓(V)2.52.11.71.30.90.50.1電流(A)0.280.260.240.210.190.160.05算出電阻8.91)依據(jù)表中數(shù)據(jù),算出每次的小燈泡的電阻值;2)從你計(jì)算出的小燈泡的電阻值中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你能剖析出此中的原由嗎?3)假如將定值電阻換成小燈泡后,還可以不可以多次計(jì)算再取均勻值?談?wù)勀愕脑伞?.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器不可以起到的作用是()A.改變電路中的電流B.改變被測(cè)電阻兩頭的電壓C.改變被測(cè)電阻的阻值D.保護(hù)電路3.如下圖的電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片放在端閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)(變大/變小/不變),電壓表的示數(shù)(變大/變小/不變)。4.如下圖,電源電壓為6伏特,R1=R2=30歐姆,當(dāng)開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)時(shí),電流表的讀數(shù)是______安培;當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是______安培。5.如下圖的電路中,兩個(gè)相同的小燈泡L1與L2串連,當(dāng)開(kāi)封閉合時(shí),一盞燈亮,一盞燈不亮,且電壓表有示數(shù),則電路發(fā)生的故障是()A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路6.如下圖電路中,電源電壓恒定。斷開(kāi)S1、S3,閉合S2,兩電表均有示數(shù);再斷開(kāi)S2,如下圖電路中,電源電壓恒定。斷開(kāi)S1、S3,閉合S2,兩電表均有示數(shù);再斷開(kāi)S2,閉合S1、S3,此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者對(duì)比().兩表示數(shù)均變大.兩表示數(shù)均變小.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大8.小敏與小宇想測(cè)定電阻Rx的阻值。供選擇的器械有:一個(gè)電源(電壓不變.電壓數(shù)值未知),一個(gè)已知電阻R0,電壓表(最大批程大于電源電壓),單刀雙擲開(kāi)關(guān)。小敏與小宇分別設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖。(1)為了測(cè)出Rx的阻值,

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