教師資格證考試《英語學科知識與教學能力》(高級中學)臨考真題卷一

教師資格證考試《英語學科知識與教學能力》（高級中學）臨考真題卷一

1.【單項選擇題】）Someparentsarejusttooprotective.They

wanttotheirkidsfromeverykindofdanger,realorimagined.

A.spot

B.dismiss

C.shelter

D.distinguish

正確答案：C

參考解析：親題考查動詞辨析。句意為“有些父母對子女保護過度，他們想處處

一孩子以免遭任何實際的或者假想的危險”。spot“認出，玷污"，dismiss

“開除，解雇"，shelter"庇護,保護”,distinguish“區(qū)別”。只有C項符

合句意。

2.【單項選擇題】Thereareseveralhatsontheshelf,andyoucan

chooseyoulike.

A.wherever

B.whatever

C.whichever

D.whenever

正確答案：C

參考解析：親題考查從句連詞。根據句意“架子上有幾頂帽子，你可以從中選擇

你喜歡的任何一頂"，可排除A項“任何地方”和D項“任何時候”。B、C兩項

都可以表示"任何一個"，但有范圍的選擇用whichever,沒有范圍的選擇用

whatever0從架子上的帽子中做選擇，有范圍。故本題選C。

3.【單項選擇題】,thetallestboyistheyoungest.

A.Strangethoughitmayseem

B.Thoughstrangeitmayseem

C.Strangeitmayseem

D.Itmayseemstrange

正確答案：A

參考解析：本題考查倒裝句。though引導的讓步狀語從句要倒裝，一般將名詞、

形容詞、副詞等置于句首。句意為“盡管這可能有點奇怪，但這個最高的男孩是

年紀最小的”。故本題選A。

4.【單項選擇題】Whichofthefollowingisnotapartofteachingspeaking?

A.Languageform.

B.Languagecontent.

C.Function.

D.Outline.

正確答案：D

參考解析：本題考查口語教學內容?？谡Z教學內容包括語言形式、語言內容、功

能、(文化與交際)策略等。D項“概要”不屬于口語教學內容。

5.【單項選擇題】ButtheSwissdiscoveredlongyearsagothatconstant

warfarebroughtthemsufferingandpoverty.

A.anythingbut

B.nothingbut

C.noneotherthan

D.nomorethan

正確答案：B

參考解析：本題考查短語辨析。句意為“但是多年以前瑞士人就發(fā)現連年不斷的

戰(zhàn)爭給他們帶來的只有苦難和貧窮”。anythingbut“決不，根本不"，nothing

but“只有，只不過”,noneotherthan”不是別的，正是...”,nomorethan

“不過，僅僅”。根據句意可知本題選B。

6.【單項選擇題】AChinesestudentmakesasentenceasfollows"Heisa

richmanwholiketravelling”.Theerrorinthatsentenceistheresult

of.

A.negativetransfer

B.positivetransfer

C.overgeneralization

D.pragmaticfailure

正確答案：A

參考解析：本題考查二語習得。二語習得者在學習外語的過程中很容易受到母語

的影響。母語有利于外語學習叫正遷移(positivetransfer,也叫facilitation)；

母語阻礙外語的學習叫負遷移(negativetransfer,也叫interference)題干例

子便是負遷移的表現，因為漢語中謂語動詞沒有第三人稱單數形式。故本題選A。

二語習得中還有一些錯誤，不能用母語的影響來解釋，比如Hespeaked

English.這個例子，學習者過度應用了語法規(guī)則，這種現象叫過度概括

(overgeneralization)語用錯誤(pragmaticfailure)指學習者按照本民族的文

化習慣來表達，結果違反了目的語國家的文化習俗。

7.【單項選擇題】Todeveloptheskilloflistening,theteacherasks

studentstolearnseveralnewwordsthatwillappearinthelistening

materialandpredictwhatthelisteningmaterialisabout.Whichstage

isitatinlisteningclass?

A.Warmingup.

B.Pre-listening.

C.While-listening.

D.Post-listening.

正確答案：B

參考解析：本題考查聽力教學。在聽文章之前，教師讓學生學習可能在聽力中出

現的新單詞并預測聽力文章的內容。這處于聽前(Pre-listening)階段。

8.【單項選擇題】Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentin

pronunciationfromothers?

A.New.

B.Flew.

C.Brew.

D.Jewelry.

正確答案：A

參考解析：本題考查字母組合的發(fā)音。A項中ew的發(fā)音為/ju:/,其他三項中

ew的發(fā)音均為/u:/,故本題選A。

9.【單項選擇題】Billisvery;youcantrusthimandturntohim

forhelpwhenyouareintrouble.

A.reliable

d

prou

c

dependent

D

confident

正確答案：A

參考解析：本題考查形容詞辨析。reliable“可靠的"，proud"驕傲的，自豪

的"，dependent“依靠的”,confident“自信的”。句意為“比爾非?？煽?

你可以信任他并且在有麻煩的時候向他求助”。故本題選A。

10.【單項選擇題】Whenyoupickupanewspaper,youreadthroughthe

headlines,titlesandsubtitlesquicklytogetageneralideaaboutwhat

iswrittenonthepageandfindoutifthereisanythinginteresting.

Thisskilliscalled.

A.scanning

B.skimming

C.inferring

D.predicting

正確答案：B

參考解析：本題考查閱讀技巧。讀報時通過快速瀏覽標題、副標題，抓住文章要

點并找到有趣的內容，這種閱讀技巧叫作略讀。故本題選B。

11.【單項選擇題】We'dbetterdiscusseverythingbeforeweworkout

theplan.

A.indetai1

B.ingeneral

C.onpurpose

D.ontime

正確答案：A

參考解析：本題考查介詞短語辨析。句意為“我們最好先討論好一切，然后再制

訂計劃"。indetail"詳細地"，ingeneralw一般而言，總的來說”,Onpurpose

“故意地”，Ontime“準時”。根據句意可知，應該是先詳細討論再制訂計劃，

故本題選A。

12.【單項選擇題］Aisavarietyoflanguagethatservesasamedium

ofcommunicationamonggroupsofpeoplewithdiverse1inguistic

backgrounds.

A.linguafranca

B.register

C.creole

D.dialect

正確答案：A

參考解析：本題考查社會語言學中的基本概念。通用語(linguafranca)是一種

語言變體，是使用不同語言的人之間的交流語言。洋涇浜語(pidgin)通常是由兩

種或兩種以上不同的自然語言成分因為特定原因混雜而成的語言。當洋涇浜語作

為第一語言或母語被兒童習得,一便成為克里奧爾語(creole)語言的語域變體

(registervariety)是一種交際情景方言(situationaldialect),以交際時說

話者所用語體或文體的得體性為主要特征。

13.【單項選擇題】ParentsinChinaspendittakestogivetheir

kidsanedge,butsometimestheyjustblindlyfollowatrendand

over-scheduletheirchildren.

A.whatever

B.whichever

C.however

D.whenever

正確答案：A

參考解析：句意：在中國，父母不惜一切代價給孩子提供優(yōu)勢，但有時他們只是

盲目地跟隨潮流，過多地安排孩子的時間。whatever引導賓語從句且在從句中作

賓語，符合題意，故選A。

14.【單項選擇題】colditis,theyoungmanrefusedtoputonawarm

coat.

A.However

B.Nomatter

C.As

D.Though

正確答案：A

參考解析：句意：不管天多冷，這個年輕人都不愿穿上暖和的外套。however引

導讓步狀語從句，其結構為however+形容詞+主語+系動詞，意為“不管怎樣……，

無論如何..."，相當于nomatterhow；nomatter”無論，不管”，引導讓步

狀語從句時要與疑問詞連用；as/though也可引導讓步狀語從句，表示“雖然，

盡管”，但要用部分倒裝結構，即形容詞+as+主語+系動詞。故選A。

15.【單項選擇題】ItwasnotshetookoffherdarkglassesI

realizedshewasafamousactress

A.when;that

B.until;that

C.until;when

D.when;then

正確答案：B

參考解析：notuntil的強調結構為Itis/wasnotunti解時間狀語+that…。

故選Bo

16.【單項選擇題】Whichoftheletter"u"inthefollowingwordshasa

differentpronunciationfromothers?

A.abuse

B.use

C.excuse

D.lure

正確答案：D

參考解析：考查語音學知識。根據開音節(jié)規(guī)則可知，單個元音字母后面加個輔音

字母，再加一個不發(fā)音的字母e構成的重讀音節(jié)為開音節(jié)單詞。而在開音節(jié)中元

音字母發(fā)本音，但要注意的是，由元音字母加re字母結尾的重讀音節(jié)并不構成

開音節(jié)，所以lure中u字母的發(fā)音與其他三個不同，故選D。

17.【單項選擇題】Whenhecamein,hefoundthatpaperclips,drawingpins

andsafety-pinswerealloverthe

floor.

A.scattered

B.sprayed

C.dispersed

D.separated

正確答案：A

參考解析：考查動詞辨析。scatter“分散，散開"；spray“噴，噴射"；disperse

“分散，擴散"；separate”分離，分開"。scatter指人或物向四處散開，或

把物隨意撒開;disperse多指把一群人或物等徹底驅散。句意：當他進來的時候，

他發(fā)現回形針、圖釘和安全針散得地上到處都是。故選A。

18.【單項選擇題】A:DoyouknowwhereMr.Brownis?

B:Somewhereinthesouthernsuburbsofthecity.

SpeakerBviolatesthemaximof.

AB.quality

quantity

c

manner

D.relation

正確答案：B

參考解析：考查合作原則的違反。說話者B的話語沒有提供足夠的信息，沒能說

明布朗先生的具體住所。故選B。

19.【單項選擇題】InEnglishteaching,teachersshouldNOTpayattention

to.

A.correctingthestudent(smistakesanderrorsintheprocessoflearning

immediately

B.providingtheindependentlearningandcommunicativeopportunitiesfor

students

C.encouragingstudentstoexplorethewaytomasterEnglish

D.cultivatingstudents,interest

正確答案：A

參考解析：在英語教學中，教師應該給學生提供獨立學習和交流的機會，鼓勵學

生探索掌握英語的方法，并培養(yǎng)他們的興趣。而不應該立即糾正學生的錯誤，打

擊學生的積極性。

20.【單項選擇題】Whatdoesthefollowingpractice?

'PeerandIwenttotheschoolyesterday.

Peerand'Iwenttotheschoolyesterday.

PeerandIwenttothe'schoolyesterday.

PeerandIwenttotheschoolyesterday.

A.Stress.

B.Articulation.

C.Intonation.

D.Liaison.

正確答案：A

參考解析：由題干可以看出這些句子在不同的單詞前邊標記，主要是為了考查句

子的重讀情況。故選A。

材料題請閱讀Passage1,完成21-25小題。

Passage1

Australia'sfrogsarehavingtroublefindinglove.Trafficnoiseandother

soundsofcitylife,suchasairconditionersandconstructionnoise,are

drowningoutthematingcallsofmalefrogsinurbanareas,leadingtoa

sharpdropinfrogpopulations.But,inthefirststudyofitskind,Parris,

ascientistattheUniversityofMelbourne,hasfoundthatsomefrogshave

figuredoutawaytocompensateforhumaninterferenceintheirlovelives.

Amalesouthernbrowntreefrogsendsoutamatingcallwhenhe，slooking

foradate.Itismusictotheearsofafemalesouthernbrowntreefrog.

But,addthesoundsofnearbytrafficandthemessagejustisnotgoing

out.ParrisspentsevenyearsstudyingfrogsaroundMelbourne.Shesays

somefrogshavecomeupwithaninterestingstrategyformakingthemselves

heard.

“Wefoundthatit'schangingthepitchofitscal1,sogoinghigherup,

upthefrequencyspectrum,beinghigherandsqueakier,furtherawayfrom

thetrafficnoiseandthisincreasesthedistanceoverwhichitcanbefor

heard,“Parrissaid.

Theoldcallislowerinpitch.Thenewoneishigherinpitch.

Now,thatmaysoundlikeaprettysimplesolution.But,changingtheircalls

tocopewithanoisyenvironmentisactuallyquiteextraordinaryforfrogs.

Andwhilethemaleshavefiguredouthowtomakethemselvesheardabove

thenoise,Parrissaysitmaynotbewhatthefemalesarelookingfor.

“Whenfemaleshaveachoicebetweentwomalescalling,theytendtoselect

theonethatcallsatalowerfrequencybecause,infrogs,thefrequency

ofacallisrelatedtobodysize.So,thebiggerfrogstendtocal1lower,“

sheexplained.?/Andsotheyalsotendtobetheolderfrogs,theguysperhaps

withmoreexperience,theyknowwhatthey,redoingandthewomenare

attractedtothose.”

FrogpopulationsinMelbournehavedroppedconsiderablysinceParrisbegan

herresearch,butitisnotjustbecauseofnoise.MuchofAustraliahas

beenlockedina10-yeardrought,leavingfrogsfewerandfewerpondsto

golookingforthatspecialsomeone.

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21.【單項選擇題】Parrisisthefirstpersonwhomadestudyfor.

frog'spopulation

B

Cfrog'slovelives

Dfrog'smatingcallsandlivingenvironment

theeffectsofhumannoisesonfrog

正確答案：C

參考解析：推理判斷題。本文主要講由于人類噪音干擾，青蛙改變叫聲來求偶。

全文圍繞“matingcalls”展開，最后一段又指出青蛙數量下降是由于干旱。噪

音和干旱都屬于環(huán)境因素。故C項正確。

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22.【單項選擇題】Whydosomefrogschangethepitchofitscalls?

A.Tobedifferentfromothers.

B.Toattractafemalefrog.

C.Tosendoutmessages.

D.Togoagainsttrafficnoises.

正確答案：D

參考解析：細節(jié)理解題。由第三段"…furtherawayfromthetrafficnoiseand

thisincreasesthedistanceoverwhichitcanbeforheard,“可知，青

蛙改變音高是為了避免噪音干擾。

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23.【單項選擇題】Femalefrogsmaynotbeattractedbythenewcall

because.

A.itisstrangeandunusual

B.theyareusedtotheoldcall

C.themalefrogsdon'tknowhowtoattractthem

D.lowerfrequencyhasspecialphysicalmeaning

正確答案：D

參考解析：細節(jié)理解題。由倒數第二段"Whenfemaleshaveachoicebetween

twomalescalling...so,thebiggerfrogstendtocalllower,“可知體

型大的青蛙叫聲更低，更能吸引異性。D項指出低頻率叫聲有著特殊的物理意義，

即青蛙的體型差異。所以D項正確。

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24.【單項選擇題】Whatdoestheword"considerably"inthelastparagraph

mean?

A.immediately

B.directly

C.carefully

D.much

正確答案：D

參考解析：詞義推測題?！癱onsiderably”位于最后段句首，作為副詞修飾drop。

該句意思是自從Parris開始她的研究后，墨爾本的青蛙數量下降。B項“直接

地”，C項“認真地”明顯不符合題意。最后一段最后一句提到，十年干旱期間，

池塘的數量越來越少，由此可知青蛙數量下降有一個過程，不是突然的，因此A

項錯誤。故選D。

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25.【單項選擇題】AccordingtoParris,whatarethereasonsforthedropping

ofthefrog'spopulationinMelbourne?

A.Airconditionersandconstructionnoise.

B.Theurbannoisesandthelackofrainfall.

C.Thechangeofthefrequencyofthematingcall.

D.Fewerponds.

正確答案：B

參考解析:細節(jié)理解題。第一段提到“Trafficnoiseandothersoundsofcity

life,suchasairconditionersandconstructionnoise,“可知A項是各

種噪音中的兩種，因此A不全面。D項“池塘數量的減少是由于干旱”不是根本

原因。C項“求偶叫聲頻率的改變是青蛙面對噪音干擾的反應”，不是其數量減

少的原因。B項正確。

材料題請閱讀Passage2,完成26-30小題。

Passage2

Homeworkhasneverbeenterriblypopularwithstudentsandevenmany

parents,butinrecentlyyearsithasbeenparticularlyscorned.School

districtsacrossthecountry,mostrecentlyLosAngelesUnified,are

revisingtheirthinkingonthiseducationalritual.Unfortunately,

L.A.Unifiedhasproducedaninflexiblepolicywhichmandatesthatwith

theexceptionofsomeadvancedcourses,homeworkmaynolongercountfor

morethan10%ofastudent,sacademicgrade.

Thisruleismeanttoaddressthedifficultythatstudentsfrom

impoverishedorchaotichomesmighthaveincompletingtheirhomework.

Butthepolicyisunclearandcontradictory.Certainly,nohomeworkshould

beassignedthatstudentscannotcompleteontheirownorthattheycannot

dowithoutexpensiveequipment.Butifthedistrictisessentiallygiving

apasstostudentswhodonotdotheirhomeworkbecauseofcomplicated

familylives,itisgoingriskilyclosetotheimplicationthatstandards

needtobeloweredforpoorchildren.

Districtadministratorssaythathomeworkwillstillbeapartof

schooling;teachersareallowedtoassignasmuchofitastheywant.But

withhomeworkcountingfornomorethan10%oftheirgrades,studentscan

easilyskiphalftheirhomeworkandseeverylittledifferenceontheir

reportcards.Somestudentsmightdowellonstatetestswithoutcompleting

theirhomework,butwhataboutthestudentswhoperformedwellonthetests

anddidtheirhomework?Itisquitepossiblethatthehomeworkhelped.Yet

ratherthanempoweringteacherstofindwhatworksbestfortheirstudents,

thepolicyimposesaflat,across-the-boardrule.

Atthesametime,thepolicyaddressesnoneofthetrulythornyquestions

abouthomework.Ifthedistrictfindshomeworktobeunimportanttoits

students'academicachievement,itshouldmovetoreduceoreliminatethe

assignments,notmakethemcountforalmostnothing.Conversely,if

homeworkmatters,itshouldaccountforasignificantportionofthegrade.

Meanwhile,thispolicydoesnothingtoensurethatthehomeworkstudents

receiveismeaningfulorappropriatetotheirageandthesubject,orthat

teachersarenotassigningmorethantheyarewillingtoreviewandcorrect.

Thehomeworkrulesshouldbeputonholdwhiletheschoolboard,which

isresponsibleforsettingeducationalpolicy,looksintothematterand

conductspublichearings.ItisnottoolateforL.A.Unifiedtodohomework

right.

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26.【單項選擇題】ItisimpliedinParagraph1thatnowadays

homework.

A.isreceivingmorecriticism

B.isnolongeraneducationalritual

C.isnotrequiredforadvancedcourses

D.isgainingmorepreferences

正確答案：A

參考解析：推理判斷題。這里可以看到，選項A和D是意義相反的。A是指目前

家庭作業(yè)得到了更過的批評；D是指家庭作業(yè)獲得了更多的好評。我們根據文章

首段首句，家庭作業(yè)從來就不受歡迎，而目前它更是受到了更多的批評?？梢院?/p>

快得出，答案應該是A。

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27.【單項選擇題】WhatcanbeinferredfromParagraph4.?

A.Homeworkmustbeeliminated.

B.Theimportanceofthehomeworkisunclearatthemoment.

C.Thepolicyaddressesnoneofthetrulythornyquestionsabouthomework.

D.Students'homeworkisimportantforgrades.

正確答案：B

參考解析：養(yǎng)理判斷題。首先排除選項C,它與文章第四段首句完全一致。其次，

含有must,always,every（以及其派生詞），each,all,absolutely,atall

等詞的選項，傾向于不選，因此也可以排除選項A；再結合文章第四段進行分析，

第四段提到“如果社區(qū)學校認為家庭作業(yè)對學生的學業(yè)不重要，社區(qū)學校應該減

少或者取消家庭作業(yè)，而不是布置家庭作業(yè)，又讓它們占很小的分數比例；相反，

如果家庭作業(yè)重要，它應該在學業(yè)中占重要的一部分。”從這兩句的內容中，我

們可以簡單歸納出，L.A.Unified所指定的這項政策到目前為止還未對家庭作

業(yè)對于學生學業(yè)是否有重要作用給出確定答案，因此選項B符合題意。

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28.【單項選擇題】AccordingtoParagraph3,oneproblemwiththepolicy

isthatitmay.

A.discouragestudentsfromdoinghomework

B.resultinstudents,interesttotheirreportcards

C.underminetheauthorityofstatetests

D.restrictteachers'powerineducation

正確答案：A

參考解析：細節(jié)理解題。本題中選項A和B是意義相反的兩個選項。一個是使學

生對家庭作業(yè)感到沮喪，一個是增加了學生對其的興趣。故而答案很可能就在這

二者之中。再結合文章看，文章第三段第二句指出，“如果家庭作業(yè)僅占分值的

10%,學生很容易少做一半的家庭作業(yè)，在他們的成績單上也不會有什么差別?！?/p>

“家庭作業(yè)僅占分值10%”這是L.A.Unified制定出的家庭作業(yè)政策的內容,

因此，從這句話可以看出有了這項政策,既然成績單上不會有區(qū)別，學生就會選擇

少做一半的家庭作業(yè)。這就給學生在家庭作業(yè)這條路上設了阻礙。A項符合邏輯。

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29.【單項選擇題】L.A.Unifiedhasmadetheruleabouthomeworkmainly

becausepoorstudents.

A.tendtohavemoderateexpectationsfortheireducation

B.haveaskedforadifferenteducationalstandard

C.probablyhaveproblemsfinishingtheirhomework

D.havevoicedtheircomplaintsabouthomework

正確答案：C

參考解析：細節(jié)理解題。文章第二段首句說到“這項政策的制定是為了解決貧困

家庭的學生在完成家庭作業(yè)中可能遇到的困難?！边@與題干所問”制定該政策的

主要原因”以及“貧困學生”就對應起來了，故C是正確選項。

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30.【單項選擇題】What'sthepassagemainlyabout.?

A.differentinterpretationsofaneducationalpolicy

B.Awelcomedpolicyforpoorstudents

C.thornyquestionsabouthomework

D.anewpolicyofhomeworkinL.A.Unified

正確答案：D

參考解析：主旨大意題。本文主要講述了L.A.地區(qū)的一項新的家庭作業(yè)的政策，

而通過文章可以發(fā)現，這項政策實際上是一種對待家庭作業(yè)錯誤的方法。

31.【簡答題】簡述skimming的基本含義并舉一例說明其用途(10分)。寫出訓

練該項技能時可采取的三個步驟，并用英語寫出兩句相關的教師指令語(10分)。

我的回答：

參考解析：(1)略讀是指以盡可能快的速度閱讀，這就要求讀者有選擇地進行閱

讀，可跳過某些細節(jié)，以抓住文章的大意，從而加快閱讀速度。其目的是了解文

章的大意。略讀對閱讀速度要求較高，而對理解的精確度則要求較低。例如：在

教學"Willpeoplehaverobots?v一課時、教師可以設置略讀活動"Askstudents

toskimthepassagewithin2minutesandsummarizethemainideaofit”,

讓學生在2分鐘內略讀文章，然后總結文章大意。

略讀活動可以幫助學生了解文章大意，提高學生的閱讀速度。略讀是教師需要訓

練學生提高的閱讀能力之一。

⑵訓練該項技能時可以采取三個步驟：

①通讀文章的起始段和結尾段。

②細讀其他段落的主題句。

③瀏覽一些與主題句相關的信息詞。

教師指令語：

①Skimthepassagetogetthegistofitandwriteitdownonyournotebook.

②Skimthetexttogetthemainideaofitanddiscusswithyourdeskmates.

32.【教學情境分析題】下面是某高中課堂實錄的教學片段。

T：NrxltIwilli<lryou“voralpair?Miirntmrt**,andyou4MKildcombinethemiiHo<mrbyusing

tbrrrlitivrpmnmirm.

Croup1:Thewomanisadoctor.?Shelivenextihrdoor,

Gnxip2：Wrknowilol<i(profile.?TheyliveinLondon.

Grmip3：TheOlympicGamoairheldfour)ran?.?Ilwa?heldinBeijingin200tl.

SI：Tbruonwnwh<)liir*nritthedoortnadoctor.

S2：Urknow.MofpeoplewholiveinLondon.

S3：H?rOlympicCamribiha!arrheldrvrry(ouryran*WQhrl<1inBeijingin2008.

T：Goodjob!酬fimiliarwiththeo(rrhtivrpmnoun.lot、workinpmip^tutalk

alMMitoneofynurfavontrmoviesorplarr.HraM*useatIrat2“nlmccwithrrlati^rpronouns.10

minufmktrr..hirrbother.

T：Urll<lonr..Vlrrclaw,thehnmrwcifkin...

根據上面所給信息，從下面兩個方面作答：

(1)該片段呈現的是英語教學的什么課型?它屬于該課型的哪個環(huán)節(jié)?

⑵分析該片段的教學目標。

(3)評析該教師教學活動中的一個優(yōu)點。

我的回答：

參考解析：（1）課型：英語語法課

該教學片段屬于語法課中的練習（Practice）和輸出（Production）環(huán)節(jié)。在練習環(huán)

節(jié)，教師通過讓學生合并兩個句子的方式練習定語從句中關系代詞who和that

的用法；在輸出環(huán)節(jié)，教師通過讓學生描述最喜歡的電影或地方形成語篇來練習

定語從句中關系代詞的用法，使學生既學習了語法，又鍛煉了口語交際能力。

⑵教學目標

①知識目標：學生能夠掌握定語從句中關系代詞who和that的用法。

②能力目標：學生能運用定語從句描述或討論事情,能通過練習提高語法運用能

力及口語表達能力。

③情感目標：學生能夠將英語課堂學習與實際生活聯系起來，逐步提高對語法學

習的興趣和積極性。

⑶優(yōu)點

在教學活動中，該教師首先組織開展機械性操練，由淺入深，幫助學生理解關系

代詞的用法。在學生接觸語法點之后，首先組織學生在句子層面進行操練，加深

學生對語法點的記憶，使學生學習語法由控制性階段達到自動化階段，即實現內

化，為學生進行靈活運用打下基礎。然后該教師組織開展交際性練習，創(chuàng)設了真

實而有意義的情境，讓學生在討論中運用新學的語法，由句子層面過渡到語篇層

面，達到有效交際的目的。

33.【教學設計題】設計任務：請閱讀下面學生信息和語言素材，設計20分鐘

的英語寫作教學方案。

教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

,Teachingobjectives

,Teachingcontents

,Keyanddifficultpoints

,Majorstepsandtimeallocation

,Activitiesandjustifications

教學時間：45分鐘

學生概況：某城鎮(zhèn)普通中學高中二年級學生，班級人數40人。多數學生已經達

到《普通高中英語課程標準》（實驗）六級水平。學生課堂參與積極性一般。

語言素材：

Schoo]Violence

Il'sreportedthatthereisincreasingschoolviolencehappeningrecently.Andtheshockingnews

fromyesterdayshowedtwohighschoolboysweregreatlyinjuredfromanobscenesch(x)lbullying.

Ashighschoolstudentsarearebelliousphase,theyarepronetobeinvolvedinsuchaccidents

whichwoulddefinitelyposeagreatdangertoourstudents.

Inoniertoofferahealthyenvironmentforalldiestudents,schoolviolenceshouldl)eseriously

dealtwith.First,theschoolshouldstrengthenschoolsafetybyemployingmoreschoolguards...

Thereisanincreasingnumberofschoolviolencehappeningrecentlywhich

haveexertedterribleinfluenceonourschoollife.Whatcanwedoabout

it?Pleasewriteapassageofatleast120wordstitledwith〃Howtoimprove

schoolsafety?”

Keywords:campussecurityguard

我的回答：

參考解析：Teachingcontents：Howtowriteanargumentationaboutschool

violence.

Teachingobjectives

(1)Studentswilllearnsomenewwordsandexpressions,likebully,school

violence,guards,rebellious,poseagreatdangerto；Studentswillknow

thestructureofargumentationwriting.

(2)Studentswillbeabletogivesuggestionsunderthetopicofschool

violence；Studentscanwriteanargumentationwritingaboutschool

violence.

(3)Studentswillrecognizethatschoolbullyingishorribleandnoone

deservestosufferfromit；Studentswillunderstandthatit'simportant

forthemtostandupagainstbulliestogether.

Teachingkeyanddifficultpoints

(1)Teachingkeypoint

Studentswillknowhowtowriteanargumentation,includingthebasic

structure,arguments,etc.

(2)Teachingdifficultpoint

Studentscanwriteanargumentationaboutschoolviolence.

MajorSteps：

Step1Warmingup(2minutes)

Playashortvideoreportabouttheschoolviolencehappeningrecently.

Afterthevideo,invitetwostudentstosharetheiropinionsaboutit.

Givecorrespondingcommentsandmake,ashort

conclusionthatschoolbullyingisabsolutelyhorribleandweshould

acttogethertofightagainstit.

(Justification：Videoisapowerfultooltorevealthetruthandmake

studentsechoemotionallytothisphenomenon.)

Step2Pre-writing(9minutes)

(1)Dividestudents