高中物理-1.8教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第8節(jié)電容器的電容思考與討論：1、電容器的構(gòu)成？2、怎么使電容器帶電呢？3、怎么使電容器所帶的電荷釋放？4、從能量的角度怎么理解電容器的充、放電過程？一、電容器一、電容器１.構(gòu)成：

任何兩個(gè)彼此絕緣又相隔很近的導(dǎo)體,組成一個(gè)電容器。２.電容器的充、放電充電：電容器兩板分別接在電池兩端,兩板帶上等量異種電荷的過程放電：將電能儲(chǔ)存到電容器中充了電的電容器的兩板用導(dǎo)線相連,使兩板上正、負(fù)電荷中和的過程電場能轉(zhuǎn)化為其他形式能介質(zhì)兩極板

電容器充電后，任意一個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值叫電容器的帶電量，用“Q”表示。3.電容器的作用：

容納儲(chǔ)存電荷1、圓柱型水杯容器的儲(chǔ)水問題:hhABC1、水位每升高h(yuǎn)，試比較A、B、C的儲(chǔ)水量2、哪個(gè)儲(chǔ)水本領(lǐng)大？如何反映其儲(chǔ)水本領(lǐng)？思考與討論：2、那電容器儲(chǔ)存電荷的本領(lǐng)如何表征呢？思考與討論：＋＋＋＋＋＋＋＋－

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＋Q－QU二、電容C1.定義:2.定義式：3.單位：法拉（F）1F=1C/V其它單位：1F=106μF=1012pF4.物理意義：

描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量

把電容器帶電量Q與兩極板間的電壓U的比值叫這個(gè)電容器的電容，用C表示注意：電容C是由電容器本身的性質(zhì)決定，與Q、U無關(guān)。例1、關(guān)于電容，下列說法中正確的是（）A．電容器的極板上帶電量越大，這只電容器的電容就越大B．電容器的極板間電壓越大，這只電容器的電容就越大C．如果電容器兩極板上沒有帶電，它的電容為零D．對(duì)某一個(gè)電容器來說，兩板間的電勢差隨所帶電量的增加而增加D

例2、如圖所示，將平行板電容器兩極板分別接在電壓是6V的電池組正負(fù)極，跟電池組負(fù)極相連的極板帶電量為-9.0×10-8C

，則電容器的帶電量為

C，電容器的電容為

PF。若將此電容器兩極接電壓12V的電池組正負(fù)極，電容器的電容為

PF。＋＋＋＋＋＋＋＋－

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＋Q－Q9.0×10-8

1.5×104

1.5×104

1、電容與板間距離d的關(guān)系：三、平行板電容器的電容現(xiàn)象：距離d變大，角度變大。2、電容與兩板正對(duì)面積S的關(guān)系：現(xiàn)象：距離s減小，角度變大。3、電容與電介質(zhì)的關(guān)系：現(xiàn)象：插入電介質(zhì)，角度變小。平行板電容器的電容公式：三、平行板電容器的電容兩板間距離兩板正對(duì)面積介電常數(shù)真空εr=1靜電力常量由實(shí)驗(yàn)可得到：特點(diǎn)：（1）與電源相連，②ε↗，C↗,Q↗=UC,E=U∕d不變；③d↗,C↙,Q↙=UC,E=U∕d變??；①S↗,C↗,Q↗=UC,E=U∕d不變；（2）充電后斷開，②ε↗，C↗,U↙=Q∕C,E=U∕d變小；③d↗,C↘,U↗E不變①S↗,C↗,U↙=Q∕C，E=U∕d變?。弧鵈與d的大小無關(guān)！電壓U不變:電量Q不變:例3：當(dāng)s、ε、d分別增大時(shí)，對(duì)C、Q、E的影響？當(dāng)s、ε、d分別增大時(shí)，對(duì)C、U、E的影響？四、常用電容器電容器聚苯乙烯電容器電解電容器固定電容器可變電容器五、電容器使用時(shí)應(yīng)注意的問題1、電容器的擊穿電壓：加在電容器兩極板上的電壓不能超過某一限度，超過這個(gè)限度，電介質(zhì)將被擊穿，電容器損壞，這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓。2、電容器的額定電壓：

電容器正常工作時(shí)的最大電壓額定電壓低于擊穿電壓小結(jié)一、電容器1、任何兩個(gè)彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。2、電容器的充電：電容器與電源相連，將電能儲(chǔ)存到電容器中電容器的放電：電容器與導(dǎo)線相連，電場能轉(zhuǎn)化為其他形式能二、電容1、定義:C與Q、U無關(guān)

2、單位：法拉F1F=106μF=1012pF三、平行板電容器的電容

C與εr

、S、d有關(guān)

四、常用