小學(xué)體育-快樂的沙包教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計設(shè)計本課時，我把教學(xué)內(nèi)容以情境式教學(xué)的方式進(jìn)行設(shè)計，將本節(jié)課分為以下幾個部分進(jìn)行：1．動員身心部分：進(jìn)行課堂常規(guī)，根據(jù)水平二學(xué)生的認(rèn)知能力和理解力，告訴學(xué)生我們今天所要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容。以整齊劃一的隊形就像要參戰(zhàn)的解放軍戰(zhàn)士，要去參加一場有意義的戰(zhàn)斗。因為參戰(zhàn)前就必須要進(jìn)行身體素質(zhì)方面的訓(xùn)練，引出本節(jié)課的三個內(nèi)容，并且提出本節(jié)課的要求。2.愉悅身心部分：因為設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容是投擲，所以第一個教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成沙包打腳，在規(guī)定的場地內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)，既在活動中跑動又躲閃，其中教師也在里面參與活動，及時提問評價孩子們的戰(zhàn)況，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的情緒，使學(xué)生身體得到充分活動，為后面的活動做好準(zhǔn)備。3.發(fā)展身心部分：這部分是教學(xué)過程的主體部分，是教與學(xué)的關(guān)鍵，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)充分展開活動。（1）自主體驗：始終讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，以足球場的中線和一側(cè)端線為活動場地，讓學(xué)生投擲沙包，擊打穿過封鎖線的敵人。防守隊員分組討論怎樣才能不被打中和躲閃的原因技巧，進(jìn)攻隊員分組討論投準(zhǔn)的技巧，表揚(yáng)評價表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生積極性。（2）講解示范游戲方法和要求:繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，軍隊進(jìn)行過熱身活動，技能要進(jìn)一步提高，投擲距離要逐漸拉長，瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)度也要拉長，因此，設(shè)計了“穿過火力網(wǎng)”的游戲，學(xué)生兵分進(jìn)攻和防守兩大組，對穿過火力網(wǎng)的敵人進(jìn)行擲準(zhǔn)攻擊，就要想辦法將炸彈投的更遠(yuǎn)更準(zhǔn)。激發(fā)學(xué)生好奇的求知欲，怎樣才能投的更遠(yuǎn)更準(zhǔn)呢？此時教師進(jìn)行示范講解，強(qiáng)調(diào)正確的用力順序，提出擊打范圍。防守隊小組討論在穿過火力網(wǎng)的過程中，應(yīng)該怎樣既快又安全的全體通過，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，保護(hù)的部位有哪些，對提出好的建議的小組及時評價和肯定，并進(jìn)行嘗試，建議是否可行。雙方進(jìn)行互換，相互體驗游戲中的角色，并相互交流哪一隊提出的方法更能使大家相互適應(yīng)。運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動作，將沙包盡量投的更遠(yuǎn)更準(zhǔn)，始終讓學(xué)生在軍事演練的情境中，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，克服投擲練習(xí)的單調(diào)。（4）提高難度:由前面的短中距離的投準(zhǔn)練習(xí)，延伸出了長距離的練習(xí)。兩隊人馬站分別站到中線和端線，講解投擲要求，發(fā)出投擲命令后雙方同時向?qū)Ψ降膱龅剡M(jìn)行投擲。提出問題學(xué)生回答，并延伸出教師的示范動作，以及投的更遠(yuǎn)的方法，師生之間互相交流，并進(jìn)行相互體驗，誰提出的方法投的更遠(yuǎn)。既鞏固了投擲技術(shù)，發(fā)展了上肢力量，又保持學(xué)生對投擲的興趣，對體育的熱愛程度更進(jìn)一步得到提高。4.放松身心部分：（1）在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生身心得到恢復(fù)。（2）教師講評本節(jié)課的情況，鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心。（3）布置作業(yè)，回收器材。“快樂”的沙包階段水平二課型新授教師蘇長虹教材內(nèi)容1．沙包打腳2.穿過火力網(wǎng)3.沙包擲遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1.通過沙包游戲激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。2.發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高他們的投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體主義精神，加強(qiáng)師生、生生之間的情感交流，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時教學(xué)過程班長整隊、師生問好引出課題、宣布課內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生。1.教師啟發(fā)性語言激起學(xué)生的練習(xí)欲望。（同學(xué)們，你們今天的隊伍站得非常整齊，就像一隊訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，你們看今天老師給大家?guī)砹耸裁?？看見沙包你最想干什么？那我們今天就進(jìn)行一場戰(zhàn)斗前的演習(xí)，而沙包就是我們的武器，大家說好不好？1.學(xué)生站四列橫隊。2.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題。1.注意力集中，聽從指揮。3分教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程1.沙包打腳2.穿過火力網(wǎng)3.沙包擲遠(yuǎn)一、沙包打腳這次演習(xí)中我們將進(jìn)行以下幾個訓(xùn)練：第一項內(nèi)容是近距離的擲準(zhǔn)——沙包打腳;第二個訓(xùn)練的內(nèi)容是中距離的擲準(zhǔn)——穿過火力網(wǎng)；最后在演習(xí)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻我們將進(jìn)行遠(yuǎn)距離的發(fā)射。）2.講解課堂要求為了演習(xí)的順利進(jìn)行，所有的戰(zhàn)士必須聽從指揮，哨聲就是命令1.教師講解游戲方法和規(guī)則（勇士們，我們演習(xí)的第一項內(nèi)容短距離擲準(zhǔn)——沙包打腳馬上就開始了。大家想一想我們應(yīng)該注意哪些問題?）2.要求：a.擲者只準(zhǔn)打腳，避免傷害。b.聽從指揮、聽到哨音迅速集合。（同學(xué)們，讓我們投入到戰(zhàn)斗中去吧！馬上行動！）游戲開始：（同學(xué)們，剛才我們進(jìn)行了戰(zhàn)斗演習(xí)，你都有什么感受？）（哪位同學(xué)誠實地告訴大家你打中了多少敵人？）教師及時進(jìn)行評價（同學(xué)們你被打中會是什么樣子？）（誰能告訴同學(xué)們?nèi)绾尾拍艽虻糜侄嘤譁?zhǔn)？）（誰能告訴大家怎樣才能避免被打中？）師生共同探討戰(zhàn)略對策（繼續(xù)戰(zhàn)斗！）師生共同參加隊形1.認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2.積極思考，踴躍回答問題。（學(xué)生回答）3.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教師與學(xué)生互動。4.活動場地：足球場半場自由隊形5.及時評價以老師為中心自由隊形站8分二．穿過“火力網(wǎng)”1.（同學(xué)們剛才大家進(jìn)行了近距離的擲準(zhǔn)練習(xí)，老師和同學(xué)們一樣很開心，大家有沒有信心繼續(xù)參加戰(zhàn)斗？接下來我們將進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——中距離的擲準(zhǔn)練習(xí)“穿過火力網(wǎng)”）2.教師講解游戲規(guī)則為了進(jìn)攻者自身的安全、進(jìn)攻者必須站在安全線后邊，如果出線就意味著你將被敵人消滅掉。防守者可以采取各種保護(hù)措施，保護(hù)自己的安全。順利穿過火力網(wǎng)3.要求：只準(zhǔn)打腰部以下；每人一次最多撿五個，統(tǒng)一命令揀沙包；穿火力網(wǎng)的同學(xué)保護(hù)好頭部；（看哪那組同學(xué)迅速站到規(guī)定位置。）（大家有沒有信心毫發(fā)無傷地穿過火力網(wǎng)）4.小組討論保護(hù)措施并進(jìn)行實施5.教師組織各隊之間的交換練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教師加入到學(xué)生中去共同活動1.迅速集合，認(rèn)真聽講2.積極回答問題（學(xué)生回答）3.各就各位，開始練習(xí)4.及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的問題，以及解決方法。5.活動場地、隊形安排：13分教學(xué)過程三、沙包擲遠(yuǎn)1.（勇士們，戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻到了，下面我們將進(jìn)行遠(yuǎn)距離的發(fā)射，把炮彈打到敵人的陣地上,取得最后的勝利，誰能告訴大家如何才能將炮彈打到敵人的陣地上？）大家有沒有信心把炮彈發(fā)射到敵人的前沿陣地？）2.教師講解規(guī)則及要求：要求：站在安全線后，統(tǒng)一行動聽指揮擲沙包、揀沙包。（下面，看那個組最先準(zhǔn)備好，馬上行動?。┙處熃M織進(jìn)行練習(xí)，到各組去激勵學(xué)生進(jìn)行擲沙包。（勇士們，咱們能不能把炮彈打到他們陣地上去？勇士們,敵人已經(jīng)攻打到我們陣地上了，我們該怎么辦？）3.教師及時進(jìn)行評介，集中講解、示范，找出學(xué)生進(jìn)行示范，并進(jìn)一步提出要求。（同學(xué)們，剛才看見大家擲的那么好老師也想擲一個過過癮，大家看看好不好？）教師示范完整的投擲動作。（接下來我將看看咱們同學(xué)誰模仿老師的動作最像，）學(xué)生模仿老師的動作，并給與學(xué)生的動作進(jìn)行評價。（繼續(xù)戰(zhàn)斗?。?.教師講解重點、難點5.繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)1.迅速集中、認(rèn)真聽講2.學(xué)生揀沙包進(jìn)行練習(xí)。3.自我監(jiān)督遵守游戲規(guī)則。4.積極思考，回答問題（學(xué)生回答）5.場地、隊形安排：13分四.課堂小結(jié)五.放松活動六.宣布下課、收回器材帶領(lǐng)學(xué)生放松練習(xí)教師對本課內(nèi)容簡要總結(jié)3.收回器材、宣布下課1.迅速集合，在教師引導(dǎo)下積極放松2.認(rèn)真聽講3.迅速收回器材、師生再見3分場地器材足球場沙包150個預(yù)計平均心律135——145次/分練習(xí)密度40%——45% 學(xué)情分析水平二階段的學(xué)生具有了一定的身體素質(zhì)，不同學(xué)生身體基礎(chǔ)各不相同，男女學(xué)生之間在身體素質(zhì)稍有差別，女生稍弱于男生，但爭強(qiáng)好勝的心理都較為強(qiáng)烈，自信心也較高。另外，他們也具備了一定的對問題的分析能力，回答問題踴躍，敢于說出自己的想法。在游戲中集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，因此在教學(xué)中采用情景式教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成解放軍參加戰(zhàn)斗前的演練，來激發(fā)學(xué)生的興趣。運(yùn)用啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)他們積極思考，回答問題，運(yùn)用各種教學(xué)手段有效的激發(fā)團(tuán)隊精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生體驗成功的喜悅。及時合理的評價學(xué)生，使學(xué)生正確認(rèn)識自己。使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，并使學(xué)生在參與活動中得到成功體驗。給學(xué)生帶來：學(xué)會了的非常愉快，成功了的非常喜悅，獲勝了的開心和自豪。正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向，使他們感到“我能行、我很棒”，堅定全體學(xué)生參與體育活動的信心。效果分析因本節(jié)課是投擲課，在愉悅身心環(huán)節(jié)，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法，使每一名學(xué)生都積極參與其中，達(dá)到了愉悅身心的目的，并在活動中提出問題，及時把問題解決。在發(fā)展身心環(huán)節(jié)，防守隊小組討論在穿過火力網(wǎng)的過程中，學(xué)會了怎樣既快又安全的全體通過，怎樣保護(hù)自己，提出具體的保護(hù)部位。對提出好的建議的小組通過評價和肯定，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。并在建議中進(jìn)行嘗試，雙方進(jìn)行互換，相互體驗游戲中的角色，并相互交流哪一隊提出的方法更能使大家相互適應(yīng)。達(dá)到了發(fā)展身心的目的，完成了教學(xué)任務(wù)。在提高難度環(huán)節(jié)，通過教師提出問題學(xué)生回答，并延伸出教師的示范動作，以及投的更遠(yuǎn)的方法，達(dá)到了師生之間的互相交流。進(jìn)行相互體驗，并進(jìn)一步引出誰的方法投的更遠(yuǎn)。既鞏固了投擲技術(shù)，發(fā)展了上肢力量，又保持學(xué)生對投擲的興趣。對體育的熱愛程度更進(jìn)一步得到提高，成就感也進(jìn)一步提高。本節(jié)課始終讓學(xué)生在軍事演練的情境中，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，克服投擲練習(xí)的單調(diào)，達(dá)到了愉悅身心的目的。因本節(jié)課是投擲課，在練習(xí)的過程中心率不會出現(xiàn)高強(qiáng)度的負(fù)荷。設(shè)計本次課練習(xí)中的心率適中，平均心率135——145/分。練習(xí)的密度40%--45%比較適中。教材分析本課教材是以水平二的學(xué)生身體素質(zhì)而設(shè)計的投擲課，是以投擲沙包為主，以兩種擲準(zhǔn)小游戲逐漸延伸至擲遠(yuǎn)為目的的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容設(shè)置是以投擲為單元的教學(xué)內(nèi)容，基于學(xué)生的投擲基礎(chǔ)，本單元共設(shè)計為四課時，這是本單元的第二課時。我在設(shè)計這節(jié)課時，首先是由易到難，由短到長的設(shè)計，從動作方式到所用器材，都很接近水平二的兒童生活，其游戲性和趣味性很濃。通過教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握基本的投擲方法和揮動、拋擲等基本技能及生活實用技能，而且還能發(fā)展學(xué)生上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。通過對教材和學(xué)情的分析，我設(shè)計了以下的教學(xué)目標(biāo)及重點、難點。1．認(rèn)知目標(biāo)：通過沙包游戲激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。2．技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高他們的投擲能力以及上下肢協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體主義精神，加強(qiáng)師生、生生之間的情感交流，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。重點、難點重點：沙包擲遠(yuǎn)難點：是在擲遠(yuǎn)的過程中上下肢的協(xié)調(diào)用力，以致擲遠(yuǎn)達(dá)到最大的遠(yuǎn)度。觀課記錄1.王曉琳本節(jié)課教師的教學(xué)思路清晰，過程流暢。教學(xué)內(nèi)容豐富，將軍事演習(xí)融入課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。體育教學(xué)中應(yīng)遵循和貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以思維為主線”的原則，本節(jié)課的設(shè)計集中體現(xiàn)了這一原則。一共分為三部分，課的開始部分，讓沙包（子彈）長上眼睛，打破了師生常規(guī)的開場形式，使學(xué)生感到愉快、自然。接著學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)造性的運(yùn)用穿過火力網(wǎng)的游戲?qū)W習(xí)中距離的沙包擲遠(yuǎn)。第三部分通過學(xué)生自己體驗沙包擲遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離的沙包擲遠(yuǎn)。游戲中最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，通過游戲由近及遠(yuǎn)、由簡到難，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)沙包擲遠(yuǎn)。本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生初步掌握投擲沙包的動作方法、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識等教學(xué)目標(biāo)。2.朱麗麗本課以軍事演習(xí)為主線的情境教學(xué)，游戲貫穿了整個課堂教學(xué)最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的玩沙包的過程中學(xué)習(xí)了投擲動作。在整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，學(xué)生通過集體協(xié)作體驗了成功的喜悅。3.尤嘉小學(xué)體育課是以游戲和技能相結(jié)合的課程，利用游戲的形式來引導(dǎo)他們是一種很好的方法。在課上的準(zhǔn)備活動中，蘇長虹老師利用了沙包打腳的游戲，充分調(diào)動了學(xué)生們的興趣和積極性，這樣既不枯燥，能讓每位學(xué)生自愿參與其中，達(dá)到了充分熱身的效果，而且選取的游戲也于本次課學(xué)習(xí)的投沙包緊密相連，目的就是讓學(xué)生充分活動上肢，為做下一步投沙包做好準(zhǔn)備。在沙包擲遠(yuǎn)中讓學(xué)生想各種辦法和姿勢投沙包，學(xué)生投的效果有遠(yuǎn)有近，然后老師過渡一下，找出投的遠(yuǎn)的學(xué)生示范一下，然后把正確的動作交給大家，正確的講解和示范動作要領(lǐng)，同學(xué)們?yōu)榱四芡兜母h(yuǎn)，都能認(rèn)真聽講，但有個別同學(xué)組織紀(jì)律不是很好，在這一個環(huán)節(jié)，教學(xué)效果較好，基本達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。在結(jié)束活動中學(xué)生也能積極參與，充分做到了放松效果。4.闞洪亮蘇老師的課導(dǎo)入新穎，以軍事演習(xí)為主線，貫穿整個課堂。思路清晰，活動任務(wù)明確，三個小環(huán)節(jié)，銜接過渡很好，時間充分利用，分配合理。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己動腦思考，交流方法，體驗運(yùn)動樂趣與成功。老師組織調(diào)動，講解總結(jié)，規(guī)范學(xué)生的方法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的提高，愉快歡樂的氛圍中，收獲快樂，掌握技能。本次課基本完成了教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)投沙包的動作要領(lǐng)，在體育教學(xué)當(dāng)中，利用兒童性語言尤為重要，因為小學(xué)生年齡的原因，自律性較差，特別是在體育教學(xué)上，很難做到精力的集中，所以老師要利用有效的方法來吸引學(xué)生的興趣和注意力，這一點非常重要，在這節(jié)課上蘇長虹老師也做到了這一點。在基本教學(xué)過程中，老師認(rèn)真仔細(xì)的示范和講解動作的要領(lǐng)，緊緊抓住學(xué)生的注意力，語言準(zhǔn)確，動作到位，總的來說就是示范和講解精練，認(rèn)真，準(zhǔn)確。這樣學(xué)生才能學(xué)習(xí)正確的動作。通過這次課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，在今后的體育教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)實踐能力，加強(qiáng)自己的工作能力，把學(xué)生放在第一位，熱愛學(xué)生，給予學(xué)生正確合理的動作技能，讓學(xué)生熱愛每一節(jié)體育課，讓學(xué)生快樂每一節(jié)體育課。評測練習(xí)（1）我先把學(xué)生們帶入設(shè)計的情境中，激發(fā)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，讓學(xué)生進(jìn)行以擲準(zhǔn)為目的打腳練習(xí)，反復(fù)進(jìn)行4——6組練習(xí)。既提高興趣又愉悅身心，每一次練習(xí)時間結(jié)束都進(jìn)行評價。有學(xué)生提出好的建議全體學(xué)生進(jìn)行嘗試，在嘗試的過程中體驗成功的快樂。（3）拉長投擲距離，體驗不同的投擲距離，體驗擲遠(yuǎn)的快樂。并且，在觀看老師的投擲示范中，發(fā)現(xiàn)老師的方法更適合投的更遠(yuǎn)。在投擲的過程中找出原地投擲和助跑投擲的區(qū)別，哪一個方法更適合長距離投擲，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，反復(fù)體驗，即達(dá)到了體能的提高更達(dá)到了技能的提高，由量到質(zhì)的飛躍。課后反思體育教學(xué)首先要抓住學(xué)生的好奇心理，一節(jié)好的體育課在教學(xué)設(shè)計上就要有新意，使孩子們在活動中保持高昂的情緒，沉浸在所設(shè)的情境中的角色，并通過扮演角色所進(jìn)行的