六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)-北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的多步百分?jǐn)?shù)計(jì)算。能夠通過(guò)解決問(wèn)題提高對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的靈活運(yùn)用能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的深入應(yīng)用。多步百分?jǐn)?shù)計(jì)算的掌握。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)(5分鐘)出示一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生在紙上計(jì)算出結(jié)果。例如：A同學(xué)的期末考試成績(jī)是數(shù)學(xué)94分，班里72人，他在班上成績(jī)排名靠前的15%的考生中，那么他的排名是多少？假設(shè)在某50多歲的人的朋友圈中，有96人戒煙，戒煙比例是多少？一個(gè)25歲的年輕人，每月收入5500元，每月開(kāi)支約為收入的60%，那么他每月的剩余收入是多少？2.新知講解與練習(xí)(30分鐘)內(nèi)容講解對(duì)于學(xué)生在計(jì)算中遇到的問(wèn)題進(jìn)行講解，例如：對(duì)于排名問(wèn)題，可以通過(guò)百分?jǐn)?shù)公式：排名=(總?cè)藬?shù)-排名百分?jǐn)?shù)%)+1進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。我們?cè)谟?jì)算比例時(shí)，先將已知數(shù)和基數(shù)化成相同的單位，再用已知數(shù)/基數(shù)進(jìn)行計(jì)算。其中，計(jì)算比例時(shí)，我們可以使用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。計(jì)算練習(xí)為學(xué)生出示一些多步百分?jǐn)?shù)計(jì)算的練習(xí)題，并在完成后進(jìn)行細(xì)致的解答。例如：公司員工的獎(jiǎng)金發(fā)放規(guī)定如下：獎(jiǎng)金基數(shù)為月工資總額的10%，其中A組員工可以得到全部獎(jiǎng)金的60%，B組員工可以得到剩下的30%，公司留下10%。某個(gè)月公司總共發(fā)放了100萬(wàn)元獎(jiǎng)金，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：A組員工可以分到多少獎(jiǎng)金？B組員工可以分到多少獎(jiǎng)金？公司留下的獎(jiǎng)金是多少？共有4個(gè)MBA考生參加總共只有8人的招聘會(huì)，其中考上的人數(shù)要求不能高于20%的總?cè)藬?shù)，且每個(gè)考生至少應(yīng)該投遞2個(gè)單位的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)MBA考生最多投遞多少份簡(jiǎn)歷？3.拓展應(yīng)用(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生用剛剛所學(xué)的知識(shí)，在生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用練習(xí)，并落實(shí)于個(gè)人成長(zhǎng)中，例如：假設(shè)你要在1000元以下的電視機(jī)中選擇一臺(tái)質(zhì)量好、價(jià)格實(shí)惠的電視，那么你在選擇的時(shí)候，可以考慮將電視評(píng)分和價(jià)格綜合起來(lái)，按照綜合分?jǐn)?shù)的高低選擇最合適的電視。某家超市的特惠商品有兩種，商品A和商品B，商品A的質(zhì)量比商品B好，價(jià)格相同，但是商品B的銷(xiāo)售量比商品A多1500件，那么這兩種商品的銷(xiāo)售份額分別是多少？四、課堂作業(yè)完成教師出示的多步百分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí)并提交作業(yè)。將學(xué)習(xí)到的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并在下節(jié)課課前提交相關(guān)應(yīng)用作業(yè)。五、學(xué)情記錄通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的掌握能力有了明顯的提高，