寶雞文理學(xué)院心理健康教育820真題

寶雞文理學(xué)院心理健康教育820真題1、張麗在進(jìn)行道德判斷時，能夠超越某種規(guī)章制度，更多考慮道德的本質(zhì)，而非具體的原則。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，其道德發(fā)展處于哪一階段?（）。[單選題]*A社會契約B相對功利C遵守法規(guī)D普遍倫理(正確答案)2、心理咨詢的場所應(yīng)在（）[單選題]*A咨詢員家中B雙方商定的茶館C咨詢室(正確答案)D來訪者家中3、關(guān)于神經(jīng)癥的描述，錯誤的是（）[單選題]*A）無意識的心理沖突（(正確答案)B）精神痛苦（C）無器質(zhì)性病變（D）持久性4、人際交往的原則不包括（）[單選題]*A真誠B自我(正確答案)C守信D寬容5、心理健康咨詢的主要工作對象是各類（）。[單選題]*心理不健康狀態(tài)(正確答案)異常心理狀態(tài)功能性機(jī)能失調(diào)神經(jīng)過程紊亂6、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（）。[單選題]*A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要(正確答案)D利用的人際需要7、嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志是（）。[單選題]*A）興趣（B）微笑((正確答案)C）依戀（D）哭泣8、畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）。[單選題]*A）成熟因素、社會文化因素和個人因素(正確答案)B）生理因素、心理因素和社會因素C）個人經(jīng)歷、社會環(huán)境和非規(guī)范事件D）生活事件、人格和社會環(huán)境9、長時記憶保存的時間一般在（）[單選題]*A）秒鐘以上（B）分鐘以上（(正確答案)C）秒鐘以上（D）分鐘以上10、求助者由于不知道該說什么好，不知道咨詢師希望了解什么、什么是最重要的敘述內(nèi)容而出現(xiàn)的沉默是（）[單選題]*懷疑型茫然型(正確答案)情緒型反抗型11、科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是（）。[單選題]*馮特皮亞杰比奈和西蒙普萊爾(正確答案)12、繼時性壓力是指（）。[單選題]*同一時間有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件兩個以上能構(gòu)成壓力的事件相繼發(fā)生(正確答案)極為嚴(yán)重和難以應(yīng)對的壓力13、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）[單選題]*A）運(yùn)動知覺（B）時間知覺（(正確答案)C）似動知覺（D）方位知覺14、null關(guān)于抑郁癥，下列哪個說法是正確的：[單選題]*抑郁癥是一種常見的心理問題(正確答案)抑郁癥只是情緒問題，不影響生理15、如果學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容比較復(fù)雜結(jié)構(gòu)化程度很高，又必須在較短時間加以掌握，他們最宜采用的知識形式是（）[單選題]*A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B接受學(xué)習(xí)(正確答案)C合作學(xué)習(xí)D互動學(xué)習(xí)16、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時,表現(xiàn)心慌,緊張,出汗,坐立不安,我們稱此人有（）[單選題]*A情感脆弱B焦慮情緒(正確答案)C反應(yīng)過度D心境突變17、張老師在教學(xué)中經(jīng)常用獎勵來激發(fā)學(xué)生動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。張老師的這種做法符合（）[單選題]*A人本主義學(xué)習(xí)觀B行為主義學(xué)習(xí)觀(正確答案)C認(rèn)知主義學(xué)習(xí)觀D建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀18、初三學(xué)生小巖晚上在家復(fù)習(xí)功課，忽然燈滅了，他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程的哪個階段（）[單選題]*A發(fā)現(xiàn)問題階段B理解問題階段C提出假設(shè)階段D檢驗(yàn)假設(shè)階段(正確答案)19、咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是（）[單選題]*尊重求助者(正確答案)遵守國家法律嚴(yán)守保密原則貫徹中立原則20、為了記住學(xué)過的生字詞，小蓉反復(fù)抄寫了很多遍。小蓉在學(xué)習(xí)中運(yùn)用的是（）[單選題]*A監(jiān)督策略B復(fù)述策略(正確答案)C計劃策略D組織策略21、在應(yīng)對壓力時，反應(yīng)最敏感、活動強(qiáng)度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機(jī)制的解釋是（）。[單選題]*器官敏感論(正確答案)體質(zhì)、壓力論心身轉(zhuǎn)化論心身一體論22、進(jìn)入初中后，小磊為了贏得在班級中的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）[單選題]*A認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B自我提高內(nèi)驅(qū)力(正確答案)C附屬內(nèi)驅(qū)力D生理內(nèi)驅(qū)力23、根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。[單選題]*“好孩子”取向階段懲罰和服從取向階段良心或原則取向階段(正確答案)權(quán)威和社會秩序取向階段24、關(guān)于"注意減弱"，下列描述中不正確的是（）。[單選題]*主動注意和被動注意的興奮性減弱多見于神經(jīng)衰弱癥狀群多見于智力障礙群(正確答案)見于意識障礙時25、咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用以下哪種技術(shù)加提出新問題的方式處理（）[單選題]*內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(正確答案)情感反應(yīng)技術(shù)內(nèi)容表達(dá)技術(shù)情感表達(dá)技術(shù)26、“真誠不等于說實(shí)話”的含義是（）[單選題]*真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系表述真誠不能通過言語表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長(正確答案)實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠27、通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）[單選題]*A直接強(qiáng)化B自我強(qiáng)化C替代強(qiáng)化(正確答案)D正強(qiáng)化28、芳芳在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就會主動向老師請教。她采用的學(xué)習(xí)策略是（）[單選題]*A精加工策略B認(rèn)知策略C元認(rèn)知策略D資源管理策略(正確答案