計(jì)劃方案范文錦集八篇

第頁(yè)共頁(yè)方案方案范文錦集八篇【精華】方案方案范文錦集八篇方案方案篇1愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過(guò)的安康充實(shí),歡樂(lè)而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的方案。我的方案大概分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一,學(xué)習(xí)方案,詳細(xì)如下:1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。方案大概每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。5.每天看課外書(shū),報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。第二,生活方案詳細(xì)如下:1.培養(yǎng)個(gè)人的生活才能,比方:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。2.要注意個(gè)人平安等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。假如父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。這就是我的暑假方案,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些方案我就一定能過(guò)一個(gè)美妙,愉快的暑假!方案方案篇2一，學(xué)情分析^p本班總共有19位學(xué)生，男生9人，女生10人，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，勤于學(xué)習(xí)，但有些學(xué)生根底差，有待于老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。二，教材分析^p六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)教材具有小學(xué)高段年級(jí)的特點(diǎn)。表達(dá)了字、詞、句、段、篇訓(xùn)練，重于根底知識(shí)的訓(xùn)練，教材由淺入深的過(guò)渡，全冊(cè)28課，8個(gè)根底訓(xùn)練，生字120個(gè)，要求注意掌握。三，本冊(cè)教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)不僅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，而且培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能和理解才能，能用普通話朗讀課文，讓學(xué)生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個(gè)，可以進(jìn)步學(xué)生對(duì)字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。四，教學(xué)措施應(yīng)抓牢抓實(shí)根底教學(xué)，倡導(dǎo)新的教學(xué)形式,表達(dá)興趣性，理解性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，緊扣教材，抓住課堂教學(xué)。五，教學(xué)進(jìn)度安排1-2周《山中訪友》《山雨》等3-4周《詹天佑》《中華少年》等5-6周《窮人》《唯一的聽(tīng)眾》等7-8周《只有一個(gè)地球》等9-10周《少年閏土》《一面》等11周《綜合性學(xué)習(xí)》12-14周《老人與海鷗》等15-17周《伯牙絕弦》《月光曲》等方案方案篇3一、指導(dǎo)思想我校的校本研修工作，以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導(dǎo)，力主結(jié)合我校實(shí)際，本著學(xué)以致用的原那么，以師德修養(yǎng)進(jìn)步老師思想道德素質(zhì)，以知識(shí)更新與拓展、教育教學(xué)原理、教學(xué)根本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合才能訓(xùn)練進(jìn)步老師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研才能訓(xùn)練進(jìn)步老師教育科研才能，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。二、校本研修的目的1、進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)；2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際詳細(xì)問(wèn)題；3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資共享合作型組織。三、校本研修的開(kāi)展途徑1、結(jié)合我校的課堂教學(xué)競(jìng)賽，力足課堂教學(xué)，探究促進(jìn)課堂實(shí)效的教學(xué)形式；2、結(jié)合縣教研室的活動(dòng)安排，開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)，提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)；3、力足校本實(shí)際，開(kāi)展以校本課程〔語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)閱讀〕為主的探究，力爭(zhēng)有特色，有創(chuàng)新；4、力足研做結(jié)合，開(kāi)展合適我校實(shí)際的集體備課活動(dòng)。四、校本研修的施行方法1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！?〕、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展校本研修工作；組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：〔2〕、校本研修工作以學(xué)校主題開(kāi)展活動(dòng)與教研組活動(dòng)相結(jié)合；〔3〕、加大對(duì)校本研修工作的反應(yīng)。2、健全校本研修制度，落實(shí)校本研修效果。〔1〕、健全校本研修制度，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展，對(duì)無(wú)故不參加校本研修的老師要全校通報(bào)批評(píng)，并把校本研修考勤與老師個(gè)人績(jī)效掛鉤；〔2〕、校本研修要有方案、早安排，重落實(shí)，強(qiáng)反應(yīng)。教誨處負(fù)責(zé)各階段校本研修的主題，要做到有方案，早安排，對(duì)校本研修的情況要及時(shí)通過(guò)校訊通在全體老師中反應(yīng)?！?〕、建立學(xué)校校本研修工作檔案。3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)老師開(kāi)展，進(jìn)步老師素質(zhì)?！?〕、通過(guò)課堂競(jìng)賽的預(yù)賽、決賽，在全體老師中形成高效課堂的氣氛，老師們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，使好的教學(xué)方法、教學(xué)手段得以迅速在課堂上進(jìn)展推廣。〔2〕、活動(dòng)促進(jìn)：通過(guò)開(kāi)展課堂競(jìng)賽活動(dòng)，“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)等，使老師們形成互相學(xué)習(xí)，提升專業(yè)才能的熱潮。〔3〕、落實(shí)反應(yīng)：對(duì)學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)校本研修活動(dòng)，都要抓落實(shí)，強(qiáng)反應(yīng)，使老師們實(shí)在得到進(jìn)步和開(kāi)展?！?〕研做結(jié)合：校本研修的開(kāi)展，力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際及老師們工作的困惑點(diǎn)展開(kāi)，不搞形式，注重理論，力爭(zhēng)使研修一次，老師進(jìn)步一次，課堂教學(xué)促進(jìn)一次?！?〕、互通交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開(kāi)放、互通有無(wú)。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、上的互相學(xué)習(xí)和交流，使老師得到充實(shí)和進(jìn)步。五、校本研修措施保障1、適時(shí)確定詳細(xì)的研修內(nèi)容，組織老師進(jìn)展研修。要根據(jù)不同時(shí)間段開(kāi)展不同主題研修：2、建立教研組和老師個(gè)人研修檔案，注重過(guò)程落實(shí)和資料搜集管理。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取鼓勵(lì)性措施，把校本研修與晉職、評(píng)先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。方案方案篇4一、指導(dǎo)思想以人為本，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的平安消費(fèi)工作方針。以落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制、健全和完善各項(xiàng)平安消費(fèi)規(guī)章制度，夯實(shí)平安管理根底為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)平安消費(fèi)機(jī)制建立，強(qiáng)化員工的技術(shù)培訓(xùn)與平安教育培訓(xùn)。二、工作目的杜絕死亡、重傷和特大、重大事故、控制一般平安事故發(fā)生，減少輕傷平安事故、一般事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失≤40元／百萬(wàn)元產(chǎn)值；三、工作方針認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)平安消費(fèi)工作意見(jiàn)，進(jìn)步全員平安意識(shí)，完善平安消費(fèi)責(zé)任制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，糾正習(xí)慣性違章行為，確保平安消費(fèi)投入，查找并整改事故隱患，確保公司正常的平安消費(fèi)秩序。四、主要工作：1、加強(qiáng)對(duì)平安工作認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任，不斷進(jìn)步平安管理程度：〔1〕認(rèn)真貫徹執(zhí)行“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的平安消費(fèi)工作方針，結(jié)實(shí)樹(shù)立平安消費(fèi)“責(zé)任重于泰山”的思想觀念，始終把平安消費(fèi)工作放在心頭，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，消除事故隱患，防止事故發(fā)生?！?〕認(rèn)真貫徹落實(shí)《平安消費(fèi)法》。認(rèn)真貫徹落實(shí)平安消費(fèi)的目的責(zé)任制管理，堅(jiān)決貫徹落實(shí)層層簽訂平安目的責(zé)任書(shū)，落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)人。并實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的崗位，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)違章，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原那么，層層落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)視，嚴(yán)格考核。加強(qiáng)平安目的責(zé)任制，落實(shí)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人平安責(zé)任?！?〕繼續(xù)完善落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)平安管理制度。加大檢查監(jiān)視力度，增強(qiáng)員工平安意識(shí)，把平安消費(fèi)責(zé)任的落實(shí)始終貫穿于管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)平安的全過(guò)程控制。2、加大平安教育力度，建立企業(yè)平安文化：強(qiáng)化平安教育在平安管理中的根底作用，進(jìn)步全員平安意識(shí)和公司整體平安素質(zhì)〔〕，大力培養(yǎng)具有較強(qiáng)平安意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、純熟消費(fèi)技能的員工隊(duì)伍?！?〕堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)公司員工三級(jí)平安教育，特殊工種人員保證100％有效持證上崗。認(rèn)真做好特殊工種的復(fù)審bànzhèng工作〔2〕加強(qiáng)員工的平安技術(shù)培訓(xùn)，使員工具有一定的平安技能和事故急救知識(shí)。堅(jiān)持班前、班后會(huì)，及時(shí)掌握員工心理波動(dòng)對(duì)平安工作造成的影響，做好預(yù)防?！?〕認(rèn)真組織好“全國(guó)平安消費(fèi)月”活動(dòng)，并以此為主線，開(kāi)展豐富多彩的群眾性平安宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的企業(yè)平安文化氣氛，大力倡導(dǎo)以人為本的公司平安文化理念?！?〕各部門(mén)負(fù)責(zé)人和平安員每月必須主動(dòng)參加平安會(huì)議或活動(dòng)。會(huì)議或活動(dòng)要以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)平安消費(fèi)指示精神和相關(guān)的法律、法規(guī)為重點(diǎn)，結(jié)合公司的相關(guān)平安規(guī)定，積極開(kāi)展平安宣傳教育活動(dòng)?！?〕各部門(mén)每年至少要組織開(kāi)展各工種平安技術(shù)操作規(guī)程培訓(xùn)及考試一次〔新入職的員工堅(jiān)持二次考核上崗制度，即每季度組織三個(gè)月內(nèi)新入職員工平安測(cè)評(píng)，不合格人員重新進(jìn)培訓(xùn)，合格前方可上崗〕?！?〕嚴(yán)密配合安?？品e極開(kāi)展職工職業(yè)安康查體、崗位職業(yè)檢測(cè)、防雷等檢測(cè)活動(dòng)，進(jìn)步預(yù)防程度，杜絕或減少各類平安事故和職業(yè)危害的發(fā)生?！?〕抓好環(huán)保脫硫脫硝等建立工程平安“三同時(shí)”工作，探究新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用，確保工程建立、運(yùn)行平安?！?〕對(duì)企業(yè)內(nèi)特種設(shè)備定期進(jìn)展平安檢驗(yàn)，并做資料保存和做好臺(tái)帳，對(duì)檢驗(yàn)時(shí)有問(wèn)題的特種設(shè)備要及時(shí)停用或檢修，并有方案地更換相應(yīng)的設(shè)備或管線?！?〕繼續(xù)抓好危險(xiǎn)化學(xué)品的管理。進(jìn)一步完善重大危險(xiǎn)的監(jiān)控措施，在重大危險(xiǎn)及關(guān)鍵要害部位，增設(shè)醒目的平安標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)廠區(qū)道路整治，確保危化品運(yùn)輸平安?！?0〕加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練，要求全員參與公司級(jí)平安事故應(yīng)急預(yù)案的演練，各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)級(jí)的分項(xiàng)演練，真正做到員工熟知應(yīng)急知識(shí)。3、管理創(chuàng)新以人為本?！?〕通過(guò)發(fā)發(fā)動(dòng)工親自對(duì)本崗位和周?chē)鷯徫槐孀R(shí)危險(xiǎn)因素，提出控制措施活動(dòng)，會(huì)使員工知道本崗位和周?chē)鷯徫挥心男┪ｋU(xiǎn)因素，采用什么樣的控制措施，到達(dá)進(jìn)步平安意識(shí)，掌握平安技能，增強(qiáng)自我保護(hù)才能，為預(yù)防減少事故將起到非常關(guān)鍵的作用?！?〕營(yíng)造有序的工作環(huán)境，進(jìn)步平安本質(zhì)化程度，塑造企業(yè)平安文化，進(jìn)一步通過(guò)相關(guān)機(jī)制的運(yùn)行，使平安制度法規(guī)形成誰(shuí)牽頭、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)考核、誰(shuí)落實(shí)的封閉運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)環(huán)緊扣的法規(guī)體系。4、加大平安檢查力度，加強(qiáng)隱患治理整改。〔1〕認(rèn)真做好每月的常規(guī)平安檢查及各種專業(yè)平安檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決平安隱患，并每月按期將公司平安隱患自查表上報(bào)公司?，F(xiàn)場(chǎng)平安檢查的重點(diǎn)是制止“三違”、查找隱患、繼續(xù)開(kāi)展好“三查三反一抓”活動(dòng)〔三反：反松懈、反麻木、反違章；三查：查思想、查落實(shí)、查隱患；一抓好：抓好隱患治理整改〕，盡可能地控制違規(guī)操作、違章操作事件的發(fā)生?！?〕平安管理人員要注重人性化、親情化管理，不斷增強(qiáng)平安管理的親和力和感染力?！?〕各部門(mén)的平安隱患，嚴(yán)格按時(shí)保質(zhì)保量按照整改措施進(jìn)展隱患整改，不以任何借口拖延或回絕平安隱患的整改落實(shí)完成。對(duì)較難處理隱患，定時(shí)、定人、定措施進(jìn)展全面監(jiān)護(hù)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)整改?！?〕突出專業(yè)平安檢查作用，重點(diǎn)對(duì)公司的鍋爐、電氣、機(jī)械及壓力容器、外來(lái)施工等組織專業(yè)人員進(jìn)展檢查。各責(zé)任部門(mén)對(duì)所查隱患、要及時(shí)整改，不能整改的要制訂可靠的平安運(yùn)行措施，直至隱患消除。〔5〕加強(qiáng)對(duì)三廢的排放和利用。“三廢”排放、“三廢”處理、“三廢”綜合利用及“三廢”治理設(shè)施的進(jìn)展嚴(yán)格管理并做好臺(tái)帳〔6〕加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救箱、氧氣〔空氣〕呼吸器等應(yīng)急設(shè)備〔施〕維護(hù)保養(yǎng)，各單位要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保隨時(shí)有效好用?！?〕加強(qiáng)消防“四個(gè)才能”〔檢查除火災(zāi)隱患才能、撲救初起火災(zāi)才能、組織逃陌生散才能、消防宣傳教育才能建立；成立專門(mén)工作小組，逐步完善制度、檢查等各項(xiàng)工作。平安工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。5、做好職業(yè)病防治、勞動(dòng)保護(hù)工作，保障職工平安安康。1、認(rèn)真貫徹《職業(yè)病防治法》，加強(qiáng)職業(yè)病防治工作。各單位在檢修、技改、內(nèi)部環(huán)境整治時(shí)，要不斷改善作業(yè)場(chǎng)所條件。2、堅(jiān)持定期對(duì)各塵毒監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)展監(jiān)測(cè)，并向職工公告。各單位要采取有效措施，杜絕跑、冒、滴、漏，確保塵毒監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)率100%。3、加強(qiáng)勞保用品的管理，對(duì)勞保用品的方案、審批、訂購(gòu)質(zhì)量、發(fā)放把關(guān)，并指導(dǎo)、催促職工按要求穿戴、使用。20xx年單位平安消費(fèi)工作任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重大。對(duì)當(dāng)前在平安消費(fèi)中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，我們要保持高度警覺(jué)，居安思危找差距，警鐘常鳴從零始。堅(jiān)持以人為本的平安消費(fèi)理念，立足于保護(hù)員工的生命、保障公司的開(kāi)展，增強(qiáng)人的平安素質(zhì)，減少人為事故，進(jìn)步平安消費(fèi)技術(shù)、環(huán)境及人的綜合平安程度。狠抓危險(xiǎn)辨識(shí)及控制、員工平安意識(shí)和檢查考核“三個(gè)重點(diǎn)”工作，以此建立起科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代平安管理形式，使消費(fèi)過(guò)程中的平安保證才能得到進(jìn)一步提升，從而確保公司平安方針目的全面完成。方案方案篇5這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的教育、教學(xué)工作，面對(duì)已經(jīng)在中學(xué)生活半年的學(xué)生，他們已經(jīng)熟悉了老師的工作性質(zhì)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，兩級(jí)分化的現(xiàn)象也在出現(xiàn)，為了防止這種情況的發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，愛(ài)國(guó)教育、熱愛(ài)科學(xué)的教育，辯證唯物觀點(diǎn)的教育，在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能、以及克制困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。根據(jù)學(xué)校的德育方案結(jié)合我的實(shí)際情況制訂方案如下：一、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育。數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、消費(fèi)建立和科技等方面有著廣泛的'應(yīng)用。教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和承受才能，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，說(shuō)明所學(xué)知識(shí)的用途，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深化淺出地進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育。二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)科學(xué)的教育。數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時(shí)選擇富有教育意義、形象生動(dòng)的插圖，有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)科學(xué)的教育。三、在日常生活中進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。通過(guò)老師對(duì)學(xué)生的示范作用以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。方案方案篇6我校將跳繩融入大課間活動(dòng)已有近三年的時(shí)間了，通過(guò)近三年的訓(xùn)練，學(xué)生的跳繩程度有了很大的進(jìn)步，在掌握雙跳的根底上，大局部同學(xué)都可以掌握至少2個(gè)以上的把戲跳繩，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校跳繩活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供充分展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，我校定于12月26日舉行xxx小學(xué)第三屆跳繩節(jié)活動(dòng)，本屆跳繩節(jié)綜合前____跳繩節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn)，將根底跳和把戲跳相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跳繩興趣，實(shí)在到達(dá)鍛煉的目的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的鍛煉習(xí)慣。一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日二、活動(dòng)主題：快樂(lè)跳繩安康成長(zhǎng)三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、LED屏：xxx小學(xué)第三屆跳繩節(jié)——快樂(lè)跳繩安康成長(zhǎng)責(zé)任人：xxxx2、校園甬路旁布置彩旗責(zé)任人：總務(wù)處3.各班分別邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)，并擔(dān)任比賽評(píng)委。4.教職工報(bào)于12月10日前，各班報(bào)名表于12月17日前，按照電子版格式填好，以教研組或級(jí)部為單位上傳到體育組。(各報(bào)名表詳見(jiàn)飛信群)五、活動(dòng)安排：第一板塊：開(kāi)幕式1、活動(dòng)內(nèi)容：由局部學(xué)生組成的表演隊(duì)，展示學(xué)校開(kāi)展的各種甩繩、跳繩把戲。2、各級(jí)部站位：各班級(jí)按照做操的順序在籃球場(chǎng)地排成兩路縱隊(duì)。負(fù)責(zé)人：xxxx第二板塊：跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)一：雙腳跳測(cè)試賽1、參加人員：全體學(xué)生2、比賽方法：測(cè)驗(yàn)每班同學(xué)(個(gè)別特殊體質(zhì)學(xué)生除外)1分鐘跳繩個(gè)數(shù)，算出本班同學(xué)跳繩的平均數(shù)，以各級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)跳繩平均數(shù)多者列前。按照7-5-4-3-2-1或6-4-3-2-1的雙倍分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分?；顒?dòng)二：團(tuán)體賽1、比賽工程：一、二年級(jí)25*2跳繩往返接力跑三五年級(jí)集體“8”字跳長(zhǎng)繩2、參加人員：一、二年級(jí)20人，三、四、五年級(jí)32人。3、比賽方法及規(guī)那么：(1)25*2跳繩往返接力跑：比賽方法：各班20個(gè)同學(xué)一路縱隊(duì)站在起跑線后，第一個(gè)同學(xué)拿跳繩做好準(zhǔn)備，哨聲響后，參賽人員跑跳繩到標(biāo)志物處，然后逆時(shí)針繞回，將跳繩傳給第二個(gè)同學(xué)，比賽繼續(xù)，以各班最后一名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名，即先到者名次列前。按照7-5-4-3-2-1的雙倍分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分。比賽規(guī)那么：①各班必須保證20人參賽，不得中途換人。②各班參賽同學(xué)賽后不得影響其他同學(xué)比賽。③違背以上兩條取消其比賽資格，成績(jī)歸零。(2)“8”字長(zhǎng)繩比賽方法：各班2名同學(xué)繞繩，30名同學(xué)在繩子的一端“一”字排開(kāi)，哨聲響后，參賽同學(xué)依次跳過(guò)繩子，繞過(guò)繞繩者，按照“8”字道路進(jìn)展魚(yú)貫式跳長(zhǎng)繩，以3分鐘內(nèi)跳過(guò)繩子次數(shù)多的班級(jí)名次列前。按照6-4-3-2-1的雙倍分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分。比賽規(guī)那么：①各班必須保證30名同學(xué)參賽，不得多人、少人。②沒(méi)有跳過(guò)繩子的同學(xué)不計(jì)數(shù)，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)。第三版塊：把戲挑戰(zhàn)跳(挑戰(zhàn)賽中各工程不得兼報(bào))活動(dòng)一：根本把戲挑戰(zhàn)賽1、比賽工程：一、二年級(jí)雙腳交換跳三——五年級(jí)雙飛2、參加人員：各班限報(bào)5人3、比賽方法：參賽人員不記時(shí)間，每人3次時(shí)機(jī)，取最好成績(jī)，以一次性跳繩個(gè)數(shù)最多者獲勝。各級(jí)部獲得前6名的學(xué)生按照7-5-4-3-2-1的分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分?；顒?dòng)二：配合把戲挑戰(zhàn)賽1、比賽工程：一年級(jí)兩人一繩同搖跳二年級(jí)帶人跳三年級(jí)三人一繩單人跳(兩人繞繩一人跳)四年級(jí)交互繩出入繩五年級(jí)兩人兩繩同搖跳2、參加人員：各級(jí)部自愿報(bào)名，各班級(jí)限報(bào)5對(duì)。3、比賽方法：參賽人員不記時(shí)間，每人3次時(shí)機(jī)，取最好成績(jī)，以一次性配合把戲個(gè)數(shù)多者獲勝。各級(jí)部獲得前6名的學(xué)生按照7-5-4-3-2-1雙倍的分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分?；顒?dòng)三：親子挑戰(zhàn)賽1、比賽工程：帶人跳(家長(zhǎng)帶孩子雙腳跳)2、參加人員：各班級(jí)擔(dān)任裁判的家長(zhǎng)志愿者。3、比賽方法：參賽人員不記時(shí)間，每人3次時(shí)機(jī)，取最好成績(jī)，以一次性帶人跳個(gè)數(shù)多者獲勝。各級(jí)部獲得前6名的學(xué)生按照7-5-4-3-2-1雙倍的分?jǐn)?shù)給對(duì)應(yīng)班級(jí)加分。第五版塊：教職工計(jì)時(shí)跳1、參加人員：全員參與(個(gè)別原因除外)2、比賽工程：1分鐘跳繩計(jì)時(shí)賽。3、比賽方法：教職工比賽分兩輪進(jìn)展，第一輪比賽為除班主任外的所有老師，第二輪比賽為班主任老師。以1分鐘內(nèi)雙腳跳繩個(gè)數(shù)多者名詞列前。七、組織形式：1、開(kāi)幕式完畢后，各級(jí)部帶隊(duì)到規(guī)定場(chǎng)地，由各級(jí)部總負(fù)責(zé)老師組織測(cè)試賽和團(tuán)體賽活動(dòng)。2、第二版塊完畢后，大會(huì)統(tǒng)一進(jìn)展第三版塊—挑戰(zhàn)賽活動(dòng)。不參加比賽的學(xué)生可以在場(chǎng)地外觀看比賽，不得影響正常比賽。3、挑戰(zhàn)賽完畢后，班主任老師組織學(xué)生回教室，進(jìn)展第一輪教職工比賽，班主任參與第二輪比賽時(shí)副班主任看班。八、頒發(fā)獎(jiǎng)品1、各挑戰(zhàn)賽，級(jí)部前三名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。2、參賽教職工按照比賽成績(jī)分兩個(gè)等級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。各比賽場(chǎng)地安排方案方案篇7一、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25日上午9：00—11：00〔根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整〕二、活動(dòng)地點(diǎn)東方今典銷售中心三、活動(dòng)內(nèi)容1、2、3、4、5、6、客戶參與選房活動(dòng)，挑選房本次活動(dòng)客戶選房順序按照客戶排隊(duì)順序進(jìn)展本次活動(dòng)采用明系統(tǒng)進(jìn)展選房、出單待選房區(qū)安排冷餐、播放電影，定房客戶送禮品一份，告知定房客戶于6月2日參與歐洲十日游抽獎(jiǎng)活動(dòng)四、活動(dòng)目的1、價(jià)格公布、客戶選定房2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)火爆氣氛促進(jìn)洋房19#、21#樓的熱銷五、媒體配合1.前期宣傳：《洛陽(yáng)晚報(bào)》5月23日?qǐng)?bào)廣發(fā)布市區(qū)短信群發(fā)，5月20日—24日每日5萬(wàn)條?5月23日網(wǎng)絡(luò)通欄和拉幕廣告更換5月21日—24日外拓團(tuán)隊(duì)提早覆蓋周邊區(qū)域2.后期宣傳：洛陽(yáng)房地產(chǎn)信息網(wǎng)、新浪樂(lè)居新聞報(bào)道六、場(chǎng)地布置1、在銷售部門(mén)口搭建彩虹門(mén)、空飄氣球，制造氣氛。2、銷售部入口處搭建選房流程示意圖，說(shuō)明選房流程和選房須知。3、在入口右側(cè)，設(shè)置新增客戶咨詢處，接待新增客戶。4、多更能廳設(shè)置成待選房區(qū)，待選房區(qū)門(mén)口設(shè)置簽到處，客戶在簽到處簽到。5、待選房區(qū)搭建戶型展示桁架，安排冷餐，供客戶品味。6、銷售部工作區(qū)設(shè)置成選房區(qū)，每次進(jìn)5組客戶選房。7、銷售部后面設(shè)置成禮品領(lǐng)取區(qū)、簽約客戶由此領(lǐng)取禮品并離場(chǎng)。場(chǎng)地示意圖及客戶動(dòng)線方案方案篇8為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補(bǔ)，起到互需——互補(bǔ)——互優(yōu)的作用;要抓住綜合理論課，讓少先隊(duì)員親身參與理論，積極體驗(yàn)，豐富經(jīng)歷。促使少年兒童在理論體驗(yàn)中把全面開(kāi)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開(kāi)展以德育為內(nèi)容的綜合理論活動(dòng)，要落實(shí)德育科研的先導(dǎo)地位，進(jìn)步德育工作的科學(xué)性。少先隊(duì)大部要帶究德育小課題、綜合理論活動(dòng)課題，讓學(xué)生通過(guò)理論活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、通過(guò)分析^p、通過(guò)研究受到教育