學前教育學學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

學前教育學學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年關鍵期的概念最早是從兒童的心理實驗研究中提出來的。奧地利兒童學家洛倫茲提出來的。

參考答案:

錯

一名幼兒教師愛穿裙子，他們班的女孩子也喜歡裙子，這表明了教師職業(yè)的特點？

參考答案:

示范性

個人本位論的兒童觀認為

參考答案:

兒童具有生存權，發(fā)展權，教育權

世界上第一個幼兒園的創(chuàng)始人是福祿貝爾。

參考答案:

對

學前教育過程中最基本，最重要的關系是

參考答案:

教師和兒童的關系

幼兒教師職業(yè)道德核心是？

參考答案:

熱愛幼兒

學前教育中的綜合性原則指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，緊扣某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發(fā)展。

參考答案:

對

上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當?

參考答案:

把孩子領到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子，并叮囑他以后想尿尿要告訴老師。

一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我?”教師最好回答：

。

參考答案:

“你現在很想念媽媽，是嗎?媽媽4點半就來接你。”

1989年11月20日在第44屆聯合國大會上一致通過的

，提出了兒童利益最大化原則。

參考答案:

兒童權力公約

給我一打健全的嬰兒,一個由我自己支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,無論他們祖宗的才干、愛好、傾向、能力和種族如何,我保證能把他們其中任何一個訓練成任何一種人物--醫(yī)生、律師、美術家、大商人甚至乞丐或強盜。這種觀點體現了哪種兒童觀?

參考答案:

B.兒童是“白板”

按引導發(fā)展原則的基本要求,幼兒教師應()。

參考答案:

用動態(tài)的眼光看待幼兒

幼兒天生就充滿了好奇,不斷探索外部世界。這說明幼兒是()。

參考答案:

自主建構的個體

教師專業(yè)成長與發(fā)展的最高目標是

參考答案:

專家型教師

在學前教育學的發(fā)展史上，我們將16世紀之前稱為學前教育學的

參考答案:

孕育階段

幼兒園是學校教育的準備階段。

參考答案:

對

學前教育中的發(fā)展適宜性原則就是年齡適宜性。

參考答案:

錯

幼兒園又不完全相等于學校，是保育與教育兼施的機構。

參考答案:

對

美國學者（

）認為目標是課程編制的核心，被稱為“行為目標之父”

參考答案:

泰勒

五指活動課程

參考答案:

是陳鶴琴創(chuàng)編的。陳鶴琴打破了按學科編制幼兒園課程的方式,以大自然、大社會為中心選擇和組織課程內容,形成了他所謂的五指活動:健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、語文活動。陳鶴琴以5個連為一體的手指比喻課程內容的五個方面,雖有區(qū)分,卻是整體的、連通的,以此說明他所謂的五指活動課程的特征。

（）是指以適應兒童的心理特點的方式來組織課程內容而形成的內容順序。

參考答案:

心理順序

中華人民共和國教育法》第二章第十七條“國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度?！?/p>

參考答案:

對

學前教育中的獨立自主原則是指在學前教育中充分尊重兒童的主體性、獨立性，讓兒童憑借自己的經驗和能力主動進行各種活動，杜絕包辦代替。

參考答案:

對

幼兒園課程的特點主要是由（

）決定的

參考答案:

幼兒的身心特征

福祿貝爾（1782—1852）德國教育家，是幼兒園的創(chuàng)始人。他對于幼教理論與實際運用有相當大的貢獻，是“幼兒教育之父”。

參考答案:

對

推動各國幼兒園的建立，并使學前教育學開始成為一門獨立的學科的是

參考答案:

福祿培爾

知識是兒童自己“學”會的，而不是教師“教”會的，這反映了(????)的價值取向。

參考答案:

課程內容即學習經驗

個體發(fā)展都要經過由特殊到一般的過程。

參考答案:

錯

（

）既是課程實施的終點，又是課程實施的起點。

參考答案:

課程評價

學前教育中的啟蒙性原則是指學前教育要對兒童進行最基本、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步的基礎。

參考答案:

對

為避免活動之間的干擾，需要將圖書區(qū)與表演區(qū)分開，這種做法是在區(qū)域空間設置中注意了(

）。

參考答案:

動靜分開

陳鶴琴是“五四運動”后新教育的第一代創(chuàng)造者，是我國現代幼兒教育的奠基人。

參考答案:

對

如何處理生成課程和預成課程之間的關系？

參考答案:

生成課程的最大優(yōu)點在于：能夠調動孩子學習的積極性，讓孩子學得更生動、更有效，有利于發(fā)揮和發(fā)展兒童的主體性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；對教師的潛能也是一個巨大的挑戰(zhàn)，有利于激發(fā)他們創(chuàng)造的熱情，促進其專業(yè)成長。生成課程的問題主要在于實施的困難，因為它對教師全面素質的要求很高。具體地說，教師理解了生成課程的理念和價值以后，可以先仍然按照預成課程的設計方式制定自己的教育計劃，但應該自覺地引進生成課程的思想。

幼兒園課程目標的來源與依據：

參考答案:

對幼兒的研究對社會的研究對學科的研究

簡述幼兒園課程的特點

參考答案:

全面性，活動性，生活性，整合性，目的性，潛在性

如何評價蒙臺梭利課程模式?

參考答案:

蒙臺梭利課程模式迄今為止仍在世界范圍內有相當影響,說明該課程模式有其吸引人之處,例如,蒙臺梭利課程模式強調了個別化的學習,特別是蒙臺梭利設計的教具使個別化教學的實施成為行之有效的手段;又如,蒙臺梭利課程模式強調兒童主動學習和自我糾正,能使兒童身心的內在潛能得到充分的發(fā)展。蒙臺梭利的教育體系決定了蒙臺梭利教學法帶有相當程度的機械的和形式化的色彩,該課程模式中教師的作用是比較被動的和消極的,這不利于發(fā)揮教師的主導作用。此外,還有人批評該課程模式偏重智力訓練而忽視情感陶冶和社會化過程。

簡述單元主題教學和方案教學的差異。

參考答案:

(1)與單元教學相比較,方案教學在整個教育活動的設計和實施過程中更多地關注兒童的興趣和需要;(2)方案教學以主題為綜合方式的網絡更具動態(tài)性,整個教育活動計劃的彈性也較大。

如何建立理想師幼關系？

參考答案:

（一）教師與孩子是相互信賴、相互尊重、平等的關系（二）教師要最大限度地理解、寬容、善待幼兒

（三）教師對幼兒應一視同仁，因人施教（四）教師應做到以身作則，為人師表（五）教師面對幼兒要坦白誠實

簡述《幼兒教師專業(yè)標準》的基本理念？

參考答案:

幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學習

課程評價中要以______為主，充分發(fā)揮教師的主體性。

參考答案:

自評

教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性，______；______，寓教育于生活、游戲之中。

參考答案:

趣味性；活動性

蒙臺梭利的早期教育課程注重兒童的（

）。

參考答案:

感知覺

《綱要》中指出，教育活動內容的選擇要體現，既適合幼兒的現有水平，又有一定的_____.

參考答案:

挑戰(zhàn)性

瑞吉歐課程與教學的主要特色是：

參考答案:

項目活動

高瞻課程實施的三個主要環(huán)節(jié)：

參考答案:

計劃，操作，回憶

蒙苔梭利課程內容的組織是以______為中心的。

參考答案:

教具

陳鶴琴五指活動課程編制的三種方法：

參考答案:

圓周法、直進法、混合法

以目標為課程開發(fā)的基礎和核心的代表人物是

參考答案:

泰勒

目前我國幼兒園課程主導的定義是（

）。

參考答案:

活動論

如何尊重幼兒發(fā)展的個體差異？

參考答案:

每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

幼兒園課程目標有許多層次,從上到下一般可分為幼兒園課程的總目標、__1__目標、單元目標、教育活動目標四個層次。

參考答案:

(課程領域目標)

全面發(fā)展教育的根本目的之所在是

參考答案:

個人潛能和社會價值的充分實現

世界上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是

參考答案:

福祿培爾

“圍繞某一主題，打破學科之間的界限，將各種學習內容有機聯系在一起”是對下列哪種活動的基本特點？

參考答案:

單元主題活動

以影響兒童的方式為標準,課程可分為顯性課程和__1__。

參考答案:

(隱形課程)

“我國幼兒教育之父”指的是

參考答案:

陳鶴琴

在美國兒童教育的年齡階段是0~8歲。

參考答案:

對

幼兒教師

參考答案:

幼兒教師是指在幼兒教育機構中對0-6歲幼兒施加教育影響的專職工作人員。

兒童觀

參考答案:

兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點的綜合。

蒙苔梭利課程中，教師的作用是

參考答案:

觀察者

（

）是瑞吉歐教育體系中課程的主要特征。

參考答案:

方案教學

__1__和綜合性課程是幼兒園課程中兩種常見的課程類型。

參考答案:

(學科課程)

幼兒教師在幼兒面前的角色首先是

參考答案:

教育者

下列不屬于幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的是

參考答案:

愛崗敬業(yè)

學前教育目標的核心是

參考答案:

學前兒童發(fā)展

海伊斯科普課程的設計者們認為,__1__是兒童發(fā)展過程的核心。

參考答案:

(主動學習)

幼兒教師應具有的心理品質不包括哪一項

參考答案:

情緒化，易怒

為了經濟或宗教等方面的原因而殺嬰的現象是什么樣的兒童觀的體現?

參考答案:

社會本位兒童觀

下面哪項陳述不屬于幼兒教師勞動的特點

參考答案:

簡單性

康有為在《大同書》中第一次在我國實施學前社會教育的主張。

參考答案:

對

原始社會的學前教育具有階級性。

參考答案:

錯

下列關于兒童的發(fā)展論述不正確的是

參考答案:

兒童年齡愈小，兒童身體發(fā)展與心理發(fā)展相互影響愈小

課程內容選擇時，要選擇增進幼兒有益學習經驗的活動。體現了：

參考答案:

價值性原則

教師職業(yè)要求教師在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節(jié)，控制自己的不良情緒，這是由于

參考答案:

幼兒心靈脆弱敏感，易受消極情緒影響

課程的綜合化可以通過各種方式，最為常見的是通過（）的綜合。

參考答案:

主題

文藝復興時期的兒童觀是關于兒童認識史上的一次“哥白尼式”的革命,出現了____本位的兒童觀。

參考答案:

人本位

教育者和受教育者的關系是

參考答案:

教育者起主導作用，受教育者是主體

各國學前教育的形式都是相同的。

參考答案:

錯

捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學的專著和論文，其中有歷史上第一本學前教育學的專著是

參考答案:

母育學校

學前教育中的活動性原則源自于杜威的“做中學”，實際來自于蘇聯心理學家的“活動主導論”和皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論。

參考答案:

對

學前社會教育具有社會性、群體性、計劃性。

參考答案:

對

教育學尚未獨立，所以幼兒教育學混雜在一些哲學、政治或者神學、倫理學之中，且為零星、片面性是學前教育學的萌芽階段的特征。

參考答案:

錯

1806年赫爾巴特學成的《普通教育學》為標志教育科學獨立。

參考答案:

對

(

)既是課程實施的終點,又是課程實施的起點。

參考答案:

課程評價

教育活動設計者認為，他們與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或新的事物。

參考答案:

瑞吉歐教育體系

在廣義層面上對幼兒園課程理解不正確的表述是

參考答案:

幼兒園課程是幼兒教材

影響幼兒園課程實施的主要因素：

參考答案:

課程計劃：教材，大綱；一線教師：教師的素質，態(tài)度，課程實施的技能，策略；幼兒

幼兒教師只需要帶好孩子上好課就行了，不需要進行科學研究。（

）

參考答案:

錯

家長把幼兒送到幼兒園后，就和家庭教育沒什么關系了。（）

參考答案:

錯

心理發(fā)展包括心理過程各種技能，如感知覺、記憶、注意、思維、想象等。

參考答案:

對

兒童發(fā)展是指在兒童生長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進行量變和質變的過程。

參考答案:

對

“注重（

），培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。”

參考答案:

保教結合

兒童的生理和心理發(fā)展，都表現出一種相對穩(wěn)定的次序、序列是指兒童發(fā)展的（

）。

參考答案:

順序性

幼兒生活習慣的培養(yǎng)主要是靠家長，教師只需要稍微引導一下就可以了。（

）

參考答案:

錯

（

）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

參考答案:

學前教育目標

教師要“有效運用（

），指導下一步教育活動的開展。”

參考答案:

評價結果

兒童身心各方面呈現不勻速、不均衡的發(fā)展狀態(tài)是指兒童發(fā)展的（

）。

參考答案:

不平衡性

只要在幼兒園工作12年以上，都可以變成專家型教師。（

）

參考答案:

錯

遺傳是一種生物現象，指經由基因的傳遞，使后代獲得親代的特征。

參考答案:

對

學前教育的三個組成要素（）

參考答案:

學前兒童###學前教育者###學前教育措施

從我國幼兒園教育目標出發(fā)，教師的所有教育行為都要有益于兒童健康和諧的發(fā)展，這體現了幼兒園教育目標的（

）。

參考答案:

定向功能

新手型教師要通過培訓學習、師徒結對、觀摩聽課等多種方式來提升自己。（

）

參考答案:

對

（

）否定生物遺傳素質在人的發(fā)展中起的作用，認為個體的心理發(fā)展是環(huán)境影響和塑造的結果，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。

參考答案:

環(huán)境決定論

我國的幼兒園教育目標是為了促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。（

）

參考答案:

錯

我們不可能將各種經驗和文化都教給幼兒，必須進行選擇，而衡量和取舍的依據就是幼兒園的教育目標。這體現了幼兒園教育目標的（

）。

參考答案:

調控功能

世界上第一本圖文并茂的兒童讀物是（）。

參考答案:

《世界圖解》

學前教育以游戲為主要途徑就是帶著幼兒玩。（）

參考答案:

錯

盧梭的很多幼兒教育思想都反映在他的著作《愛彌兒》中。（）

參考答案:

對

以下不是幼兒園生活活動與幼兒園其他教育活動的關系的是（）。

參考答案:

沒有關聯

讀寫困難和數學困難是幼兒進入小學后的主要困難。因此，為幼兒進行入學準備主要在這兩方面進行。（

）

參考答案:

錯

兒童上小學后面臨的主要困難不包括（）

參考答案:

生活適應

幼兒園向小學過渡時期,集體授課時間可在（）

參考答案:

25-30分鐘

家長在參與幼兒園與小學銜接工作時，要避免（

）

參考答案:

教授一些小學的讀、寫、算知識

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷,孝之始也?！闭f明當時兒童被當成（）。

參考答案:

私有財產

主觀能動性是指個體在認識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的有意識的活動能力。

參考答案:

對

環(huán)境是指個人賴以生存和發(fā)展的外在條件，包括胎兒先天的母體環(huán)境和個體出生后的家庭、社會環(huán)境。

參考答案:

對

華生說過“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊?！彼菫榱苏f明兒童生下來（）。

參考答案:

是一張“白板”

《兒童權利公約》對兒童的規(guī)定：“兒童是指18歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲”。

參考答案:

對

學前教育的任務不包括（）。

參考答案:

收留貧困兒童

兒童觀是成人如何看待和對待兒童的觀點的總和。

參考答案:

對

在西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育的問題的是（）。

參考答案:

柏拉圖

侵犯未成年人的身體、拒絕撫養(yǎng)、棄嬰等等屬于侵犯了兒童的（）。

參考答案:

生存權

不尊重兒童隱私屬于侵犯了兒童的（）。

參考答案:

受保護權

盧梭說過“兒童有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那將是最愚蠢的事情”。這說明兒童是（）。

參考答案:

獨特的個體

福祿培爾說過“兒童通過自我活動認識自然、認識人性。”這說明兒童是（）。

參考答案:

能動的個體

1.

世界上第一個幼教機構什么時候產生（）

參考答案:

第一次工業(yè)革命

在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處。這屬于（

）方面的適應能力。

參考答案:

人際交往

1970年，非洲兒童入園率僅為0.4%，而同一時期經濟發(fā)達國家兒童的入園率是比利時96%，法國84%。這說明了（）

參考答案:

學前教育機構的發(fā)展受經濟發(fā)展的制約

經濟能影響學前教育，但學前教育并不能影響經濟的發(fā)展。（）

參考答案:

錯

學前教育對經濟發(fā)展的積極影響主要通過培養(yǎng)合格人才實現，可以直接減輕家庭養(yǎng)育子女的負擔，使家長全心全意投入工作。（）

參考答案:

對

法國的學前教育一直處于世界領先地位，究其原因，很重要的一點是（）

參考答案:

政府對教育的重視，是學前教育發(fā)展的先決條件

掌握政權者利用其擁有的立法權，通過頒布有關學前教育的法律、法規(guī)、政策和制度，決定學前教育的性質、目的。（）

參考答案:

對

學前教育對政治的影響主要體現在：學前教育通過影響學前兒童的思想觀念而影響政治、學前教育通過為培養(yǎng)公民奠定基礎而影響政治。（）

參考答案:

對

在我國漫長封建社會，受到儒家文化的影響，教育的目標被定為“明人倫”，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信?！边@說明（）

參考答案:

文化對學前教育目標有影響

在中國歷史上，長期成為兒童讀物的“三、百、千、千”（《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千字詩》）等蒙學作品，所反映的主要就是儒家的文化思想、倫理道德。這說明（）

參考答案:

文化對學前教育內容有影響

文化影響學前教育的方法和手段。（）

參考答案:

對

進入高原期的標志之一在于：工作熱情明顯下降，且不能維持基本的工作狀態(tài)。

參考答案:

錯

職業(yè)適應包括角色適應、教育行為適應、文化適應等。

參考答案:

對

下列不屬于應對職業(yè)發(fā)展的高原期的策略的是。（）

參考答案:

樹立正確的教育觀

幼兒園教師專業(yè)特征不包括（

）。

參考答案:

專業(yè)證書

下列不屬于職業(yè)倦怠出現的原因是（

）。

參考答案:

從業(yè)能力不足

幼兒教師教給幼兒正確洗手的方法，體現的角色是（）

參考答案:

心理衛(wèi)生的保健者

幼小銜接工作關系著幼兒終身的成長和發(fā)展。（

）

參考答案:

對

教師的“身教”勝于“言教”體現的是幼兒教師角色結構中（）

參考答案:

教師是幼兒的榜樣

幼兒園教育就是為幼兒入學做準備。（

）

參考答案:

錯

在幼兒入學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說：“我不喜歡做”、“昨天我去了姥姥家玩，所以我沒寫?！边@種現象要求在幼小銜接工作中要（）

參考答案:

培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識

恩物是誰發(fā)明的（）。

參考答案:

福祿貝爾

幼兒教師要多從正面示范，展示給學前兒童正確的操作方法。（

）

參考答案:

對

幼小銜接的實質問題是（

）。

參考答案:

幼兒的適應性問題

學前教育的類型包括（）

參考答案:

家庭學前教育###社會學前教育

幼小銜接的過渡期是大班第二學期和小學一年級的第一期。因此,幼兒園的幼小銜接工作應由大班老師在大班第二學期著手進行。()

參考答案:

錯

幼兒園教育就是為幼兒入學作準備。()

參考答案:

錯

學前兒童進入小學時往往會感到不適,主要表現在()

參考答案:

以上都可能出現

在幼小銜接過程中,智育的核心是()

參考答案:

思維能力

研究表明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()

參考答案:

幼兒教師的素質

社會學前教育機構主要有幼兒園、托兒所、學前班。（）

參考答案:

對

幼兒身心的和諧發(fā)展是幼兒園教育的根本目標。（

）

參考答案:

對

我國規(guī)定幼兒園教師的具體職責的文件是（

）。

參考答案:

《幼兒園工作規(guī)程》

幼兒園教師的具體職責不包括（

）

參考答案:

幫園長寫論文

當前，師范院校畢業(yè)的學前教育專業(yè)的學生只要學?？荚嚾亢细瘢涂梢阅玫接變簣@教師資格證。（

）

參考答案:

錯

幼兒園教師就是高級保姆。（

）

參考答案:

錯

“教育能力強，形成獨特的教育風格”是（

）教師的典型特點。

參考答案:

專家型

自然主義的代表人物（）。

參考答案:

盧梭

蒙氏教具主要訓練幼兒的感官。（）

參考答案:

對

學前教育的特點不包括（）。

參考答案:

全面性

幼兒教師要在幼兒面前注意自己的一言一行，這體現了幼兒園教師的（

）特點。

參考答案:

示范性

學前教育的啟蒙性不包括（）。

參考答案:

教育對象

做好幼小銜接工作的意義在于使幼兒能夠適應小學的學習生活。（

）

參考答案:

錯

世界上第一本系統(tǒng)論述學前教育的專著是《母育學?！?。（）

參考答案:

對

幼兒園日常生活的活動過程不具有（

）特點。

參考答案:

復雜性

學前教育的公益性就是免收學費。（）

參考答案:

錯

幼兒園的日常生活活動是促進幼兒社會化的必要途徑。（

）

參考答案:

對

學前教育的基礎性是學前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特征。（）

參考答案:

對

不屬于幼兒園日常生活活動類型的是（

）。

參考答案:

游戲

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園具有促進幼兒身心和諧發(fā)展和為家長育兒提供指導的雙重任務。（）

參考答案:

對

教師要重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。（

）

參考答案:

對

教師要掌握幼兒園各領域教育的學科特點與基本知識。（

）

參考答案:

對

“認同幼兒教師的（）和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。”

參考答案:

專業(yè)性

角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（

）。

參考答案:

社會性發(fā)展水平

幼兒園與小學階段教育的區(qū)別就是小學開始分科教學。

參考答案:

錯

美國心理學家J.S.布魯納根據皮亞杰的智力結構發(fā)展理論提出的一種公認的教學方法是（

）。

參考答案:

發(fā)現教學法

美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了?！敝饕f明了在教育過程中應（

）。

參考答案:

重視兒童的主動操作性

幼兒園的教育環(huán)境包括（

）。

參考答案:

物質環(huán)境和精神環(huán)境

家庭教育的特點

參考答案:

啟蒙性#情感性#持久性#針對性#靈活性

2.精神分析理論的創(chuàng)始人是（）。

參考答案:

弗洛伊德

在具備了基本的物質條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。

參考答案:

對

18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（

）。

參考答案:

《愛彌兒》

教育史上第一本系統(tǒng)論述學前教育的專著是（

）。

參考答案:

《母育學校》

目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是（

）。

參考答案:

家長開放日活動

世界上第一所幼兒園是（

）創(chuàng)立的。

參考答案:

福祿貝爾

幼兒園的教育活動形式可以分為（

）、教學活動和游戲活動。

參考答案:

生活活動

陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學校是（

）。

參考答案:

江西實驗幼師

福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（

）。

參考答案:

恩物

捷克教育家夸美紐斯的代表作是（

）。

參考答案:

《大教學論》

澳大利亞學前教育機構的學習活動是以（）形式為主

參考答案:

游戲活動

尊重幼兒的合法權利是指教師要根據幼兒的意愿安排教學活動。

參考答案:

錯

游戲是兒童認知發(fā)展的關鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平決定的。

參考答案:

錯

幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。

參考答案:

錯

陳鶴琴提出活教育的目的是做中學、做中教、做中求進步。

參考答案:

錯

佛洛依德的性心理理論闡述了人格的三種成分：本我、（

）、超我。

參考答案:

自我

制定幼兒園教育目標的主要依據是社會發(fā)展的客觀要求和（

）。

參考答案:

幼兒身心發(fā)展規(guī)律及需求

遺傳決定論認為認知發(fā)展由先天的遺傳基因所決定，人的發(fā)展過程只不過是這些內在的遺傳因素的自我展開的過程，環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進或延緩這種過程的實現。

參考答案:

對

幼兒是獨立的人，因此教師要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。

參考答案:

對

幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以（

）為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

參考答案:

游戲

高瞻課程（High/Scope）是一項針對處境不利學前兒童進行教育干預的公立學前教育項目。

參考答案:

對

幼兒園可以根據實際情況制定表格進行交接，表格中可以包括人數、服藥情況、特殊說明等。

參考答案:

對

午睡時，首先要排除環(huán)境中存在的危險。其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強午睡過程中的巡視，避免孩子突發(fā)疾病搶救不及時而造成的傷害。

參考答案:

對

起床時教師和幼兒都較忙，應加強起床之后的整理活動。

參考答案:

對

為了提高孩子們的規(guī)則意識，讓他們有秩序地進入特定區(qū)域活動而設計制作的卡片，稱之為(

)

參考答案:

進區(qū)卡

在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動時，必須要做到了解沿途路線，事先請幼兒做好外出時的一切準備工作。

參考答案:

對

在一個有準備的環(huán)境中，幼兒的參與能促進幼兒的發(fā)展。

參考答案:

對

對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可(

)

參考答案:

允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間要求幼兒

對生病兒童進行家訪是什么性質的家訪

參考答案:

情感家訪

社區(qū)是社會大環(huán)境中與幼兒園關系最密切、對幼兒影響最大的一部分

參考答案:

對

幼兒園文化僅僅能對幼兒產生潛移默化的影響。

參考答案:

錯

社區(qū)教育起源于

參考答案:

丹麥

為了保持幼兒的健康，幼兒久坐一次時間不應該超過__________分鐘。

參考答案:

60

幼兒園教師與家長共同使用的記錄幼兒發(fā)展、溝通家園教育信息的書面交流的形式是

___________。

參考答案:

家園聯系冊

戶外活動時，要排除活動場地的安全隱患。要做好活動前的準備運動。要控制好活動中的動靜交替，以防活動過量。

參考答案:

對

幼兒園與社區(qū)合作是幼兒園教育發(fā)展的方向。

參考答案:

對

幼兒進行室內活動時，幼兒教師可根據活動內容選擇座位的排列形式。

參考答案:

對

家園聯系中最快捷也最靈活的方式是

參考答案:

電話聯系

開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

參考答案:

錯

桌角、門縫、玩具柜、飲水機等都會成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師應和孩子一起制定班級常規(guī)及標志性的圖案。

參考答案:

對

“玉不琢，不成器”說的是(

)對心理發(fā)展的作用

參考答案:

社會環(huán)境和教育

上廁所、洗手時弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破頭皮都是易發(fā)之事，教師要加強衛(wèi)生間的巡視，和孩子一起制定規(guī)則、張貼標志圖案。

參考答案:

對

下列功能中屬于家庭教育功能的是

參考答案:

培養(yǎng)功能

吃點心或進餐時，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險，其次是避免餐具造成的劃、戳傷害。

參考答案:

對

幼兒園可接受家長送來的藥物。

參考答案:

錯

5、健康領域的活動要（

）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

參考答案:

充分尊重

對兒童發(fā)展的影響最為直接、強烈和持久的是

參考答案:

家庭

與幼兒園教育那相比，家庭教育最突出的特點是

參考答案:

率先性

現代教育理論認為幼兒園與家庭是（

）關系

參考答案:

伙伴

為了建立并維持安全的班級環(huán)境，每天早晨，在孩子到來之前，幼兒教師應當對活動區(qū)域和供幼兒游戲的器械進行_________

。

參考答案:

安全排查

粘貼在班級各個部位的色彩鮮艷，活潑可愛的，可使幼兒獲得知識，萌發(fā)興趣的圖片，稱之為

_____________

。

參考答案:

墻飾

特別適用于與不易見面的家長聯系是書面聯系形式是

參考答案:

聯系手冊

為了建立并維持健康的班級環(huán)境，做好班級消毒工作，幼兒園對幼兒使用毛巾應(

)

消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分鐘

參考答案:

每日

10、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。

參考答案:

錯

下列哪種情況不應成為教師對幼兒的態(tài)度

參考答案:

幼兒做錯了就處罰

9、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。

參考答案:

錯

新入園的幼兒最主要的心理傾向是

參考答案:

焦慮

7、學習10以內的加減法應該是幼兒園數學課程的中心。

參考答案:

錯

6、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。

參考答案:

錯

5、《指南》在目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段中期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

參考答案:

錯

4、鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。

參考答案:

對

3、4—5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。

參考答案:

錯

2、根據幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設、條件等關系的句子。

參考答案:

對

1、《指南》指出應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣，可以引導幼兒初步認識和書寫簡單的字。

參考答案:

錯

4、幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、____的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。

參考答案:

寬松

3、《指南》共有_____個學習和發(fā)展目標，____條教育建議。

參考答案:

32###87

2、《指南》中社會領域的子領域有_______和_______。

參考答案:

人際交往；社會適應###社會適應；人際交往

1、《指南》從____、____、____、____、和_____五大領域描述幼兒的學習與發(fā)展。

參考答案:

健康;社會;科學;語言;藝術###社會;科學;語言;藝術;健康###科學;語言;藝術;健康;社會###語言;藝術;健康;社會;科學###藝術;健康;社會;科學;語言

10、4—5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是（）。

參考答案:

能基本完整的講述自己的所見所聞和經歷的事情

9、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（

）。

參考答案:

半個小時左右

8、5-6歲男孩子的身高應該達到（

）。

參考答案:

106.1-125.8cm

7、保證幼兒每天睡(

)，其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。

參考答案:

11～12小時

6、幼兒語言能力是在（

）中發(fā)展起來的？

參考答案:

運用

環(huán)境是由教師決定的。

參考答案:

錯

4、語言領域要求養(yǎng)成幼兒注意（

）的習慣，發(fā)展語言理解能力。

參考答案:

傾聽

3、《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（

）。

參考答案:

創(chuàng)造能力

兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和

參考答案:

交往的需要

1、幼兒園教育以（

）為基本活動，保教并重。

參考答案:

游戲

社區(qū)教育成為國際性的教育形式，并逐步走向學校、社會、家庭相互服務、互惠、互利的一體化教育，始于

參考答案:

第二次世界大戰(zhàn)以后

為了建立并維持健康的班級環(huán)境，做好班級消毒工作，幼兒園教室應(

)

開窗通風，每周空氣消毒一次。

參考答案:

每日

幼兒園作為專門的幼兒教育機構，環(huán)境應充分體現出教育性的特點。

參考答案:

對

在幼兒園接待新生的物質環(huán)境要

__________,有豐富的玩具，具有兒童氣息。

參考答案:

干凈整潔有序

在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(

)

參考答案:

發(fā)揮一日生活的整體功能原則

簡單的幼兒信息登記，一般需要認真核查并填寫幼兒

__________、出生年月，幼兒家庭住址和電話號碼。

參考答案:

姓名

教育社會化，

_________________已成為中外教育工作者共同探索的課題。

參考答案:

社會教育化

幼兒體檢的項目有__________、聽力、視力、口腔、血紅蛋白。

參考答案:

身高體重

幼兒園與家庭合作的主要任務就是指導家長。

參考答案:

錯

現在社會上關系復雜，良莠并存，應少讓幼兒接觸社會。幼兒園要保留住一方“凈土”，盡量給幼兒提供一個純潔的發(fā)展環(huán)境。

參考答案:

錯

____________是影響幼兒園環(huán)境質量的決定因素。

參考答案:

教師的觀念和行為

在具備了基本的物質條件后，對幼兒園環(huán)境起決定作用的是

______________。

參考答案:

精神環(huán)境

在家園合作中，有兩個問題是較普遍的。一是家園合作尚不夠深入，二是家庭和幼兒園的______________脫節(jié)。

參考答案:

教育內容

在幼兒園小班環(huán)境創(chuàng)設中，可被掛在墻壁上、門窗上、空間環(huán)境中的材質裝飾統(tǒng)稱為___________

。

參考答案:

吊飾

為了建立并維持健康的班級環(huán)境，幼兒園應安排多樣的體育鍛煉內容，每日戶外活動時間不少于

(

)

小時

。

參考答案:

2

_____________是人的第一個學校。

參考答案:

家庭

_______________是教師了解幼兒的最好的信息源。

參考答案:

家長

貫徹經濟性原則具體要做到_______________。

參考答案:

少花錢多辦事

教育機構的教育作用不是萬能的。

參考答案:

對

影響幼兒園環(huán)境質量的主要精神要素有：人的要素和_____________

。

參考答案:

幼兒園文化

幼兒園班級順利開展各項工作的必要前提和首要條件是_____________。

參考答案:

安全

教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的作用主要有準備環(huán)境、

_________和控制環(huán)境。

參考答案:

調整環(huán)境

__________和環(huán)境的可控性是幼兒園環(huán)境的特點。

參考答案:

環(huán)境的教育性

交接工作是幼兒園工作的一個重要環(huán)節(jié)，幼兒園日常工作的交接主要是_____________的交接。教師和保育員同時應嚴格填寫好交接班記錄：當日到班幼兒人數，未到幼兒原因，幼兒健康狀況，家長反映情況等，并簽全名。

參考答案:

對人對物

我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為(

)

參考答案:

保育員

2、幼兒園教育指導綱要（試行）》是（

）頒布的。

參考答案:

2001年7月

幼兒園課程目標的取向目標主要有普遍性目標、行為目標、生成性目標和__________。

參考答案:

表現性目標

在辦好幼兒園的15條主張中，陳鶴琴認為幼稚園第一要注意的是兒童的

。

參考答案:

健康

張雪門的幼稚園行為課程的基本精神就是“生活即教育”、“

即課程”

參考答案:

行為

按照評價的功能和進行的時間，幼兒園課程評價可以分為_________和____________。

參考答案:

形成性評價;終結性評價###終結性評價;形成性評價

移情法是針對兒童思維的什么特點設計的

（

）

參考答案:

思維的自我中心性

規(guī)則游戲的主要特點是規(guī)則性和________。

參考答案:

競賽性

1923年陳鶴琴在南京創(chuàng)設了我國第一所實驗幼稚園________________。

這是中國第一家幼稚教育實驗中心。

參考答案:

南京鼓樓幼稚園

_____________是我國現代著名兒童教育專家，我國現代幼兒教育的奠基人。

參考答案:

陳鶴琴

教師通過語言示范、啟發(fā)提問、講解等手段指導幼兒活動，這是間接引導。

參考答案:

錯

陳鶴琴不主張幼兒園分科教學，認為課程的實施應按采用

。

參考答案:

整個教學法

泰勒提出了學習經驗的兩種組織，即_________、____________。

參考答案:

橫向組織;縱向組織###縱向組織;橫向組織

按照價值取向的不同，課程設計有三種基本的取向即學科中心取向、學習者中心取向、和______________。

參考答案:

問題中心取向

課程目標體系就是教學活動目標的總和。

參考答案:

錯

幼兒園課程目標的層次主要包括幼兒園課程總目標、年齡階段（學年）目標、_______與具體教育活動目標。

參考答案:

單元目標

教師與幼兒溝通時，不正確的做法是

參考答案:

言語專業(yè)化

20

世紀

30、40

年代我國幼教界“南陳北張”中的“北張”指的是______。

參考答案:

張雪門

教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了(

)

參考答案:

環(huán)境體驗法

關于游戲的說法，不正確的一項是（

）

參考答案:

游戲是孩子頑皮的表現

福祿倍爾幼兒園以____課程，蒙臺梭利教育中以教具作為課程，都希望以此發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和思想力。

參考答案:

恩物

從課程評價的方法看，檔案袋評價屬于_______，問卷調查屬于_________。

參考答案:

定性評價;定量評價###定量評價;定性評價

_______活動是對兒童實施全面發(fā)展教育的重要途徑，也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。

參考答案:

教學

學前教育的實施形式有____和____。

參考答案:

學前社會教育；學前家庭教育###學前家庭教育；學前社會教育

五指活動的課程采用___________組織教學。

參考答案:

單元教學法

盧梭倡導的道德教育方法是（

）。

參考答案:

自然后果法

（

）以“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經驗的繼續(xù)不斷的改造”三個重要論點來概括教育本質。

參考答案:

杜威

1907年，蒙臺梭利在羅馬開辦的幼兒學校是（

）。

參考答案:

兒童之家

課程目標就是教育目標。

參考答案:

錯

盧梭提出的教育應從人的本性出發(fā)，使人得到充分的自由發(fā)展的思想是（

）。

參考答案:

自然教育思想

行為目標就是兒童在活動中通過行為表現的結果。

參考答案:

錯

預成性目標是在活動之前由課程設計者確定的目標。

參考答案:

對

生成性目標是在活動中教師根據活動的具體情況提出的目標。

參考答案:

對

兒童活動室的墻面如果是供幼兒操作的，一般應以多高為好？

參考答案:

1米到1米30厘米之間

幼兒園課程的內容是多層次，有結構的。

參考答案:

錯

下列關于角色扮演法的陳述,不正確的一項是

(

)

參考答案:

角色扮演法與表演游戲的作用是相同的

蒙臺梭利認為，兒童存在著與生俱來的“內在生命力”，或稱為______________。

參考答案:

內在潛力

課程內容就是教材上的內容。

參考答案:

錯

幼兒園的課程內容就是幼兒應學習的最具基礎性的知識、技能、情感態(tài)度。

參考答案:

對

幼兒園的課程內容必須具備系統(tǒng)性。

參考答案:

錯

_________和___________是幼兒園的雙重工作任務。

參考答案:

保育;教育###教育;保育

游戲是幼兒園課程實施的重要途徑。

參考答案:

對

幼兒園活動以組織形式劃分為_______、_______、個別活動、自選活動和自發(fā)活動等。

參考答案:

集體活動;小組活動###小組活動;集體活動

根據蒙臺梭利的觀點，現代幼兒教育應把教師、_______與___________三要素看作等邊三角形的關系。

參考答案:

兒童;環(huán)境###環(huán)境;兒童

幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是

(

)

參考答案:

語言法

幼兒園活動以一日活動的組織劃分為________、_______、教學活動或學習活動、運動等。

參考答案:

生活活動;游戲活動###游戲活動;生活活動

3歲前嬰兒一般不能進行哪種游戲（

）

參考答案:

合作游戲

保育員的專業(yè)素質不包括

參考答案:

重“保”輕“教”

兒童游戲以游戲的教育作用為依據分為______、結構游戲、表演游戲。

參考答案:

角色游戲

保育工作者的任務是

參考答案:

不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務

角色游戲是兒童最早出現的一種游戲形式。

參考答案:

錯

幼兒園來園活動中進行健康檢查的最終目的是(

)

參考答案:

防止傳染病侵入幼兒園

發(fā)展角色游戲的基礎是（

）

參考答案:

豐富兒童的知識經驗，開闊眼界

我國教育家陶行知運用（

）培養(yǎng)幼教師資。

參考答案:

藝友制

在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了（

）

參考答案:

范例法

在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活動，否則會限制幼兒積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

參考答案:

錯

幼兒園活動以教育內容劃為_____

、音樂活動、體育活動、美術活動、科學活動等。

參考答案:

語言活動

兒童游戲以兒童社會性發(fā)展為依據分為偶然的行為、旁觀游戲、單獨游戲、________、________、合作游戲。

參考答案:

平行游戲;聯合游戲###聯合游戲;平行游戲

在學前教育學