四年級語文上冊階段演練二課件新人教版

階段演練二一、選擇。1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是(

C

)2.下列詞語書寫有誤的一項是(B)A.舒適

手槍

即使B.科學(xué)

案照

駕駛C.愉快

耐心

研究

D.蒼蠅

跳繩

恐怕3.不能用“隆隆聲”來形容的是(D

)發(fā)出的聲音。A.飛機(jī)B.火車C.悶雷D.汽笛4.下列詞語搭配不正確的一項是(C

)A.溫暖的陽光 B.廣闊的世界

C.靈機(jī)地避開 D.清楚地看到二、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.“那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆,卻落到了水溝里”,它卻認(rèn)為自己是五粒豌豆中最了不起的一粒。從中我們可以看出它的性格特點(diǎn)是(D)A.隨遇而安,理想遠(yuǎn)大 B.充滿自信,理想遠(yuǎn)大C.重視榮譽(yù),不甘落后 D.狂妄自大,自高自傲2.為了弄清楚蝙蝠在夜里靠什么飛行的問題,科學(xué)家做了實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系了許多鈴鐺。開始,他們把蝙蝠的眼睛蒙上,結(jié)果鈴鐺一個也沒響,繩子一根也沒被碰著;隨后他們又做了兩次實驗,一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,結(jié)果蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。通過三次實驗,科學(xué)家得出的結(jié)論是蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。三、按要求寫句子。1.蝙蝠到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。(改為比喻句)示例:蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。2.難道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?(改為陳述句)我不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。四、課外閱讀我能行。尋找理想的小田鼠杰克和吉米是兩只小田鼠,它們各自都有著偉大的理想和抱負(fù)?！拔乙弑槿澜?去欣賞最美麗的風(fēng)景,過一種愜意的生活。”杰克說?！拔抑幌霌碛幸粋€很大的農(nóng)場,在那兒種滿莊稼?！奔渍f道?？墒窃鯓硬拍軐崿F(xiàn)這些理想呢?這可難住了兩只小田鼠?！耙?我們?nèi)フ抑腔劾先税?我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是,它們翻山越嶺,走了很多路,終于找到了傳說中的智慧老人。它們向智慧老人說明了來意,老人分別給了它們一粒種子,并說:“你們誰能找到保存這粒種子的最好方法,誰就能找到實現(xiàn)理想的途徑?！闭f完老人就離開了。幾年以后,智慧老人見到兩只小田鼠,問它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒,遞給智慧老人:“我把種子放在錦盒里,每天拿出來看好幾次,不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u著頭,向吉米走去。只見吉米摸了摸頭上的汗珠,指著莊稼地,興奮地對智慧老人說:“我把種子種到了地里,每天澆水、施肥,這樣,每年都可以得到很多種子?！敝腔劾先宿壑L長的胡須高興地說:“好孩子,你已經(jīng)找到了實現(xiàn)理想的途徑!”杰克不解地問:“可是,我把種子保存得最好,為什么我卻沒有找到呢?”智慧老人笑了:“孩子,理想就像這粒種子,你整天守著它,而不去行動,總有一天它會變壞的。”1.吉米和杰克的理想分別是什么?在文中找出相應(yīng)的句子,用“”畫出來。我要走遍全世界,去欣賞最美麗的風(fēng)景,過一種愜意的生活?！薄拔抑幌霌碛幸粋€很大的農(nóng)場,在那兒種滿莊稼?！?.聽了智慧老人的話后,吉米和杰克分別是怎樣保存種子的?吉米:把種子種到地里,每天澆水、施肥,每年得到很多種子。杰克:把種子放在錦盒里,每天看好幾次,不讓它受到任何損害。3.結(jié)合語境,下列對文中畫線句子的理解,正確的一項是(D)A.理想像一顆小小的種子,我們要好好保護(hù)它。B.有些理想像壞掉的種子,永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果,我們要及早放棄這一類的理想。C.做事情前,心中一定要