大班主題美麗的秋天、秋天的雨教案【含教學(xué)反思】

大班主題美麗的秋天、秋天的雨教案【含教學(xué)反思】概述本教學(xué)方案旨在通過豐富多彩的課堂活動，讓幼兒感受到秋天的美麗與生機，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和表達能力，同時加深幼兒對季節(jié)變化的認識。本方案的內(nèi)容主要包括兩個部分：大班主題美麗的秋天、秋天的雨。教學(xué)目標能夠自覺關(guān)注并有效觀察秋天的自然景象。能夠準確使用有關(guān)秋天的詞匯，增強語言表達能力。能夠感受雨天的美妙，欣賞雨景，從而消除幼兒的抵觸情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。能夠在活動中探索發(fā)現(xiàn)，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力和動手能力。教學(xué)準備教學(xué)環(huán)境準備教室布置：在教室內(nèi)根據(jù)秋天的氛圍進行布置，如擺放壁畫、季節(jié)性工藝品，調(diào)整色彩搭配等。教學(xué)器材準備：CD、幼兒文具、秋天的實物和圖片、干凈的衣服、雨傘等。教學(xué)內(nèi)容準備教師準備PPT，包括秋天的特點、自然景象、成果展示等，能夠讓幼兒更好地感受到秋天的特點和美妙。教師準備相應(yīng)的游戲、手工、繪畫、音樂等活動任務(wù)，并設(shè)置相應(yīng)的難易程度。教學(xué)內(nèi)容與進度安排第一節(jié)：看秋天教學(xué)目標：能夠自覺關(guān)注并有效觀察秋天的自然景象。教學(xué)過程：教師播放秋天的PPT介紹，引導(dǎo)幼兒了解秋天的特點和自然景象。教師引導(dǎo)幼兒在教室內(nèi)找秋天的影子，找到后進行描述，用豐富多彩的語言表達，增強語言表達能力。教師帶領(lǐng)幼兒到校園內(nèi)的花園或山林進行秋天的野外觀察活動，記錄所看到的現(xiàn)象并進行討論分析。教師引導(dǎo)幼兒進行相關(guān)的繪畫或手工制作，完成愉悅的秋天成果。反思：此次活動，幼兒自覺關(guān)注秋天的自然景象，用多彩的語言表達描述，增強了幼兒的語言表達能力，讓幼兒對自然環(huán)境更加關(guān)注和敏感，提高了幼兒的觀察力和動手能力。第二節(jié)：聽秋雨教學(xué)目標：能夠感受雨天的美妙，欣賞雨景，從而消除幼兒的抵觸情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。教學(xué)過程：教師在CD機中播放雨聲效果，并引導(dǎo)幼兒閉眼聆聽，感受雨天的美妙之處。教師在教室內(nèi)模擬雨景，幼兒自由觀察和感受，并進行語言表達，如“雨中有什么聲音？”“雨天的氣味是什么？”等。教師帶領(lǐng)幼兒進行雨傘繪畫或制作，讓幼兒用自己的想象創(chuàng)造更多的美好。反思：從幼兒的表現(xiàn)來看，去抵觸情緒有所消解，旋率參與活動積極性顯著提高，感受到了雨的美好之處，增強了幼兒的自信心和積極性，對幼兒應(yīng)當(dāng)具有積極的作用，強化了幼兒的積極情緒?？偨Y(jié)本教學(xué)方案著重在活動中讓幼兒全面感受秋天的美和雨天的美妙，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和表達能力，加深幼兒對季節(jié)變化的認識，同