上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書（精選11篇）

第頁共頁上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書〔精選11篇〕上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書〔精選11篇〕上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書1親愛的教師：我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵抗誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！教師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次非常深入的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違犯教師的話，我們作為學生應該完全聽從教師的話，我感到抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過?？墒?，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完?。〗處熣f的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒牵捎谖业囊淮问д`，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信教師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書?？墒?，我違犯了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假如您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，假如我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，假如我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦。可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假如可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可拾掇！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美教師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：教師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望教師可以原諒我，假如再有下次的話，不，沒有下次了，希望教師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書2尊敬的教師：您好！我是初一xx班的一名學生，在今天上您的課時，由于我時不時的低著頭，這引起了您的注意，隨后您就發(fā)現(xiàn)了我上課偷玩的情況，并且當場沒收了我的手機。如今，我對于的這種上課玩手機的行為已經(jīng)感到了萬分的懊悔，我急忙給您寫下了這份檢討書，希望您能盡快諒解我這一次無知的舉動。手機，真的是越來越普及了，還記得長輩和我說，他們那個時代根本就沒多少人用得起手機，更別說手機越來越智能化了，好多功能都玩不轉(zhuǎn)，但是對于這些出生在這個幸福時代的孩子來言，玩手機、電腦似乎就是信手拈來一樣，畢竟我們學習的才能很快，對于新穎事物的好奇感也重，其實說到底，還是因為手機能給我們帶來精神上的滿足，我們可以用來打游戲、聽歌、聊天……所以家里人對于我們擁有手機也不是多么的抵觸，畢竟有時候需要聯(lián)絡(luò)嘛，這也導致了手機在學生中的泛濫，哪怕手機的主人可能還只是個年齡不大的學生。我就是屬于那種從小就喜歡玩電子產(chǎn)品的人，當爸媽的手機不用時，我就時常偷偷地用來玩玩游戲或者看看視頻。后來，我有了自己的手機，而且手機根本上就不離身，哪怕學校不鼓勵學生帶手機到學校，可我還是習慣性的把手機放在身上，不知道是我對手機的依賴性太大了，還是因為我喜歡夸耀，有時候我在下課時也忍不住拿手機出來玩一玩。就這樣，在今天上您的課時，我因為覺得自己精神狀態(tài)差，有點聽不進去課，所以就拿了手機出來看一看，希望能盡快打發(fā)掉時間。由于我低著頭看手機的時間太長了，而且也沒有什么互動，這異常的狀態(tài)引起了教師您的關(guān)注。就這樣，還沉浸在手機里的我被教師您抓住了，在全班同學的注視下，我只能羞著臉上交了手機，看著周圍同學都對我投來嬉笑的目光，我也意識到了自己確實是做了一件不應該做的事。當這節(jié)課下課后，教師您并沒有直接把手機歸還給我，所以我知道自己需要給教師您一個誠懇的抱歉，所以我在此向教師您保證，我以后絕對不會在任何課上玩手機，哪怕是下課時間，我也不會用手機來消磨時間，請教師您相信我一次，要是我還有下次上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的情況，就直接沒收我的手機，等到畢業(yè)再還給我吧！檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書3尊敬的班主任教師：您好!在此，我對自己將手機帶進校園以及在xx課上玩手機的錯誤進展深入的檢討。對于自己的錯誤，我感到非常的抱歉。作為一名學生，學校已經(jīng)清楚我們在手機這一事物上沒法管理自己，甚至為此制定了嚴格的校紀校規(guī)。可是我不僅沒能遵守校園規(guī)定，沒有聽取您的教導，還將手機帶到了校園，公然在上課期間玩耍手機游戲。這是非常嚴重的違規(guī)行為，也同時給我們班級的紀律帶來了非常嚴重的負面影響!對此，我感到非常的慚愧。在反省了字的錯誤后，我清楚的認識到了自己行為的錯誤性!自己在這里犯下的不是遲到，也不是上課走神。二是違背校規(guī)，擾亂課堂紀律這樣的大錯誤!或許當時的我對自己帶手機的行為還沒有這么深入的認識，但如今想來，這些問題早已經(jīng)被教師和校園領(lǐng)導們屢次強調(diào)，但我仍沒有意識到這些錯誤的嚴重性，這才是最糟糕的問題!如今，在被您批評之后，我冷靜的分析^p了自己的情況。并意識到自己主要存在以下這些個人的缺點和今后的改良方法：一、思想不堅決，責任意識淡薄作為一名學生，我們來到這里是為了在教師們的管理和教導下變得更加出色，成為一名合格的學生!但反觀我的行為，我卻沒有在思想上意識到自己的責任，也沒有正確認識到自己來到學校的目的!我們是學生，我們的職責只有一個——學習!這是我們聽過無數(shù)次的話，但我卻沒有真正將這個目的放在心上。但想想在工作中辛苦的父母，在校園中苦口婆心的教師……我真的感到會很慚愧。此外，我對于責任方面的意識也非常不嚴謹，面對這樣校紀校規(guī)中規(guī)定的條例，我卻仍然主動犯下錯誤!這實在不是一名學生應該有的行動。這是錯誤的，是非常嚴重的錯誤!二、自我改正方法在今后的時間里，我會將自己的手機主動交給父母保管，并向您保證，自己再不會做出違背校紀的事情。尤其是在手機方面，我會正確認識自己的錯誤，牢記自己的目的，并在今后的學習中刻苦努力，將自己失去的時間用努力彌補起來。回看這段時間，我真的浪費了許多的時機和學習，這讓我感到很遺憾。但在今后，我再不會讓這樣的錯誤發(fā)生，還望教師可以監(jiān)視我，我定不會讓您再次絕望!檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書4尊敬的校領(lǐng)導、教師：在此，非常抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為在上周的星期三的中級財務(wù)會計課上玩耍手機不好好聽課，給班級上課秩序造成了非常嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處分。這次所犯錯誤，是我有史以來最為深入的，也是很困擾的事情。經(jīng)過這一周我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。從上課后教師就三令五申，可我卻沒有把教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說的話緊記在心。我也很是對不起辛勤教育我的教師。教師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負教師的辛勞，上課不好好聽講是對教師的不尊重。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，每一個同學都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級課堂的良好環(huán)境，是很不應該的，假設(shè)每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違背教師的學生給予懲罰也是應該的。經(jīng)過這一周的時間，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，身為一名在校高中學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。而且在大學期間的教育對于每個人來說都是非常珍貴的，而我卻不思進取，上課期間玩手機、不專心聽課，這是對于教育資的浪費。給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的.一種不負責任。我犯的錯誤違犯了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認，我對此很慚愧。造成如此大錯誤，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，我真誠地承受批評。對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的觸犯原那么，非常的生氣。我也知道，對于學生，不違背教師的話，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好專業(yè)的，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我如今成年了也還年輕，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，希望教師給予我一個做好學生的一個時機，我會好好改正的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，我會把握這次時機。相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深入的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書5尊敬的學校教師：優(yōu)良的班風是需要班級全體學生共同維護的，晚自習往往沒有教師來駐班，需要學生自己維持好班級秩序。學校為此制定了完善、標準的晚自習制度，以促進我們班級的學風建立，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。而如今，我在晚自習玩手機的行為嚴重地違背了學校的晚自習制度，給班級造成了負面影響，給同學們樹立了不良范例，同時也讓教師為此事困擾。對此，我深深地感到愧疚與懊惱。正所謂“不好好學習的孩子都是沒前途的”，晚自習就是我們進展自學的大好時機。身為一名高中生，正處于人生學習的黃金時期。晚自習對于我們?nèi)绱酥匾?，可是我卻不懂得好好珍惜，實在是非常得不對啊。晚自習的時間又非常珍貴，一來可以用來做作業(yè)，二來也可以預習次日的新課文。三來更可以考慮一下自己的人生。可是恰恰不能用于玩手機，玩手機是很浪費時間的事情，荒廢時間就等于浪費生命啊。教師啊，如今我知道錯了。我以后再也不會在晚自習時候玩手機了，我一定認真遵守班級規(guī)定，認真學習。檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書6親愛的教師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深入認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。早在我進入校門的時候，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但我卻辜負了教師、家長以及同學的關(guān)心，我上課玩手機，但是我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了教師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住教師的諄諄教導，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。對不起，教師！這次我犯的是一個嚴重的原那么性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘刻教師的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的才能。教師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深入地認識到事已至此的嚴重性。在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但是我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但是這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的`意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深入檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。教師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但是這正是我急迫想說明我真的知道我錯了的迫切心情。我真的錯了，我保證我再也不犯了！檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書7尊敬的xx教師：您好！我在上課的時候玩手機，不認真聽課，即使教師把我的手機給沒收了，我還是憤憤不平，覺得教師太古板了，而且覺得這上課太沒意思的，學到的東西也沒什么用，不過如今冷靜下來想想，真的我感到很懊悔，我怎么會有這種想法呢，而且還是那么重要的一堂課上面。教師我在這里檢討，也是反省我之前的行為，向教師認錯。我們新學期剛開學沒多久，其實大家都是在同一個起跑線上面，只要我肯努力，完全成績會不錯的，但我在開學的時候就把手機帶到了學校，其實學校是不喜歡我們帶手機來的，而且覺得手機對我們的學習沒有什么幫助，開場我還覺得學校真的太愛管閑事了，怎么就一個手機還阻礙了學習了，但是真的我?guī)碇螅缃裼直唤處煕]收了，我才想起學校之前說的不要帶手機是多么的正確，自從帶了手機之后，我就有些不怎么想學習了，而是老想著玩手機，課間去玩，晚上去玩，到如今居然在上課的時候都偷偷的拿出來玩，這樣我的心思全在手機上面，真的是沒有想過學習的事情了。而上課本來是應該要去認真的聽課，玩手機，這簡直是浪費了大好的時間，其他的同學在認真的聽課，而我呢，卻在玩手機，還玩得很入迷，直到教師突然把我的手機收了，我當時都是蒙的，怎么回事，我平時都是很小心的，但真的入迷了，都沒注意到教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在玩手機了，要是我能把玩手機的這種入迷的精神放在學習上面，哪怕是一半或者更好，那么我的成績也是會好很多的，特別是我的成績本來就是比擬差的那種，更是要發(fā)奮，而不是把時間浪費在其他的事情上面。教師，如今我已經(jīng)特別深入的意識到，我要去把學習搞好，而不是搞東搞西的，手機也要請教師幫我保管了，真的讓教師操心了，一個學期其實很快就過去了，我要珍惜每一天那課堂上的時間，認真的聽課，不再浪費光陰了，同時在課后，我也是要自覺的去做好作業(yè)，把自己的學業(yè)當成最重要的事情去做，可能我拿不出玩手機那種入迷的勁頭來搞好學習，但是我想我還是會多努力，爭取我的心思多用在學習上，而不是其他的娛樂或者雜事上面，教師，也請您以后多多的監(jiān)視我，多多的幫助我，我真的意識到了我的學業(yè)是非常重要的，是需要去努力搞好的。檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書8尊敬的XX：今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對玩手機這種不良行為的深入認識以及再也不范類似錯誤的決心，決不能辜負教師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，教師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學不得上課玩手機。但是我這次還是上課玩手機。關(guān)于上課玩手機的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省自己的錯誤，絕不再犯。檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書9您好！我是初一xx班的一名學生，在今天上您的課時，由于我時不時的低著頭，這引起了您的注意，隨后您就發(fā)現(xiàn)了我上課偷玩手機的情況，并且當場沒收了我的手機。如今，我對于自己的這種上課玩手機的行為已經(jīng)感到了萬分的懊悔，所以我急忙給您寫下了這份檢討書，希望教師您能盡快諒解我這一次無知的舉動。手機，真的是越來越普及了，還記得長輩和我說，他們那個時代根本就沒多少人用得起手機，更別說手機越來越智能化了，好多功能都玩不轉(zhuǎn)，但是對于我們這些出生在這個幸福時代的孩子來言，玩手機、電腦似乎就是信手拈來一樣，畢竟我們學習的才能很快，對于新穎事物的好奇感也重，其實說到底，還是因為手機能給我們帶來精神上的滿足，我們可以用來打游戲、聽歌、聊天……所以家里人對于我們擁有手機也不是多么的抵觸，畢竟有時候需要聯(lián)絡(luò)嘛，這也導致了手機在學生中的泛濫，哪怕手機的主人可能還只是個年齡不大的學生。我就是屬于那種從小就喜歡玩電子產(chǎn)品的人，當爸媽的手機不用時，我就時常偷偷地用來玩玩游戲或者看看視頻。后來，我有了自己的手機，而且手機根本上就不離身，哪怕學校不鼓勵學生帶手機到學校，可我還是習慣性的把手機放在身上，不知道是我對手機的依賴性太大了，還是因為我喜歡夸耀，有時候我在下課時也忍不住拿手機出來玩一玩。就這樣，在今天上您的課時，我因為覺得自己精神狀態(tài)差，有點聽不進去課，所以就拿了手機出來看一看，希望能盡快打發(fā)掉時間。由于我低著頭看手機的時間太長了，而且也沒有什么互動，這異常的狀態(tài)引起了教師您的關(guān)注。就這樣，還沉浸在手機里的我被教師您抓住了，在全班同學的注視下，我只能羞著臉上交了手機，看著周圍同學都對我投來嬉笑的目光，我也意識到了自己確實是做了一件不應該做的事。當這節(jié)課下課后，教師您并沒有直接把手機歸還給我，所以我知道自己需要給教師您一個誠懇的抱歉，所以我在此向教師您保證，我以后絕對不會在任何課上玩手機，哪怕是下課時間，我也不會用手機來消磨時間，請教師您相信我一次，要是我還有下次上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的情況，就直接沒收我的手機，等到畢業(yè)再還給我吧！檢討人：20xx年xx月xx日上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的檢討書10尊敬的教師：您好！我在課堂上，沒有認真的聽教師講課，而是在下面玩起了手機，雖然而今是大學了，更多的自由，其實教師也可以不說我的，但是抱著對我負責的態(tài)度，還是批評了我，我也是如今醒悟過來，我不能這樣子干，我在這里檢討我上課玩手機的一個行為。大學的課堂，是相對于高中是更加的一個自由的，像很多教師都不點名，也不會在意我們在下面干什么，可是您卻是不一樣的，每次上課都會點名，雖然說這會浪費幾分鐘的時間，但是其實更多的是對我們的一種負責。同時也是對我們的作業(yè)有嚴格的要求，我們在下面不認真聽課的都會被您叫起來答復下列問題，也不是讓我們出丑，而是提醒我們要認真的聽課，教師您這種負責任的態(tài)度，開場我也是覺得很討厭的，怎么其他教師那么好，這個教師就這么嚴格呢，學不學是我們自己的事情啊，確實如此，但是有了教師的監(jiān)視，其實我們也是可以學得更好的。這次我也是覺得教師講的知識有些深奧了，于是心思就有些分散了，然后不知不覺就掏出了手機來玩，假如是在其他的課堂上，可能教師也當做沒看見，但是在您的課堂上，我的這個舉動一下子就被您發(fā)現(xiàn)了，而我還茫然無知，教師見我一直都在玩，也是出聲制止了我，雖然說知識點比擬的難，但是假如不聽的話，其實更不容易學到，即使課堂上聽得不是太明白，下課了也是可以問教師，或者去圖書館查資料，網(wǎng)上查資料來學習的，而不是像我這樣子玩手機，這就很不應該了。不但是自己沒學到，也讓教師操心，還打斷了教師講課的一個思路，同學們聽課的狀態(tài)?？梢哉f我這樣的做法是很不符合一個大學生該有的樣子的，同時也是對自己的不負責任，我們好不容易考到了理想的大學，其實更應該去珍惜這課堂的時機，認真的去學習，而不是把時間花費在玩手機這些消磨時間的事情上面，而是要多學點，多些積累和收獲。教師如今我已經(jīng)知道我不能再玩手機了，無論是在您的課堂上還是其他教師的課堂上，我都必需要抑制住自己，用心點去聽課，珍惜在大學學習的一個時機，不能再浪