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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案三小數(shù)乘法-買文具教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景這節(jié)課是四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的三小數(shù)乘法的課程。在本節(jié)課中,我們將以買文具的情景為背景,教授學(xué)生如何運(yùn)用三小數(shù)乘法進(jìn)行簡(jiǎn)單的商品購(gòu)買計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)知道小數(shù)的單位是什么,小數(shù)點(diǎn)的作用是什么;掌握小數(shù)的乘法計(jì)算方法,并理解小數(shù)乘法的本質(zhì);能夠用三小數(shù)乘法的方法解決與購(gòu)買文具相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)乘法;掌握三小數(shù)乘法乘法計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新知首先,老師會(huì)向?qū)W生介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并請(qǐng)學(xué)生張口讀出本課的標(biāo)題:三小數(shù)乘法。接下來(lái),以例子的形式,講解小數(shù)點(diǎn)的作用和小數(shù)的單位,讓學(xué)生掌握小數(shù)的基本概念。例子:小明去海邊游玩,他在沙灘上看到了一份5.2元的海報(bào),他想知道這份海報(bào)需要多少錢。這時(shí),老師會(huì)向?qū)W生展示一張關(guān)于小數(shù)乘法的圖片,幫助學(xué)生理解小數(shù)乘法的步驟。二、理解小數(shù)乘法接下來(lái),老師將會(huì)對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行更為詳細(xì)的講解,引導(dǎo)學(xué)生掌握三小數(shù)乘法的求解公式。以小明為例,他想知道要買10張5.2元的海報(bào)需要多少錢,老師會(huì)在黑板上列出如下計(jì)算式:10×5.2=52老師以及教學(xué)視頻將會(huì)講解乘法的本質(zhì)并幫助學(xué)生能掌握小數(shù)的乘法計(jì)算方法。三、解決實(shí)際問(wèn)題接下來(lái),老師將以買文具的情景來(lái)幫助學(xué)生掌握小數(shù)乘法的運(yùn)用。舉例:小明想買一副鉛筆,它的價(jià)格是3.2元,他想弄清楚買10副需要多少錢。老師將會(huì)在黑板上列出以下計(jì)算式:10×3.2=32在此之后,老師會(huì)再次與學(xué)生一起講解乘法表的計(jì)算方法,并尋找學(xué)生的幫助來(lái)解決乘法問(wèn)題:1.2×10=20
2.3×10=30
3.然后加起來(lái)20+30=50
4.最后計(jì)算小數(shù)位0.2×0.32=0.064
5.兩個(gè)結(jié)果加起來(lái)50+0.064=50.064四、總結(jié)最后,老師將和學(xué)生一起檢查小數(shù)乘法的核心概念以及乘法練習(xí)的情況,確保學(xué)生已經(jīng)掌握了整個(gè)課程所論的內(nèi)容。評(píng)估方式評(píng)估學(xué)生是否理解本課所涉及的小數(shù)概念:小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)的單位、小數(shù)乘法等,并靠實(shí)際檢查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用能力。其次,對(duì)于練習(xí)乘法
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