控制測量實習報告（5篇）

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我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量打算，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)留意事項后，便帶著各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組安排任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)е爢T領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學習如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我一直自命非凡，但光學會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡潔的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推?，和另一名隊員繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個掌握點?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的留意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了許多麻煩。其實掌握點的選定事關(guān)重大，這一著棋丟失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線掌握點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！

1、相鄰導線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

2、導線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；

3、導線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；

4、導線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；

5、導線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，以便掌握整個測區(qū)。

2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最終竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)悟到了“早知如此，何必當時”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的一般水準測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導線高程閉合差竟然到達了驚人的90mm?？磥砥浯翁斓蒙蟼€早班了。

其次天起了個大早，重新測了一遍導線點的高程，結(jié)果讓人滿足，閉合差在容許范圍之內(nèi)。第一天走錯了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任務(wù)是導線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導線點坐標時不行缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學輪番上崗，負責觀測；其它同學則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)確定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛剛開頭時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒方法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學習，還有自我摸索，最終有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神〔俗稱金箍棒〕一樣——紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差最終在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽視，實乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依舊是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思。

以前說過，在中國，很多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習也避開不了。由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。預備考試期間，我們抽空計算出了導線點的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點預備。

最終一門考試的結(jié)束不僅意味著這個學期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了很多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度。掌握點已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以掌握點為基準點，把測繪區(qū)域內(nèi)的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完好的地形圖。碎部點的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，并且只進行一個測回。碎部點要求在現(xiàn)場同步展繪，測一點繪一點，便于隨時校核。由于之前掌握點的選擇并不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點缺乏之處：

1、掌握點與碎部點間的通視不良，視線經(jīng)常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。

2、掌握點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。

3、掌握點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。

4、掌握點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。

缺乏雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經(jīng)過前幾天對掌握點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數(shù)量太多，工作量太大。特殊是對于負責畫圖的同學，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結(jié)果讓人滿足，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過于混亂，不利于后期的核對與整理。

實習時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半。可想而知，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠掌握的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是布滿樂趣和學問的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，莫非沒有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說過，通過工程測量這門課的學習，把我們培育成一名合格的測繪工。如今看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得生疏了，我覺得這是最大的收獲。但是話又說回來，一名合格的測繪工并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，打算，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟識和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學習比在教室中學習的效果要好得多！

掌握測量實習報告2

實習目的

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學院工程測量專業(yè)《掌握測量》課程教學的打算支配，在課堂教學結(jié)束后，須集中5周進行測量實習。目的：掌握測量實習《掌握測量》課程教學的一個重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際的重要教學環(huán)節(jié)，是使同學獲得感性學問，培育動手力量和解決實際問題力量最有效的方法，對提高掌握測量教學質(zhì)量有其重要的作用。

通過實習，可使同學在以下方面的得到的訓練和提高：

1、穩(wěn)固和加深對掌握測量課程的理解，熟識并把握掌握測量內(nèi)、外業(yè)的作業(yè)程序；

2、“掌握測量工程”的組織、實施；

3、“測、記、算”的基本功的熬煉；

4、對規(guī)范、資料內(nèi)容的'理解和應(yīng)用；

5、熟悉掌握測量的科學性、艱苦性、重要性；

6、解決掌握測量中消失的實際問題的力量。

7、增添個人工作的責任感，關(guān)懷集體，團結(jié)互助的精神

實習的內(nèi)容與要求

實習的項目：

徐州市銅山區(qū)指定測區(qū)掌握測量

項目實習包括以下兩個大方面的內(nèi)容：

⑴平面掌握測量〔GPS掌握測量、導線測量〕

⑵高程掌握測量〔水準測量〕

任務(wù)量和采納的技術(shù)規(guī)定：

〔1〕平面掌握測量【設(shè)計方案編制，GPS掌握測量、導線測量】以四等GPS掌握網(wǎng)作為首級掌握起始點，設(shè)置首級四等附合或閉合導線4條〔共9km÷1.5km×4=24站點〕，其下設(shè)置一級附合或閉合導線4條〔共4km÷0.5km×4=32站點〕作為加密網(wǎng)。

A、小組任務(wù)及要求

①共同完成一臺全站儀的檢驗；

②小組共同完成每個測站的全部觀測與記錄內(nèi)容；

③小組對儀器應(yīng)分工保管，責任到人，損壞、遺失按學校規(guī)定處理。

B、個人任務(wù)與要求

①完成指定測區(qū)的四等、一級導線網(wǎng)設(shè)計；

②完成四導線和一級導線各一條的外業(yè)觀測、記錄；

③完成所測相應(yīng)導線網(wǎng)的完好平差成果；

〔2〕高程掌握測量【設(shè)計方案編制，水準測量】

沿老師指定路線，布設(shè)二等水準網(wǎng)作為首級掌握，其下布設(shè)四等水準路線作為加密，也可沿平面掌握導線布設(shè)四等水準路線，則部分導線點亦是高程點即平高點。

A、小組任務(wù)與要求

①共同完成S1水準儀、水準尺的檢驗與校正，提交一份合格的檢驗成果表；

②完成4條〔來回測段、附合或閉合路線長度不少于4×10km〕二附合或閉合水準路線觀測；

③小組對儀器應(yīng)分工攜帶，照管落實到人。

B、個人任務(wù)與要求

①采納光學測微法，完成一條二等水準路線〔來回測段、附合或閉合路線長度不少于10km〕、一條四等水準路線〔來回觀測、附合或閉合路線長度不少于2km〕的觀測，提交一份合格的成果，并負責記錄、檢查、整理完好的成果；

②完成水準網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計算

掌握測量實習報告3

一、實習目的

1、把握測區(qū)掌握網(wǎng)的建立方法〔四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng)〕；

2、把握和嫻熟全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法；

3、把握儀器檢較的基本原理和方法；

4、學會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析；

二、實習內(nèi)容和地點

1、測區(qū)四等導線掌握網(wǎng)的建立〔平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)〕，武工職院校內(nèi)

2、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立〔高程網(wǎng)〕；武工職院校內(nèi)

3、采納坐標系統(tǒng)和高程系統(tǒng)

4、用j2型全站儀9測回測水平角練習。

三、實習所用儀器設(shè)備

全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

四、實習過程

四等導線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)

儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差

另外進行全站儀9測回觀測水平角練習

四等導線測量的主要技術(shù)要求

利用ds2水準儀布設(shè)二等水準網(wǎng)

儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差

掌握測量實習報告4

一、前言

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學必需很好把握的一項技能。并且測量實習課是將課堂所學到的理論學問運用到實際生活中，是一次很好的熬煉自己動手實踐力量的好機會。這次實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度。經(jīng)過自己親自試驗和體會，培育了同學的基本操作技能，從而增添了學習效果，所以我們每一個人都必需嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實習。

二、實習目地

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學必需很好把握的一項技能。土木工程測量實習也是工程教學的重要環(huán)節(jié)，通過同學們的親身實踐，將課堂所學的理論學問與實際測量相結(jié)合，加深同學們對所學學問的理解，更是培育同學動手力量和訓練嚴格的科學看法和作風的手段。還能進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。此外工程測量，它是個冗雜的工作，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量是一個團隊的工作。在這次測量實習中我們能夠培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

三、實習內(nèi)容

實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度，并且把握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；把握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)力量。通過地形圖的測繪增添測定與測設(shè)地面定位的概念，提高應(yīng)用地形圖的力量，為今后解決實際工程問題大俠基礎(chǔ)。測量實習的基本工作：

1、測繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張；

2、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。

四、測量的基本步驟及其方法

a、測量步驟

掌握測量：在肯定區(qū)域內(nèi)，為地形測圖和各種工程測量建立掌握網(wǎng)所進行的測量工作。

掌握網(wǎng)具有掌握全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的根據(jù)。對于地形測圖，等級掌握是擴展圖根掌握的基礎(chǔ)，以保證所測地形圖能相互拼接成為一個整體。對于工程測量，常需布設(shè)專用掌握網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀測的根據(jù)。

b、測區(qū)地點及掌握點選擇

地點：逸夫圖書樓以及周邊

掌握點的選擇：

1、通視范圍大，越無盲區(qū)越好；

2、受干擾程度越小越好，最好是沒有受干擾的；

3、地點很堅固，假如懷疑有可能會由于倒塌影響，最好回避。

4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你，以利信息交往便利；

5、還有一個比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消退儀器誤差。

c、導線測量

1、導線測量概述

導線從一組已知掌握點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

2、導線測量的外業(yè)工作

①相鄰點間應(yīng)互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應(yīng)大致相等。

⑤導線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于掌握整個測區(qū)。

3、導線測量內(nèi)業(yè)計算

導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯，算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。

1、坐標增量閉合差的計算及其調(diào)整

閉合導線的縱橫坐標增量的代數(shù)和，理論上應(yīng)分別等于零。各點縱橫坐標增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中依據(jù)狀況取整，但必需保證調(diào)整后和為零

2、坐標的計算

依據(jù)起始點的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點的坐標。

d、碎部測量

〔一〕碎部測量

在掌握點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

〔二〕碎部點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物樣子。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

〔三〕操作步驟如下

1、進入程序測量模式

將全站儀采納光學對中方法安置于測站掌握點上，進入標準測量程序模塊中。

2、創(chuàng)建作業(yè)

在程序測量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。

3、設(shè)置測站點、后視點信息，并后視歸零。

4、碎部點數(shù)據(jù)采集

進入碎部點數(shù)據(jù)采集屏幕，第一個點的測量需要置入碎部點點號和反射棱鏡高，然后照準碎部點所立對中桿，按確認鍵開頭測量。待坐標顯示于屏幕上后，按相應(yīng)確實認鍵，測量碎部點的信息自動存儲于上述創(chuàng)建的作業(yè)文件中。此時觀測員用對講機將該點的點號報告給立鏡員，立鏡員聽到自己的名字和點號后就可以移動到下一個測點上。

5、碎部記錄

立鏡員要現(xiàn)場記錄立鏡處的點號、地物屬性、及連線關(guān)系。

e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用CASS軟件，依據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最終對地形圖進行整飾。

要求：電腦或者手繪一張比例尺為1：500的地形圖

找準正方向，并確定掌握點在圖紙上的位置，通過掌握點進一步確定碎步點的位置。

將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對比實地進行檢查。按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

五、過程總結(jié)：

這次的土木工程測量實習我們用了四天時間，其中，第一天的上午我們用來作實習前的預備，首先老師為我們講解了測量區(qū)域以及留意事項，隨后我們自行進行了分組，檢查好自己的全站儀以及其他儀器，老師便帶我們?nèi)y量區(qū)域進行測量。我們組的測量區(qū)域為圖書館及其周邊地形地物。第一天余下的時間我們都用來定導線以及測量導線。在測量導線的過程中，我們便遇到了很多問題，比方導線上的掌握點選得不合理，導致全站儀被障礙物遮擋了視線，測量導線時我們對全站儀的使用很不嫻熟，在對中整平上花費了大量的時間，不過在我們組員努力摸索以及老師的認真指導下，我們還是能夠嫻熟的操作全站儀了，其次天，我們將圖書館四周的樹木以及路燈，旗桿等地物測量完畢，第三天我們對圖書館以及綠化帶進行了測量。第四天我們對測量數(shù)據(jù)進行了處理，并使用CASS軟件繪制了圖書館周邊的地形圖。

六、實習感想

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在以前的學習中，我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋€好成果，在理論學問上投入了絕大部分精力，而忽視了對實際操作的學習以及對儀器的熟識工作，這直接導致了我們在實際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂，由于沒有把握對中整平的技巧，我們測的數(shù)據(jù)始終都存在較大的誤差，最終在老師的關(guān)心下才得以解決。其他還有一些遇到的問題。這次實習不僅給我們供應(yīng)了一個檢驗平常理論學習的把握狀況的機會，還讓我們熟悉到了自己在實踐力量上的缺乏，讓我們能夠發(fā)覺問題，從而解決問題，這次實習給了我們很好的彌補缺乏的機會，通過此次實習，我們組的組員都能很嫻熟把握了測量方法。此外，測量實習還讓我們熟悉到了團隊合作的重要性，一個人是無法完成實習工作的，必需要有一人立棱鏡，一人使用全站儀，一人讀數(shù)，三者缺一不行。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進度。在測量過程中，我們平均每天都要在30多度的陽光中曬上三四個小時，雖然很幸苦，但這也我們對以后的工作有了更全面的熟悉，總之，這次的實習雖然幸苦，但我們?nèi)稳粚W到了許多東西，這是一次很有意義的實習。

掌握測量實習報告5

通過本次實習，穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問，首先，我明白了掌握測量的重要性。既然