小班主題活動(dòng)-小鈴鐺教案

小班主題活動(dòng)——小鈴鐺教案?小鈴鐺教案

小班主題《小鈴鐺》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能寧靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時(shí)與同伴一起玩，學(xué)說故事名稱和故事中的短句，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是《小鈴鐺》教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能寧靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時(shí)與同伴一起玩。

2、學(xué)說故事名稱和故事中的短句。

3、愿意回答老師的提問。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

5、初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

能寧靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時(shí)與同伴一起玩。

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)說故事名稱和故事中的短句。

活動(dòng)過程

一、出示小花貓的形象，引導(dǎo)幼兒觀看。

這是誰？小花貓今日真美麗，瞧，她得脖子上戴了什么？今日老師講一個(gè)《小鈴鐺》的故事，請(qǐng)幼兒學(xué)說故事名稱。

二、老師結(jié)合插入圖片敘述故事。

三、提問

1、小花狗觀察了小花貓的小鈴鐺對(duì)小花貓?jiān)趺凑f？

2、小白兔觀察了小花貓的小鈴鐺對(duì)小花貓?jiān)趺凑f？

3、小山羊也想玩小鈴鐺，他對(duì)小花貓?jiān)趺凑f？

4、小花狗、小白兔、小山羊把小花貓從河里拉上岸來，小花貓拿下脖子上的小鈴鐺，怎么說？

四、老師完整地?cái)⑹龉适缕浯伪椤?/p>

活動(dòng)反思

小年齡段的幼兒缺乏交往閱歷，不懂與同伴共享。

故事《小鈴鐺》用生動(dòng)形象的動(dòng)物和美麗的語言描述如何與人共享并相互關(guān)心的道理。

活動(dòng)開頭通過小花貓引出故事，引導(dǎo)幼兒說出圓溜溜、亮晶晶等詞。

小鈴鐺的引出激發(fā)了幼兒想要聽故事的欲望。

在活動(dòng)其次環(huán)節(jié)中，通過老師的敘述引導(dǎo)幼兒理解、熟識(shí)故事。

通過傾聽故事，在老師啟發(fā)性的提問中，關(guān)心幼兒初步理解了故事內(nèi)容，記住了故事的角色。

學(xué)習(xí)了理解詞語圓溜溜、亮晶晶。

在爭論溝通中，孩子懂得了要學(xué)習(xí)小動(dòng)物唉關(guān)心別人，樂于共享。

最終一環(huán)節(jié)，通過幼兒的爭論，溝通，讓幼兒了解了故事真正的含義