中班科學(xué)活動（教案）-熊寶寶找春天教案

中班科學(xué)活動（教案）——熊寶寶找春天教案?熊寶寶找春天教案

中班科學(xué)活動熊寶寶找春天教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，觀看自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié)特征，學(xué)說故事的語句，表達(dá)自己對春天的感受，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是熊寶寶找春天教案。

活動目標(biāo)

1、觀看自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié)特征。

2、學(xué)說故事的語句，表達(dá)自己對春天的感受。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備

1、PPT《熊寶寶找春天》，各種春天特征的頭飾。

2、音樂《今日天氣真好》。

活動過程

一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價值取向通過爭論，幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有那些伴侶呢，春天的伴侶有許多，讓我們一起聽一聽老師帶來的關(guān)于春天的故事吧。

二、根據(jù)畫面線索，觀賞散文詩。

1、價值取向逐步觀賞散文，學(xué)說散文中的句子。

觀賞故事媽媽說“春天來了，快去歡迎春天吧！”熊寶寶說“春天是誰呀，她在哪里呢？”就出門去查找。

畫面一桃花觀看爭論我們看到了什么，這些花是什么顏色？

觀賞故事熊寶寶問桃花，你是春天嗎？桃花說，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。

畫面二蝴蝶觀看爭論誰來了，她是春天嗎？

觀賞故事熊寶寶問蝴蝶，你是春天嗎？蝴蝶說，是的是的，我是春天，我是會飛的春天。

畫面三小草觀看爭論熊寶寶爬上小山坡，他的腳踩到了什么？

觀賞故事熊寶寶問小草，你是春天嗎？小草說，是的是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。

畫面四小花觀看爭論熊寶寶走到山頂上，看到了什么？

觀賞故事熊寶寶問小花，你是春天嗎？小花說，是的是的，我是春天，我是五顏六色的春天。

山頂上好溫和呀，熊寶寶走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。

暖洋洋的春天是誰呢？熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢？

小結(jié)現(xiàn)在是春天，由于樹葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開了，小伴侶脫掉厚厚地棉衣，換上輕巧的春裝。

三、回憶詩歌內(nèi)容。

1、熊寶寶找到幾個春天的伴侶。

她們是誰呢？

2、用好聽的詞回答是什么樣的春天？

四、表演詩歌內(nèi)容。

請部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等，并學(xué)說詩歌中的話。

熊寶寶找到了這么多春天，小伴侶能找到那些春天呢？連續(xù)查找春天，用好聽的詞說一說。

（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小魚是會游泳的春天。

布谷鳥是會唱歌的春天。

柳條是輕輕飄的春天。

）

五、音樂