學前幼兒園-大班下教學活動《護眼歌》教學設計學情分析教材分析課后反思

【主題名稱】我要上小學了【次主題名稱】準備好了【活動名稱】護眼歌【主要教學領域】健康領域【教學理論依據(jù)】《綱要》在健康領域中明確提出“孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。”幼兒園健康教育一方面要努力為增進幼兒健康創(chuàng)造良好的客觀條件,另一方面要抓好培養(yǎng)幼兒良好的習慣與能力,幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識和技能,提高自我保護能力。大班幼兒已有了一定的生活經(jīng)驗,有了較穩(wěn)定的態(tài)度和情緒,易形成某種良好的習慣。而眼睛是我們人體重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，幼兒在日常生活中玩手機、電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康嚴重受損。同時，幼兒看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓即將上小學的大班幼兒掌握正確的讀寫姿勢，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了《護眼歌》這一健康活動?！净顒幽繕恕?、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩，對視力不好的人能給予幫助。2、掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。【重難點分析】掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。【活動準備】1、眼罩、老花鏡、近視鏡每組一套，鉛筆2支；2、多媒體課件《護眼歌》【活動過程】（一）音樂《眼睛》導入，激發(fā)孩子興趣。師：“孩子們，你們覺得眼睛像什么？”“它們美麗嗎？”師：“請幼兒輕輕地閉上眼睛，再慢慢地睜開，我們的眼睛是用來干什么的？”請幼兒回答。故事進入。由故事《眼鏡哪去了》引出課題。師：熊為什么看書要戴眼鏡？如果眼睛不好會給我們帶來什么樣的麻煩呢？引導幼兒自由表述自己的想法。情景表演，采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。師：老師的眼睛近視了，遇到了很多麻煩，你們覺得戴眼鏡舒服好看嗎？請幼兒猜想回答。師：很多的小朋友都想象不出戴眼鏡的苦惱，那老師就請小朋友來感受一下。請幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡，看一看、走一走、摸一摸，說說有什么感受。請幼兒觀看盲人的日常生活圖片，請孩子們談談自己的感受。關注這些需要幫助的人。（五）游戲漸入。小游戲：體驗盲人。請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走。小結：小朋友都感受到有一雙明亮健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出現(xiàn)問題，要及時到醫(yī)院矯正，見到盲人，要給予幫助，更重要的是平時要好好保護眼睛。（六）掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。師：既然眼睛這么重要，那我們該如何保護我們的眼睛呢？請幼兒回憶保護眼睛的方法，教師及時歸納總結。如不在陽光下、光線昏暗的地方看書，走路時、躺在床上不看書，連續(xù)看電視、電腦及電子設備的時間不超過30分鐘等。教師朗誦《護眼歌》并進行示范，鼓勵幼兒模仿，掌握正確的握筆姿勢?！净顒友由臁块_展六月六日全國愛眼日宣傳畫展，布置主題墻面，向周圍人宣傳愛護眼睛的重要性?！净顒咏Y束】師：孩子們，欣賞綠色的美景可以放松我們的眼睛，來和老師一起到戶外放松一下吧?走嘍！以音樂《郊游》離開活動室。大班健康領域《護眼歌》學情分析學情教材分析《綱要》指出:“孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己”。眼睛是我們身體不可缺少的一部分,是人類智慧的窗口,然而,許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活中的重要性。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，幼兒在日常生活中玩手機、電腦成為了家常便飯，導致眼睛嚴重受損。同時，幼兒看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。對于即將上小學的大班幼兒來說，掌握正確的讀寫姿勢，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法尤為重要。此活動《護眼歌》,既來源于幼兒,又服務于幼兒,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利其長遠發(fā)展。學情目標分析考慮到大班幼兒的年齡特點及實際情況,為滿足幼兒的認知、能力、情感需要,我將把目標定位如下:1.認知目標：感受眼睛不健康給人帶來的麻煩。2、能力目標:掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。3、情感目標:愿意矯正眼疾，對視力不好的人能給予幫助。三、教具材料分析《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！蔽易隽巳缦聹蕚?1、物質準備:《護眼歌》PPT課件；老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套；鉛筆2支。2、經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)具備一些關于眼睛的知識,知道一些不良的用眼習慣，有使用筆的經(jīng)驗。四、學習過程分析為了能實現(xiàn)活動目標,圓滿的完成活動任務,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高課堂效率,我采用了課件與游戲相結合的教學輔助方式,使幼兒在輕松、愉悅、互動的情境中學習本活動的教學內容。（一）音樂《眼睛》導入，激發(fā)孩子興趣。師：“孩子們，你們覺得眼睛像什么？”“它們美麗嗎？”師：“請幼兒輕輕地閉上眼睛，再慢慢地睜開，我們的眼睛是用來干什么的？”請幼兒回答。讓孩子認識到眼睛的作用及重要性。故事進入。由故事《眼鏡哪去了》引出課題。師：熊為什么看書要戴眼鏡？如果眼睛不好會給我們帶來什么樣的麻煩呢？引導幼兒自由表述自己的想法。情景表演，采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。師：老師的眼睛近視了，遇到了很多麻煩，你們覺得戴眼鏡舒服好看嗎？請幼兒猜想回答。師：很多的小朋友都想象不出戴眼鏡的苦惱，那老師就請小朋友來感受一下。請幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡，看一看、走一走、摸一摸，說說有什么感受。讓孩子親身體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。請幼兒觀看盲人的日常生活圖片，請孩子們談談自己的感受。關注這些需要幫助的人。（五）游戲漸入。小游戲：體驗盲人。請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走。讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱知道眼睛的重要作用和重要性。小結：小朋友都感受到有一雙明亮健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出現(xiàn)問題，要及時到醫(yī)院矯正，見到盲人，要給予幫助，更重要的是平時要好好保護眼睛。這一環(huán)節(jié)是活動的重點,我依舊用提問法,讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的,在幼兒說完以后我會做出總結（六）掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。師：既然眼睛這么重要，那我們該如何保護我們的眼睛呢？請幼兒自由回答。請幼兒回憶保護眼睛的方法，教師及時歸納總結。如不在陽光下、光線昏暗的地方看書，走路時、躺在床上不看書，連續(xù)看電視、電腦及電子設備的時間不超過30分鐘等。師：還有哪些方面我們沒有考慮到呢？我們一起來聽聽他們怎么說，觀看《保護眼睛》的視頻。師：看了這么多，你們記住了嗎？那我們來看一下這些行為哪個正確，哪個不正確，為什么？請幼兒看圖片。鞏固保護眼睛的知識。教師朗誦《護眼歌》并進行示范，鼓勵幼兒模仿，掌握正確的握筆姿勢。請幼兒來示范，然后讓每一名來嘗試一下握筆姿勢，教師指導。鞏固《護眼歌》。在這個環(huán)節(jié)中,我用了親切的形象與生動的語言,和孩子們交談,從而營造了一種平等、自由的氛圍,使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學習的樂趣。達成目標?；顒友由欤洪_展六月六日全國愛眼日宣傳畫展，布置主題墻面，向周圍人宣傳愛護眼睛的重要性。師：今天，我們懂得了這么多的知識一定要和身邊的人分享一下，6月6日是全國愛眼日，你們愿意做份畫展來讓更多的人來知道嗎？活動結束。師：孩子們，欣賞綠色的美景可以放松我們的眼睛，來和老師一起到戶外放松一下吧?走嘍！以音樂《郊游》離開活動室。大班健康《護眼歌》教材分析《護眼歌》是省編教材大班下主題六中的一節(jié)教學活動，《綱要》中指出教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。而《指南》中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。”而幼兒的身體健康又主要體現(xiàn)在身體各組織和系統(tǒng)的正常發(fā)育與機能的不斷完善上。而眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。針對大班幼兒自理能力、自我意識的提高，以及規(guī)則意識形成的特點，結合主題六《我要上小學了》中的總目標，有目的地培養(yǎng)幼兒的學習習慣，提高幼兒的任務意識、規(guī)則意識、自制能力，自我服務能力等。為了讓即將上小學的大班幼兒掌握正確的讀寫姿勢，并在此基礎上樹立保護眼睛的意識和方法。我設計了《護眼歌》這一健康活動。大班《護眼歌》教學反思這一節(jié)課的內容非常貼近孩子的生活，而且掌握如何保護眼睛對孩子們健康十分有益，還會讓孩子懂得給予幫助身邊視力不好的人。選題是有實際意義和教育價值的。在活動中我通過讓幼兒戴眼鏡、眼罩，親身體驗和感知，使小朋友加深了對眼睛的重要性的理解。也讓孩子懂得了關愛盲人，幫助盲人。但在進行保護眼睛的這一環(huán)節(jié)我通過提問講述怎樣來保護眼睛的一些基本常識，雖然增強了幼兒的自我保護意識，但是并沒有使課堂氣氛調動起來，孩子們只是反復回答，這里孩子們的前期知識