2023年有關(guān)學(xué)校教學(xué)計劃小學(xué)4篇

2023年有關(guān)學(xué)校教學(xué)計劃小學(xué)4篇學(xué)校教學(xué)安排小學(xué)篇1

一、指導(dǎo)思想

為實行省教化廳《xx省切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項行動實施方案》文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項工作，特制定xx市xx小學(xué)20xx年秋季一年級學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作安排。

二、工作思路

實施“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校做好一年級新生的入學(xué)打算工作，注意對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)愛好的培育，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展一年級任課老師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級新生家長培訓(xùn)、新生入學(xué)教化及入學(xué)打算活動等形式，加強(qiáng)一年級新生的習(xí)慣培育，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

三、詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高思想相識。

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)省廳《xx省切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項行動實施方案》文件，領(lǐng)悟精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分相識“實施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，主動營造氛圍，形成共識，同時依據(jù)學(xué)校實際狀況，組織一年級老師開展專題培訓(xùn)，簽訂一年級學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書，確保“零起點(diǎn)”教學(xué)的順當(dāng)實施。

2.把握課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程安排。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學(xué)后堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，各門課程嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，并在課堂教學(xué)中仔細(xì)落實。

3.加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教學(xué)效果。

一年級老師加強(qiáng)教學(xué)探討和集體備課活動，細(xì)心打算好每一節(jié)課，利用多種教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)行新生入學(xué)教化活動實施的'研討、活動方案的設(shè)計，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

4.細(xì)心探討作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)。

從一年級學(xué)生的愛好激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成動身，細(xì)心設(shè)計科學(xué)、合理的練習(xí)，從形式和內(nèi)容上適合一年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。

學(xué)校教學(xué)安排小學(xué)篇2

總體目標(biāo)：

嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實課堂探討，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實效。

主要工作：

1、嚴(yán)格常規(guī)管理

制度管理嚴(yán)格化。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，肅穆課程法規(guī)意識；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程安排，按安排開齊、上足、教好各個課程；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課，堅持按課表上課，；肅穆請假制度，嚴(yán)禁老師無故曠課、遲到、早退、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的，提倡調(diào)課，全部代課必需見教育處的代課通知單；嚴(yán)禁老師上課接打手機(jī)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。

常規(guī)管理精細(xì)化。抓實備課。突出個人備課的獨(dú)特性，避開教研組備課的雷同。新教材備課，個人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作溝通，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出特性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課，老師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有特性的設(shè)計，突出每個老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分打算，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間，在學(xué)生練習(xí)時注意巡回檢查，個別指導(dǎo)，提高課堂效率。抓實訓(xùn)練。對于平常練習(xí)，老師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)支配的統(tǒng)一。老師批改作業(yè)要做到剛好仔細(xì)，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習(xí)，教研組老師要通過集體探討，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)老師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找緣由，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教育處將加大月考核的力度，每月制定重點(diǎn)檢查的項目，教育處、教研組、備課組采納定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進(jìn)行檢查。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋狀況上交校長室。對檢查中發(fā)覺的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科老師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。

2、扎實課堂探討

教研組活動重實效。時間保證，確保兩周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有安排、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教育處將采納巡查、參加等方式落實考核機(jī)制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。

集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位。教研組長要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度支配好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于老師提前打算。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材；說目標(biāo)、說重點(diǎn)、說難點(diǎn)、說教學(xué)打算、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說從前閱歷與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化、系列化的探討，加大研討的力度，讓每個人都參加教材的研討和教研，在探討溝通中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請各組長在期初制定好相關(guān)安排，并嚴(yán)格按安排實施。

課題探討要扎實。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：主動提倡生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動活躍，多才智靈動。探討中要求老師依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)問特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的探討，主動帶動個人小課題探討，以課堂為實踐點(diǎn)，以問題為動身點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推動學(xué)?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展。

課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推動和校本化落實，做好“三課”：夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思索的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間，強(qiáng)化師生、生生間的互動合作溝通。打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題探討，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的`不同范式。各教研組細(xì)心打磨一節(jié)課，根據(jù)“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行探討展示。發(fā)揮集體才智，深化探討，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教化理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干老師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風(fēng)采，主動參加市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示溝通活動，擴(kuò)高校?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段支配主要學(xué)科精品課的展示。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多老師能參加聽課、議課，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展；評課要深化做到“三個一”（即發(fā)覺一個亮點(diǎn)、找出一個問題、提出一條建議），擴(kuò)大評課的參加面，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思索實施，努力構(gòu)建北小課程體系。

3、提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束，將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議，并同時查看老師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化，提高常態(tài)課教學(xué)效果。

加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級級把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、實力、思維、情感基礎(chǔ)。接著做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研，注意調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度，期初，各任課老師要依據(jù)詳細(xì)狀況，制訂好培優(yōu)安排，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)高校生學(xué)問面，以班級課堂授課形式為主，培育學(xué)生敏捷的思維及發(fā)展多種實力為目標(biāo)，為一些特殊聰慧的學(xué)生供應(yīng)特地的學(xué)習(xí)資源，以滿意他們特別的發(fā)展須要。同時組織學(xué)生主動參與各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，老師要主動建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差緣由，因人而異、對癥下藥。多激勵、少指責(zé)，多輔導(dǎo)、不放任，可以實行分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)學(xué)問的不足，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期實行質(zhì)量檢測，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)覺問題剛好解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班，為學(xué)有余力的學(xué)生供應(yīng)廣袤舞臺；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生，為孩子的進(jìn)步助力！

4、提升活動實效

各學(xué)科條線依據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展一些小型競賽、趣味嬉戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動，激勵學(xué)生主動參與各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生學(xué)以致用的意識。英語周活動，注意組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高語言運(yùn)用實力；語文周活動，結(jié)合學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)，通過語文周活動，提升學(xué)生閱讀愛好，提高學(xué)生閱讀理解實力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感溝通，數(shù)學(xué)實力為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)愛好培育的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示，通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

持續(xù)推動書香校內(nèi)建設(shè)。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面細(xì)心支配，做到“三到位”，時間到位：每周至少支配一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀觀賞、閱讀溝通，以培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀實力。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，主動推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校內(nèi)充溢朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書舉薦卡、實行師生讀書心得評比表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精致閱讀摘記本，師生參與有關(guān)市級競賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機(jī)，仔細(xì)組織開展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延長到課外，校內(nèi)拓展到校外。“書香校內(nèi)”必將成為百年北小的主流色調(diào)、靚麗風(fēng)景和顯明特色。

另外，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué)，老師作仔細(xì)指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。

斯諾克項目亮點(diǎn)紛呈，斯諾克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競賽成果取得重大突破，三個全國第三，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培育，爭取更優(yōu)異成果。

珠心算工作扎實有效，加強(qiáng)課堂探討，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，細(xì)心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭在省個人、團(tuán)體獲獎；通過開展珠算教研推廣活動，擴(kuò)高校校珠算教學(xué)試驗知名度。

藝體教化奮勇爭先。平常上課保質(zhì)量：仔細(xì)上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類競賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們接著發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，同心同德、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭取各項競賽再創(chuàng)佳績！

少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步加強(qiáng)“華蜜時間”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師、活動考核“五落實”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才能。

5、加強(qiáng)其他管理工作。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù)，填好各類報表，核實各年級的精確學(xué)生人數(shù)。做好老師病事假的日常記載，做好外出老師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證工作的實效性和真實客觀性，得到老師的認(rèn)同。

學(xué)校教學(xué)安排小學(xué)篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實際為動身點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實踐實力結(jié)合起來，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培育全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、學(xué)生狀況分析

本年級學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的`學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問題，在評價機(jī)制上也要加以探討。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)熬煉身體和評價熬煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，留意平安和自我愛護(hù)的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作、身體素養(yǎng)和運(yùn)動實力都有進(jìn)一步提高。主動參加體質(zhì)測試，爭取達(dá)到優(yōu)秀。(3)能主動主動參與體育熬煉，樂于參與體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在活動中正確對待輸贏，體驗勝利的樂趣

四、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上須要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課水平提出新的要求，變更形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生主動參加到活動中去

3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理運(yùn)用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

6、注意對學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培育學(xué)生對體育的愛好愛好。

8、加強(qiáng)對體育課的平安教化和學(xué)生對自我愛護(hù)意識的教化。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

周次、教學(xué)內(nèi)容：

1引導(dǎo)

2武術(shù)操嬉戲：20米迎面接力

3武術(shù)操嬉戲：截住空中球

4武術(shù)操：隊列練習(xí)

530一50米怏速跑嬉戲：素養(yǎng)練習(xí)

6跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

7小球類活動嬉戲：運(yùn)球接力

8輕物擲遠(yuǎn)小排球：墊球(自拋?zhàn)詨|)

92×30米接力跑小排球

10立定跳遠(yuǎn)嬉戲：運(yùn)球、傳接球

12投擲跑：50米快速跑

13健康學(xué)問嬉戲

14耐久跑素養(yǎng)練習(xí)

15投擲健康學(xué)問

16定距離跑嬉戲

17跳動拓展延長

18質(zhì)量評價潛能開發(fā)

19復(fù)習(xí)考查

學(xué)校教學(xué)安排小學(xué)篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)探討、檢查督促為主要形式；切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)：

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。

3、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細(xì)工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

依據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是激勵老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的須要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)主動撰寫教化敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的'撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進(jìn)行）。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點(diǎn)解決一兩個問題，如語文可主要探討寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可探討解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題實力。教研組長要制定好實實在在的活動安排，支配好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點(diǎn)，并做好活動記錄。

（2）活動形式：

l，由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的好用性和可操作性，避開出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教化教學(xué)內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)實力。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組安排，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、協(xié)作中心校開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動總表支配組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行"六仔細(xì)"

①備課

三至五年級老師備課必需按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。

為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，學(xué)問精確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣須要在一年級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。

４、限制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５、開展綜合性評價，促