2023年幼兒園工作計(jì)劃4篇

2023年幼兒園工作計(jì)劃4篇幼兒園工作安排篇1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子細(xì)心的布置和裝扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會(huì)專心去經(jīng)營。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量削減消極等待、盡量有序?yàn)樵瓌t，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定肯定要做到以敬重幼兒為原則，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著激勵(lì)孩子獨(dú)立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長放手、參加、共享等為原則的。

另外，要敬重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的發(fā)展，我們老師要不斷視察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡緣由再次上大班的孩子，他們各方面實(shí)力較強(qiáng)，很多活動(dòng)已有過閱歷，我們將激勵(lì)其以“小榜樣”的角色來定位自己，帶動(dòng)他人、幫助老師的同時(shí)，提高對(duì)自身的要求等。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱忱極高，主動(dòng)好學(xué)，充溢活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很精彩，信任我們?nèi)丝隙〞?huì)擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將根據(jù)園務(wù)安排要求，圍繞讀書活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)嬉戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為基原來制定學(xué)期安排，綻開系列活動(dòng)，開展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，依據(jù)本班幼兒已有閱歷、愛好和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、班級(jí)讀書活動(dòng)的開展。

1、讀書的宣揚(yáng)

班級(jí)讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)將借助班級(jí)讀書專欄、飛信和博客等形式來綻開，向家長宣揚(yáng)讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書活動(dòng)動(dòng)向及需家長協(xié)作的方面等

2、書香班級(jí)的打造

新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《珍寶愛讀書》為引子，激勵(lì)幼兒爭(zhēng)XX書惜書的“小書蟲”，組織評(píng)比班級(jí)讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)融到主題當(dāng)中，為幼兒營造讀書氛圍。

3、親子閱讀的重視

在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書櫥”調(diào)查活動(dòng)，并布置展覽，為家長供應(yīng)相互溝通、共享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。激勵(lì)家長為孩子多選書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書”做禮物贈(zèng)送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書店的習(xí)慣等。

4、在老師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式，了解孩子的發(fā)展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。

5、依據(jù)讀書活動(dòng)的開展，跟家長做好讀書活動(dòng)宣揚(yáng)、圖書舉薦、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等，在其次屆讀書節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行書香家庭的評(píng)比等活動(dòng)，讓家庭主動(dòng)參加到活動(dòng)中，家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。

二、班級(jí)活動(dòng)區(qū)嬉戲的開展

1、把活動(dòng)區(qū)嬉戲材料的搜集作為教化的契機(jī)

活動(dòng)區(qū)嬉戲須要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進(jìn)展須要孩子和家長參加完成搜集任務(wù)，在搜集過程中須要我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識(shí)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類、統(tǒng)計(jì)等。

2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題探討和探究。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神，運(yùn)用到視察、分析、反思、改進(jìn)中，在學(xué)期結(jié)束時(shí)整理探討結(jié)果。

三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、結(jié)合“6s管理”，做到班級(jí)物品整齊有序，布局合理，讓每一個(gè)物品都一個(gè)家，三人協(xié)作保持。培育有序、規(guī)則意識(shí)，讓標(biāo)記告知孩子該怎么做。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)協(xié)作晨檢和午檢，通過各種平安演練活動(dòng)、每周健康活動(dòng)與隨機(jī)健康教化相結(jié)合活動(dòng)，讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的`衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、等方面的發(fā)展，加強(qiáng)自理實(shí)力的培育。

3、建立班級(jí)“備忘

錄”，注意保育細(xì)微環(huán)節(jié)。

4、借助“節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)更加的情景化，在體驗(yàn)中，增進(jìn)

親子感情，懂得感恩、習(xí)得禮儀。

5、有安排的開展好幼小連接活動(dòng)，為幼兒順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。我們會(huì)把幼小連接活動(dòng)，納入詳細(xì)課程安排中，結(jié)合小學(xué)生活、教化的一些基本行為習(xí)慣要求，如，坐姿、握筆姿態(tài)、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)等開展活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的熬煉，提高幼兒身體的素養(yǎng)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。

6、家長志愿者活動(dòng)。接著激勵(lì)家長走進(jìn)幼兒園參加到班級(jí)活動(dòng)中，結(jié)合主題、節(jié)日、家長特長等，利用自己的專業(yè)學(xué)問與技能，豐富我們的課程資源，激發(fā)家長的參加意識(shí)，提高家長主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性，參加到家長志愿者活動(dòng)中來。

總之，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)一樣、同心同德的把工作做好、爭(zhēng)取更多的收獲成長與歡樂。

幼兒園工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理實(shí)力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所；有的特性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將同心同德，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長的協(xié)作下使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、總目標(biāo)

依據(jù)園務(wù)安排和班級(jí)狀況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)安排為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，仔細(xì)踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教化模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實(shí)力和生活自理實(shí)力，注意智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細(xì)措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)友愛和諧的集體，寧靜、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理支配一日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的.課時(shí)安排有肯定的比例，賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。

4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有打算、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培育幼兒酷愛科學(xué)、酷愛大自然的情感。

（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒嬉戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培育，讓幼兒在自主、自由的嬉戲活動(dòng)中習(xí)得閱歷、習(xí)得學(xué)問和技能，提高幼兒交往的實(shí)力、合作實(shí)力，讓孩子終身受益、童年生活華蜜歡樂。

（四）重視對(duì)幼兒的視察、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教化工作。

詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)填寫《幼兒成長記錄冊(cè)》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。

3、重視教化評(píng)價(jià)對(duì)教化活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及須要，從而供應(yīng)更加相宜的幫助和指導(dǎo)。

（五）平安教化工作

留意依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照看。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

（六）家長工作

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教化問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學(xué)問》的內(nèi)容，剛好展示主題活動(dòng)狀況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒園工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以教化部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，師生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，養(yǎng)成教化為核心，規(guī)范化管理為主線，深化開展課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校完成局里布署的改擴(kuò)建任務(wù)。立足本職工作，發(fā)展每位老師的優(yōu)勢(shì)，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，提高組織教學(xué)和教研實(shí)力。堅(jiān)持信息化管理，利用已有的信息平臺(tái)，讓家長了解和駕馭幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，宣揚(yáng)，擴(kuò)大我園在社會(huì)上的影響力，真正做到家園共育，最終使我園的保教質(zhì)量有更大的提高。

二、工作重點(diǎn)

1.。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校完成局里部署的改擴(kuò)建任務(wù)，提高工作質(zhì)量，為學(xué)校改擴(kuò)建任務(wù)家加強(qiáng)軟實(shí)力。

2．從養(yǎng)成教化入手，仔細(xì)視察孩子，專心了解孩子，樹立一切為了孩子的教化理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教化行為，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為主導(dǎo)目標(biāo)。

3．加強(qiáng)園本教研力度，在課程支配的合理性，實(shí)效性方面做有效的探究。充分發(fā)揮“傳。幫。帶”作用，廣泛開展教研工作，激勵(lì)老師創(chuàng)新，使每位老師的教科研水平都能有所提高

4.優(yōu)秀教化活動(dòng)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，原則是激勵(lì)創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)。方法采納自評(píng)，互評(píng)，專家評(píng)三種。

5．組織老師學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師視野。變更“閉門造車”的舊觀念，做到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”抓住一切機(jī)會(huì)給老師充電，定期學(xué)習(xí)《學(xué)前教化》和《早期教化》等優(yōu)秀刊物，豐富老師的教化理念。

6支配老師培訓(xùn)工作，扎扎實(shí)實(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。（幼兒老師電子琴培訓(xùn)。幼兒老師其次期全員培訓(xùn)）

7．搞好“六一”綜合匯報(bào)演出活動(dòng)，在社會(huì)上擴(kuò)大我園的'影響力。

8．做好家長工作，充分發(fā)揮模范家庭和優(yōu)秀家長志愿者的帶頭作用。定期召開《家長座談會(huì)》仔細(xì)聽取接受家長的合理化建議，利用信息平臺(tái)，主動(dòng)與家長溝通。以同等看法喚醒家長的主子翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參加主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園教化與家庭教化融為一體。

三、工作日程支配

二月底

1．主題活動(dòng)“難忘的春節(jié)”

2．穩(wěn)定幼兒心情，調(diào)整幼兒狀態(tài)，建立正常的教學(xué)秩序。

3．組織老師探討本學(xué)期包教工作的重點(diǎn)，確定目標(biāo)和任務(wù)。

4．組織各班教室環(huán)境布置，搜集區(qū)域材料，為幼兒供應(yīng)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月份

1．學(xué)習(xí)本園最新創(chuàng)編的廣播操，音樂嬉戲和律動(dòng)。

2．圍繞“三八”婦女節(jié)，在園內(nèi)開展“祝媽媽節(jié)日歡樂”的主題活動(dòng)。

3．優(yōu)秀教化活動(dòng)評(píng)比。

4．正式啟動(dòng)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以后按月填寫收發(fā)。（每月收發(fā)一次）

四月份

1．幼兒老師培訓(xùn)工作。

2．各班采納不同形式開展主題活動(dòng)“漂亮的春天”

3．開放半日活動(dòng)，各班組織一節(jié)公開課，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。

4．幼兒園春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”（與半日活動(dòng)支配在同一天實(shí)行）

五月份

1．圍繞“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展系列活動(dòng)，教化幼兒酷愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2．接著學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中國的古典文化，各班之間開展“弟子規(guī)”朗誦競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝者。

3．組織老師探討“怎樣讓孩子們度過一個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)”，活動(dòng)原則：給每個(gè)幼兒都參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且讓每個(gè)孩子都能感覺到節(jié)日的歡樂

4．“六一”兒童節(jié)節(jié)目排練和演出材料的打算。

六月份

1．養(yǎng)成教化先進(jìn)班集體評(píng)比活動(dòng)。

2．主題活動(dòng)“歡樂的六一兒童節(jié)”綜合匯報(bào)演出活動(dòng)，總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)，為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

3．幼小連接活動(dòng)“參觀小學(xué)”讓幼兒對(duì)