蘇教版牛津英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit6Reviewandback》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版牛津英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit6Reviewandback》教學(xué)設(shè)計(jì)一、任務(wù)分析1.1教材分析本次教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，教材為蘇教版牛津英語三年級(jí)上冊(cè)。本次教學(xué)內(nèi)容為Unit6Reviewandback。此單元的主要內(nèi)容是對(duì)前五個(gè)單元的復(fù)習(xí)，并以對(duì)話的形式回顧所學(xué)知識(shí)。本單元的語言點(diǎn)包括：詢問年齡描述人物特征描述外貌表達(dá)感受和喜好詢問日期描述季節(jié)1.2學(xué)生分析本次教學(xué)面向三年級(jí)學(xué)生，學(xué)生具有一定的聽、說、讀、寫的基本語言能力，能夠簡(jiǎn)單地應(yīng)用所學(xué)的語言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。1.3教學(xué)目標(biāo)掌握詢問年齡、描述人物特征、描述外貌、表達(dá)感受和喜好、詢問日期、描述季節(jié)等語言點(diǎn)；能夠正確運(yùn)用所學(xué)的語言點(diǎn)進(jìn)行日常簡(jiǎn)單的交流；能夠通過與同學(xué)的合作，提高自己的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)通過卡片游戲復(fù)習(xí)季節(jié)單詞的拼寫和發(fā)音；通過卡片游戲復(fù)習(xí)數(shù)字；讓學(xué)生互相詢問姓名和年齡。教學(xué)通過播放視頻，給學(xué)生展示一組圖片并詢問其季節(jié)、天氣和季節(jié)用語，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的英文表達(dá)；學(xué)習(xí)幾個(gè)描述人物特征和外貌的詞匯，并讓學(xué)生互相描述伙伴的特征和外貌；學(xué)習(xí)幾個(gè)表達(dá)感受和喜好的詞匯；學(xué)習(xí)詢問日期和表示日期的方式；以對(duì)話的形式回顧復(fù)習(xí)所學(xué)的語言點(diǎn)。合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生兩兩搭檔，互相提問和回答問題，在實(shí)踐中提高語言表達(dá)能力。2.2教學(xué)過程設(shè)計(jì)2.2.1教學(xué)活動(dòng)1：卡片游戲復(fù)習(xí)教師將卡片分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生根據(jù)卡片上的圖片說出對(duì)應(yīng)單詞的拼寫和發(fā)音；教師可以通過音樂等方式設(shè)置時(shí)間限制，增加游戲趣味性；最后，教師可以隨機(jī)選擇幾名學(xué)生來表演。2.2.2教學(xué)活動(dòng)2：展示圖片教師先播放一段視頻，讓學(xué)生通過觀察圖片來回答問題；教師顯示圖片并給予相應(yīng)提示，讓學(xué)生口頭回答提問和描述圖片；教師可以在回答比較正確的情況下，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行傳遞式的贊揚(yáng)。2.2.3教學(xué)活動(dòng)3：描述人物特征和外貌教師用圖片描述人物特征和外貌，分別介紹幾個(gè)基本的詞匯；讓學(xué)生搭檔練習(xí)互相描述。2.2.4教學(xué)活動(dòng)4：表達(dá)感受和喜好教師通過對(duì)話和練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和喜好；讓學(xué)生搭檔練習(xí)互相的對(duì)話。2.2.5教學(xué)活動(dòng)5：詢問日期和表示日期教師介紹如何詢問日期和表示日期；分別練習(xí)口語和書寫。2.2.6教學(xué)活動(dòng)6：回顧復(fù)習(xí)通過對(duì)話的形式回顧所學(xué)的語言點(diǎn)。2.2.7教學(xué)活動(dòng)7：合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生兩兩搭檔，互相提問和回答問題，在實(shí)踐中提高語言表達(dá)能力。2.3教學(xué)資源的準(zhǔn)備課件、圖片、卡片、小黑板等教學(xué)資源三、教學(xué)評(píng)價(jià)通過教師的問答、文化拓展等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。在教學(xué)活動(dòng)中要提