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文檔簡介

粵教版必修1《我與地壇》教學設計教學背景《我與地壇》是一篇記敘文，是粵教版必修1語文教材中的重要篇目之一，也是學生接觸古文經典的重要開端。該文主要講述了作者在地壇祭天時的所見所感，并通過對神壇的描述來表達了對傳統(tǒng)文化的敬重和追求。本文教學在培育學生對傳統(tǒng)文化認知方面具有重要意義。教學目標了解祭天習俗及相關的漢字意義，如：神、壇、香、拜等。理解文章中所表達的思想和意境，通過形象的語言了解文化內涵。掌握記敘文寫作的基本技巧和方法，如描寫、比喻等，以便結合自身經歷創(chuàng)作佳作。教學重難點重點：學生對祭天文化的認知，讓學生喜歡祭天文化。難點：學生能否掌握記敘文寫作技巧，讓學生自己寫出一篇感人的敘事性文章，把自己對祭天文化的理解表述出來。教學內容及流程教學內容祭天文化的認知與學生共同探討：祭天的起源祭天的意義祭天的方式和步驟祭天的常用漢字：神、壇、香、拜等觀看視頻，感受祭天的儀式和文化內涵《我與地壇》的理解朗讀、分析課文，了解文章中的情感和意境。分角色朗讀，模擬現(xiàn)場的祭天活動，讓學生更好地理解情感和人物的描寫。帶領學生討論文化內容，引導學生思考和理解古代傳統(tǒng)文化中的人文精神。查找相關的優(yōu)秀篇目，對比文章的寫作技巧和思路，掌握推敲文章詞句和提高文章的語言表現(xiàn)力的方法。作文創(chuàng)作小組探討，整理出自己的思維原材料。根據(jù)自己的思路和感受寫出一篇與祭天相關的文學作品，可以是敘述、感悟或是詩歌等。在作文的過程中，鼓勵學生大膽表達，切實呈現(xiàn)個人對祭天文化的感悟和理解。教學流程時間教學內容10分鐘教師簡述祭天文化內容15分鐘觀看視頻感受祭天儀式20分鐘朗讀、分析《我與地壇》30分鐘討論文化內容，掌握寫作技巧35分鐘作文創(chuàng)作10分鐘小組交流、點評教學評估和作業(yè)布置教學評估：觀察學生聽課情況，回答提問的反應、課堂筆記及語言表達能力等綜合考慮。作文的評分可以結合平時課堂和作業(yè)狀態(tài)考慮。作業(yè)布置：完成一篇在個人角度下所寫的祭天類的文化體驗或感悟，可以為一篇敘述文、一首詩歌或其他文學形式。作文時可以參考修辭手法，如夸張、比喻、排比等。搜集相關的祭天資料或細節(jié)，總結出自己對祭天文化的認知和感受?？偨Y通過本節(jié)課的學習，學生們可以更加深入地了解祭天文化，掌握記敘文寫作的基本技巧和方法，以及創(chuàng)作優(yōu)秀敘述文的步驟。同時，也讓學生更

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