湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析_第1頁(yè)
湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析_第2頁(yè)
湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析_第3頁(yè)
湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析_第4頁(yè)
湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖南省永州市星之源古箏藝術(shù)學(xué)校高三生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程:①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。下列相關(guān)敘述不正確的是A.①過(guò)程需要注射有關(guān)激素B.③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提C.④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚D.⑤過(guò)程成功的關(guān)鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系參考答案:C2.對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是(

)①葉綠體

②染色體

③核膜

④核糖體

⑤細(xì)胞壁

⑥擬核A.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含量有①③④⑤

B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥參考答案:A3.某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代,其后代中a基因的頻率是

A.12.5%

B.25%

C.50%

D.75%參考答案:C4.某穩(wěn)定遺傳的短尾鼠種群,偶然出現(xiàn)了一只長(zhǎng)尾雄性小鼠(不考慮染色體變異)??蒲腥藛T將該只長(zhǎng)尾雄鼠與多只短尾雌鼠交配,F(xiàn)1全部為短尾小鼠。F1個(gè)體隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾,雄鼠中短尾:長(zhǎng)尾的=1:1。有關(guān)敘述正確的是A.長(zhǎng)尾基因徹底水解后可得到6種小分子有機(jī)物B.長(zhǎng)尾性狀的產(chǎn)生是基因突變或雙親為隱性基因攜帶者的結(jié)果C.控制尾長(zhǎng)短的基因可能位于常染色體上或XY染色體的同源區(qū)段上D.為進(jìn)一步確定長(zhǎng)尾基因的位置,可從親本和巧中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,利用測(cè)交方法進(jìn)行探宄參考答案:D長(zhǎng)尾基因徹底水解后可得到4種含氮堿基,脫氧核糖5種小分子有機(jī)物,磷酸是無(wú)機(jī)物,A錯(cuò)誤。如果該性狀是隱性基因攜帶者在后代中出現(xiàn)長(zhǎng)尾雄性小鼠的概率較高,而現(xiàn)在是偶然出現(xiàn)一只長(zhǎng)尾雄性小鼠,所以應(yīng)是基因突變產(chǎn)生的結(jié)果,B錯(cuò)誤。根據(jù)題意分析可知:長(zhǎng)尾小鼠與多只短尾雌鼠交配,F(xiàn)1全部為短尾小鼠,說(shuō)明短尾為顯性性狀,長(zhǎng)尾為隱性性狀。又F2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾,雄鼠中短尾和長(zhǎng)尾比例是1:1,說(shuō)明控制尾長(zhǎng)的基因不位于常染色體上,可能位于X染色體的特有區(qū)段上或XY的同源區(qū)段上,C錯(cuò)誤。為進(jìn)一步確定長(zhǎng)尾基因的位置,從F1中選取短尾雌鼠與長(zhǎng)尾雄性小鼠雜交得到長(zhǎng)尾雌鼠,然后該長(zhǎng)尾雌鼠與親本中的短尾雄鼠進(jìn)行測(cè)交,觀察統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類,D正確。點(diǎn)睛:判斷基因位于常染色體還是X染色體或位于X染色體的特有區(qū)段還是XY的同源區(qū)段都可以采用隱性的雌性和顯性的雄性進(jìn)行雜交,觀察子代表現(xiàn)型及比例即可。5.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有幾種不同DNA片段?若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,應(yīng)選用哪種限制酶?A.4MboⅠ

B.3MboⅠ

C.4BamHⅠ

D.3BamHⅠ參考答案:C6.對(duì)下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系分析合理的是

細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體B記憶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體

參考答案:C7.下列有關(guān)生物大分子的敘述中,正確的是(

)A.RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸B.細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同C.DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過(guò)氫鍵連接D.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是激素參考答案:B8.下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,及植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況。圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是(

)A.① B.② C.③ D.④參考答案:D【知識(shí)點(diǎn)】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用解析:由甲圖可知,a、b、c濃度促進(jìn)芽的生長(zhǎng),其中b濃度促進(jìn)程度最大,a、c濃度促進(jìn)程度相同,d濃度抑制芽的生長(zhǎng);促進(jìn)或抑制是與無(wú)生長(zhǎng)素時(shí)進(jìn)行比較,所以表現(xiàn)為促進(jìn)作用的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖乙中④。D正確。9.某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵虰.種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同C.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻參考答案:C【考點(diǎn)】F8:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,其中ab段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大,酵母菌種群數(shù)量加快增長(zhǎng);b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快;bc段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減小,酵母菌種群數(shù)量減慢增長(zhǎng);c點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值;cd段種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定;de段種群數(shù)量逐漸減少.【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成有變化,其中ac段為增長(zhǎng)型,cd段為穩(wěn)定性,de段為衰退型,A正確;B、ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高,到b點(diǎn)時(shí)到達(dá)最大值,而bc段種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低.因此,種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同,B正確;C、本實(shí)驗(yàn)自身前后形成對(duì)照,C錯(cuò)誤;D、每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻,使酵母菌分布均勻,減少實(shí)驗(yàn)誤差,D正確.故選:C.10.下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

()A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律B.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的條件之一C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法D.基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型參考答案:D11.下列甲乙丙丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過(guò)程,對(duì)曲線的描述中正確的一項(xiàng)是(

)A.若甲圖B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度B.乙圖中,害蟲(chóng)種群的抗藥性個(gè)體所占百分比A點(diǎn)大于B點(diǎn)C.丙圖曲線表示唾液淀粉酶對(duì)淀粉水解成麥芽糖時(shí)的催化特性D.丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應(yīng)調(diào)整到A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度參考答案:A【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的代謝綜合甲圖中若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素濃度高,而向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,所以C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,A正確;乙圖中,從A點(diǎn)使用農(nóng)藥,將不抗藥的個(gè)體殺死了,則B點(diǎn)處具有抗藥性的個(gè)體的比例高,因此B點(diǎn)的害蟲(chóng)的抗藥性基因頻率比A點(diǎn)的高,B錯(cuò)誤;丙圖中,腸麥芽糖酶只能催化麥芽糖分解為葡萄糖,酶具有專一性,而且酶的命名一般是以底物的名稱來(lái)命名的,C錯(cuò)誤;丁圖中,B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸最弱,因此貯藏室的氧氣應(yīng)調(diào)整到B點(diǎn),D錯(cuò)誤。【思路點(diǎn)撥】甲圖中,B點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)作用最強(qiáng),C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度雖然高于B點(diǎn),但促進(jìn)作用減弱;乙圖中,AB段由于施用農(nóng)藥,不抗藥的個(gè)體逐漸死亡,BC段表示被農(nóng)藥選擇生存下來(lái)的抗藥性個(gè)體逐漸繁殖;丙圖中,PH為8是該酶的最適宜的PH,但是由于酶具有專一性,淀粉酶水解淀粉,麥芽糖酶水解麥芽糖;圖中,氧氣濃度為0時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,隨著氧氣濃度的增加,無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制,有氧呼吸逐漸增強(qiáng);在氧氣濃度為B點(diǎn)時(shí),呼吸作用強(qiáng)度最弱12.漿細(xì)胞在合成與分泌抗體的過(guò)程中,下列生物膜面積不斷變化的是(

)①細(xì)胞膜

②核膜

③高爾基體膜

④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

⑤線粒體膜

A.①②③④

B.①③④

C.③④⑤

D.①③④⑤參考答案:B13.在唾液淀粉酶催化淀粉水解實(shí)驗(yàn)中,將唾液稀釋十倍與用唾液原液實(shí)驗(yàn)效果基本相同,這表明酶具有

A.專一性

B.多樣性

C.高效性

D.穩(wěn)定性參考答案:C14.下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是

A.細(xì)胞免疫中致敏T細(xì)胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原

B.機(jī)體受抗原刺激后,致敏T淋巴細(xì)胞不直接參與攻擊抗原細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞能分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.二次免疫反應(yīng)是記憶細(xì)胞快速分裂增殖并產(chǎn)生抗體參考答案:A15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關(guān)敘述正確的是(

)A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案:D【分析】1、信息傳遞的特點(diǎn):往往是雙向的。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。

(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等。

(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開(kāi)屏。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用。

(2)種群:生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息傳遞。

(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)中物理信息來(lái)自生物和無(wú)機(jī)環(huán)境,A錯(cuò)誤;植物可通過(guò)化學(xué)信息和物理信息傳遞信號(hào),B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的,C錯(cuò)誤;信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確。

故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識(shí)記信息的種類及實(shí)例;識(shí)記信息傳遞的特點(diǎn)及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查。16.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的02時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D.a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP參考答案:C氧氣濃度為a時(shí)二氧化碳量和酒精產(chǎn)生量相同,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,沒(méi)有有氧呼吸,A正確。氧氣濃度為b時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但氧氣濃度為d時(shí),產(chǎn)生酒精量為0,說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸,B正確。氧氣濃度為c時(shí),酒精產(chǎn)生量為6,說(shuō)明有3單位的葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生二氧化碳量為15,說(shuō)明有氧呼吸產(chǎn)生9單位的二氧化碳,需要消耗1.5單位的葡萄糖,所以是1/3的葡萄糖進(jìn)行酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤。酵母菌無(wú)論是進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都在呼吸第一階段產(chǎn)生ATP和[H],D正確。點(diǎn)睛:酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,需要對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式牢牢掌握。無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生的二氧化碳和酒精的摩爾數(shù)是相同的,都是2,在有氧呼吸中1摩爾的葡萄糖產(chǎn)生6摩爾的二氧化碳,然后根據(jù)題干進(jìn)行計(jì)算即可。17.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.用限制酶從一個(gè)DNA分子中部獲取一個(gè)目的基因時(shí),4個(gè)磷酸二酯鍵斷裂B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同D.用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,也可能形成重組質(zhì)粒參考答案:B18.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是…………(

)A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.隔離是新物種形成的必要條件

D.進(jìn)化是在生物個(gè)體中實(shí)現(xiàn)的參考答案:C19.在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體數(shù)目變異③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中④甲、乙兩圖中的變異類型屬于可遺傳的變異,但不一定遺傳給后代A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④參考答案:C20.提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量幾乎為零;同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是(

A.丙酮酸徹底分解和水的生成過(guò)程都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

B.在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解

C.葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

D.有氧呼吸中,水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的參考答案:D21.關(guān)于酶的敘述,正確的是A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能

B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無(wú)關(guān)C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸參考答案:22.下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長(zhǎng)和谷氨酸發(fā)酵的敘述.錯(cuò)誤的是

)A.組成酶是維持菌體基本生活的必要條件

B.菌體能合成各種生長(zhǎng)因子,不需要從外界補(bǔ)充C.發(fā)酵液pH呈酸性時(shí)就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺D.細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)有關(guān)酶活性的抑制參考答案:B23.將某一經(jīng)32P充分標(biāo)記DNA的精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含31P的染色體數(shù)一定為NB.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含32P的DNA分子數(shù)為C.若子細(xì)胞中染色體都含32P,則分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組D.若子細(xì)胞中有的染色體只含31P,則原因是同源染色體彼此分離參考答案:C【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制;減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化.【分析】本題是對(duì)DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的綜合性考查,回憶DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和有絲分裂及減數(shù)分裂的過(guò)程,然后根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.【解答】解:A、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,2次有絲分裂產(chǎn)生4個(gè)細(xì)胞中,由于置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),所以每個(gè)細(xì)胞的染色體都含有31P,A錯(cuò)誤;B、進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA分子復(fù)制一次,分裂后細(xì)胞中染色體減半,所以每個(gè)子細(xì)胞含32P的DNA分子數(shù)應(yīng)該是N,B錯(cuò)誤;C、如果經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都含3P,說(shuō)明該細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂是減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生基因重組,C正確;D、若子細(xì)胞中有的染色體只含31P,則原因是DNA復(fù)制了兩次,進(jìn)行的是有絲分裂,D錯(cuò)誤.故選:C.

24.某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)aabb的概率是A.34/100 B.1/16 C.1/64 D.1/100參考答案:D25.下列各選項(xiàng)的“○”中所代表的物質(zhì),基本組成單位相同的一組是()參考答案:C26.下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.吞噬細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量

B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中吸水能力逐漸增強(qiáng)

C.與細(xì)胞積累K+密切相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體

D.植物生長(zhǎng)素運(yùn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散參考答案:D27.嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點(diǎn)而言,下列使用方法中最佳的是(

A.先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟

B.室溫下與肉片混勻,放置一段時(shí)間,炒熟

C.炒肉的過(guò)程中加入

D.肉炒熟后起鍋前加入?yún)⒖即鸢福築略28.下列前項(xiàng)是內(nèi)分泌腺、中項(xiàng)是其分泌的激素名稱、后項(xiàng)是該激素的作用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(

)A.胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度

B.腎上腺、醛固酮、促進(jìn)腎小管吸鉀排鈉C.下丘腦、抗利尿激素、促進(jìn)腎小管吸收水分

D.甲狀腺、甲狀腺素、增強(qiáng)機(jī)體代謝參考答案:C29.(8分)囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。(1)圖中所示的是目前普遍接受的細(xì)胞膜的__________模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是____________,圖中氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上___________決定的。(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)___________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度___________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

(3)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動(dòng)運(yùn)輸不同,該類膜蛋白都能水解_______,但與普通的酶不同的是,它不對(duì)所轉(zhuǎn)運(yùn)的分子進(jìn)行催化。(4)研究表明,大約70%的患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺失苯丙氨酸,進(jìn)而使其功能受影響,這表明轉(zhuǎn)基因能通過(guò)__________控制生物體的性狀。參考答案:(1)流動(dòng)鑲嵌

磷脂雙分子層

(功能正常的)CFTR蛋白(2)主動(dòng)運(yùn)輸

加快

(3)ATP

(4)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接(2分)

【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量。30.右圖是某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④代表染色體,英文字母代表基因,下

列推測(cè)正確的是

A.該細(xì)胞處于減Ⅰ間期,染色體已完成復(fù)制

B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是AaDd和Aadd

C.該細(xì)胞有2個(gè)染色體組,有8個(gè)核DNA分子

D.該細(xì)胞的下一時(shí)期發(fā)生①、②、③、④的隨機(jī)組合參考答案:C31.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。2010年3月22日至3月28日,我國(guó)31個(gè)省份報(bào)告甲型H1N1流感確診病例85例,住院治療8例,死亡1人,流感再度引起人們對(duì)病毒感染的恐慌,下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的是(

)A.甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器B.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后,人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次參考答案:D甲型流感(H1N1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;病毒屬于寄生生物,可先用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,再用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)甲型H1N1病毒,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲型H1N1流感病毒侵入人體后,人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其入侵的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)裂解死亡,再由體液免疫最后清除,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D項(xiàng)正確。32.右圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是

A.此細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂的次級(jí)卵母細(xì)胞B.若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生基因突變C.①②③可組成一個(gè)染色體組,④⑤⑥為另一個(gè)染色體組D.若①是X染色體,則④是Y染色體參考答案:AC33.下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說(shuō)法正確的是(

)A.細(xì)胞①分裂完成后,細(xì)胞內(nèi)可能有2個(gè)四分體,4條染色單體B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后,可以形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞C.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞D.按分裂過(guò)程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟凇蹍⒖即鸢福篊34.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一組物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多[

]

參考答案:B35.將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),著色最淺葉片所在的試管是試管編號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)處理CO2溶液++++光照白光藍(lán)光紅光綠光碘液++++

注:“+”表示具有該條件

A.①

B.②

C.③

D.④參考答案:D解析:將葉片在黑暗中放置一段時(shí)間的是進(jìn)行饑餓處理,消耗掉有機(jī)物,然后用不同的光照射,進(jìn)行光合作用,用碘液處理看有機(jī)物產(chǎn)生的多少,因?yàn)槿~綠體中的色素幾乎不吸收綠光,所以著色最淺葉片所在的試管是④號(hào)管。36.(07廣東卷)高等植物的兩種重要生理過(guò)程I和II通過(guò)a、b、c、d四種物質(zhì)緊密聯(lián)系在一起(見(jiàn)右圖),其中a和d最可能是

①CO2

②O2

③葡萄糖

④ATP

⑤H2O

A.①④

B.①⑤

C.②③

D.③⑤

參考答案:答案:D解析:本題要求考生理解高等植物光合作用與呼吸作用的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn),能把握兩種重要生理過(guò)程間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由圖中Ⅰ可知a、b是光合作用的產(chǎn)物葡萄糖、O2和H2O,由圖中Ⅱ可知c、d是有氧呼吸的產(chǎn)物CO2、H2O和ATP,所以a不可能是①CO2,d不可能是③葡萄糖。37.在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中,如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表A和G,用另一長(zhǎng)度的

塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型

A.粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

B.粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似

C.粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

D.粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同參考答案:AA和G都是嘌呤堿基,C和T都是嘧啶堿基,在DNA分子中,總是A=T,G=C,依題意,用一種長(zhǎng)度的塑料片代表A和G,用另一長(zhǎng)度的塑料片代表C和T,則DNA的粗細(xì)相同。38.能夠反應(yīng)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)的實(shí)例有①白細(xì)胞吞噬病菌②細(xì)胞膜外K+的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi)③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水的中的I-濃度A.①③④

B.②④⑤C.①③

D.②⑤參考答案:D39.

糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)__

_的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。(2)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與__

__結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。(3)在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是

__(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的_

_(填數(shù)字)。(4)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_

__。

參考答案:(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)__葡萄糖/血糖__的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。(2)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與__靶細(xì)胞上的胰島素受體__結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。(3)在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是__①②__(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的__③__(填數(shù)字)。(4)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_(負(fù))反饋調(diào)節(jié)__。(1)胰島B細(xì)胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素,抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合以后,使胰島B細(xì)胞無(wú)法感受血糖濃度的變化,從而不能分泌胰島素。(2)從題圖中可以看出,抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素與其受體的結(jié)合機(jī)會(huì)減少,甚至不能結(jié)合,從而不能使胰島素發(fā)揮作用。(3)從以上分析可以看出,①、②都是由胰島素分泌減少所致,所以可通過(guò)注射胰島素的方法治療;③中胰島素分泌正常,只是因?yàn)闊o(wú)法與正常的受體結(jié)合或結(jié)合機(jī)會(huì)較少而引起糖尿病。(4)胰島素的分泌調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)一樣,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式控制其分泌量。40.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D.細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(18分)小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参?。在種植白色籽粒小麥的田間偶然發(fā)現(xiàn)有一株小麥所結(jié)籽粒為紅色。研究表明紅色籽粒小麥?zhǔn)怯煞N皮中色素所引起的。第二年將該小麥的800多顆紅色籽粒播種后,有600多株發(fā)育成熟,其中有160多株結(jié)白色籽粒,其余仍結(jié)紅色籽粒。(答題中基因型用A表示顯性基因,a表示隱性基因。)(1)最初產(chǎn)生結(jié)紅色籽粒植株的原因很可能是由于

;紅色籽粒中胚的基因型是

。(2)若采用單倍體育種的方法能盡快獲得穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒小麥品種。具體步驟是:①將最初得到的紅色籽粒播種后,最好培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論