作文-排比段式結構課件

作文-排比段式結構..聰明出于勤奮，天才在于積累范文一排比段式結構話題:快樂以四季為時間順序,用詩句過渡,增加文采。四季之樂風乍起,吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說:“春回大地了?！陛p輕松松換上春裝,瀟瀟灑灑打個電話:“三月,我們去踏青?！睅闲那?換上春裝,我們去追尋春的倩影。蜂喧蝶舞,樹笑花鬧,我們去那快樂老家。筆奏響了清流,腳步驚醒了春草,心情感染了萬物。春風里,我們心情跳舞。景美好,心好樂,情好悅?！斑青辍庇讶硕ǜ裣挛覡N爛的笑容。陽春美景令人陶醉,是春風喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。”炎炎夏日,夾一本書,我躲進了竹林,眼睛旅行在竹林的小道上,心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里,我放任著;美妙的書本之旅上,我忘情著。情飄著,心也蕩著,直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中,昭君出塞時的黃沙,貂蟬月下輕舞時的團扇,玉環(huán)華清池洗浴時的白綾,西子浣紗時的波紋,已是潛意識里的另一種快樂讓人慨嘆的樂,原來在夏日陰下的書頁里?！耙黄嗤┮宦暻?一支芭蕉一分愁?！比欢?愁云散盡樂不盡,秋至喜隨亦未知。梧桐結出了黑黑的籽,楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽,夾滿了楓葉片。月上柳梢頭,我獨自吹笛黃昏后。一種意境,朦朧著支樂曲,飄蕩著。邀我共舞,月無語惟有清輝悠悠,送我一分清幽之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我的興,送我段婆娑舞。我吹著,它舞著,月夜里,這兒有一幅歡樂的秋愉圖?！扒进B飛絕,萬徑人蹤滅?！倍⒄壮鰝€豐年,呼喚出豐年竹籃里的風情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們在嬉戲,我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉,給雪婆涂了個紅唇,給雪郎戴個瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂樂,無長無少,無憂無慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊五臟內。這是幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。四季皆可樂,樂在四季中。常與四季下棋,以心作注,以樂為子,賭得風風火火,贏得快快樂樂,何樂而不為?話題:面對擁有以不同的對象為順序,條理清楚。如果我有佛說,前世的五百次回眸,才換來今世的擦肩而過。題記如果我有一杯酒?？煞裱畎坠诧?詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的,他一生窮困潦倒,沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。他,14歲下三峽,進中原。41歲奉旨進京,一路高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?！钡搅司┏?卻只能作些“公向瑤臺月下逢”的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗,一年多后被“賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。A如果我有一把劍,可否與項羽共舞?魯迅說,成功是把好東西包裝起來給人看,而失敗是把好東西毀滅給人看。于是,烏江邊上,你便成了最偉大的毀滅的藝術。你有“何弊之乘”的果敢,你有“擋我者死”的豪邁。但當你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱“大風起兮云飛揚”;當你一生中至愛,揮劍和鮮紅的血流過雪白的頸,完成了她的“鳳凰涅磐”時,你終于忍不住,揮劍,和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結束了你傳奇的一生。如果我有一杯酒,可否與李煜同醉?南唐后主在做了亡國之君,被囚于他國之后,發(fā)出了“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的呼喊,嘆出了“落花流水春去也,天上人間”的無奈。還有那“覺來淚雙垂”的凄涼。如果我有一杯水,獨享。我獨倚窗邊,想著李白,他會后悔嗎?我覺得不會,雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽,你呢?你應該后悔,曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬,而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下,抱著虞姬自刎而死。李煜,你也應該后悔吧?這些功過將由歷史評說。放棄該放棄的,珍惜該珍惜的,如果你有,是前世多少次回眸,才換來今世的擁有,而不要等到失去了,才知道它的可貴。41、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認識自己。——德國

43、重復別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說