高三數(shù)學(xué)隨機(jī)事件的概率精選PPT

關(guān)于高三數(shù)學(xué)隨機(jī)事件的概率第1頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.1.1隨機(jī)事件的概率一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）了解隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件的概念；（2）正確理解事件A出現(xiàn)的頻率的意義；（3）正確理解概率的概念和意義，明確事件A發(fā)生的頻率fn（A）與事件A發(fā)生的概率P（A）的區(qū)別與聯(lián)系.2、過(guò)程與方法：發(fā)現(xiàn)法教學(xué)，通過(guò)在拋硬幣的試驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，真正做到在探索中學(xué)習(xí)，在探索中提高.接4第2頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦和親身試驗(yàn)來(lái)理解知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系；（2）培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)．二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：事件的分類(lèi)；概率的定義以及和頻率的區(qū)別與聯(lián)系；（2）教學(xué)難點(diǎn)：用概率的知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題．第3頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三我們來(lái)看下面的一些事件：（1）“導(dǎo)體通電時(shí)，發(fā)熱”；（2）“拋一塊石頭，下落”；（3）“標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下且溫度低于0℃時(shí)，冰融化”；（4）“海南七月下雪”；（5）“某人射擊一次，中靶”；（6）“擲一枚硬幣，出現(xiàn)正面”。上面事件發(fā)生與否，各有什么特點(diǎn)？一.隨機(jī)事件:第4頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三在一定條件S下,一定會(huì)發(fā)生的事件,叫做相對(duì)于條件S的必然事件,簡(jiǎn)稱必然事件.在一定條件S下,一定不會(huì)發(fā)生的事件，叫做相對(duì)于條件S的不可能事件,簡(jiǎn)稱不可能事件.在一定條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，叫做相對(duì)于條件S的隨機(jī)事件；簡(jiǎn)稱隨機(jī)事件.確定事件和隨機(jī)事件統(tǒng)稱為事件,一般用大寫(xiě)字母A,B,C……表示.第5頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例1:指出下列事件是必然事件，不可能事件，還是隨機(jī)事件?(1)某同學(xué)競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的成功性；（2）當(dāng)x是實(shí)數(shù)時(shí)，x2≥0;（3）技術(shù)充分發(fā)達(dá)后,不需要任何能量的“永動(dòng)機(jī)”將會(huì)出現(xiàn)；（4）一個(gè)電影院某天的上座率超過(guò)50%.（5）某人給朋友打電話，卻忘記了電話號(hào)碼的最后一個(gè)數(shù)，就隨意的按了一個(gè)數(shù)字，剛好是朋友的電話號(hào)碼。第6頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三二.概率的定義:

對(duì)于隨機(jī)事件,知道它發(fā)生的可能性大小是非常重要的.用概率度量隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小能為我們的決策提供關(guān)鍵性的依據(jù).那么,如何才能獲得隨機(jī)事件發(fā)生的概率呢?

必然事件發(fā)生的概率為1;不可能事件發(fā)生的概率為0;隨機(jī)事件發(fā)生的概率P(A)∈(0,1).第7頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.擲硬幣試驗(yàn):第一步:……第二步:……第三步:……第四步:請(qǐng)把全班每個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)中正面朝上的次數(shù)收集起來(lái),并用條形圖表示.正面出現(xiàn)次數(shù)的頻數(shù)表第五步:請(qǐng)同學(xué)們找出擲硬幣時(shí)“正面朝上”這個(gè)事件發(fā)生的規(guī)律性.

隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,正面朝上的頻率穩(wěn)定于0.5附近.第8頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三★頻數(shù)與頻率： 在相同的條件S下重復(fù)n次試驗(yàn)，觀察某一事件A是否出現(xiàn)，稱n次試驗(yàn)中事件A出現(xiàn)的次數(shù)nA為事件A出現(xiàn)的頻數(shù)；

稱事件A出現(xiàn)的比例fn(A)=為事件A出現(xiàn)的頻率.頻率的取值范圍是[0,1].第9頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.由特殊的事件轉(zhuǎn)到一般事件:計(jì)算機(jī)模擬擲硬幣試驗(yàn)

一般說(shuō)來(lái),隨機(jī)事件A在每次試驗(yàn)中是否發(fā)生是不能預(yù)知的,但是在大量重復(fù)試驗(yàn)后,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的頻率會(huì)逐漸穩(wěn)定在區(qū)間[0,1]中的一個(gè)常數(shù)上.3.解釋這個(gè)常數(shù)代表的意義:

這個(gè)常數(shù)越接近于1,表明事件A發(fā)生的頻率越大,頻數(shù)就越多,也就是它發(fā)生的可能性越大;反過(guò)來(lái),事件發(fā)生的可能性越小,頻數(shù)就越少,頻率就越小,這個(gè)常數(shù)也就越小.第10頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

因此,我們可以用這個(gè)常數(shù)來(lái)度量事件A發(fā)生的可能性的大小.

對(duì)于給定的隨機(jī)事件A，如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，事件A發(fā)生的頻率fn(A)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上，把這個(gè)常數(shù)記作P（A），稱為事件A的概率。因此,可以用頻率fn(A)來(lái)估計(jì)概率P（A）.第11頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系：

(1)頻率是概率的近似值,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率會(huì)越來(lái)越接近概率.在實(shí)際問(wèn)題中,通常事件的概率未知,常用頻率作為它的近似值. (2)頻率本身是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定. (3)概率是一個(gè)確定的數(shù),是客觀存在的,與每次試驗(yàn)無(wú)關(guān).

比如一輛汽車(chē)在一年內(nèi)出交通事故的概率就是未知的,保險(xiǎn)公司收取汽車(chē)的保險(xiǎn)費(fèi)就與此概率有關(guān),一般以當(dāng)?shù)亟煌ú块T(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù),得到該事件發(fā)生的頻率作為一年內(nèi)出交通事故的概率的估計(jì)值.做同樣次數(shù)的重復(fù)試驗(yàn)得到事件的頻率會(huì)不同,比如全班每人做了10次擲硬幣的試驗(yàn),但得到正面朝上的頻率可以是不同的.

比如,如果一個(gè)硬幣是質(zhì)地均勻的,則擲硬幣出現(xiàn)正面朝上的概率就是0.5,與做多少次試驗(yàn)無(wú)關(guān).第12頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三三.求隨機(jī)事件概率的必要性:

知道事件的概率可以為人們做決策提供依據(jù).

概率是用來(lái)度量事件發(fā)生可能性大小的量.小概率事件很少發(fā)生,而大概率事件經(jīng)常發(fā)生.例如天氣預(yù)報(bào)報(bào)道“今天降水的概率是10%”,可能絕大多數(shù)人出門(mén)都不會(huì)帶雨具;而如果天氣預(yù)報(bào)報(bào)道“今天降水的概率是90%”,那么大多數(shù)人出門(mén)都會(huì)帶雨具.第13頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例1盒中裝有4個(gè)白球5個(gè)黑球，從中任意的取出一個(gè)球。（1）“取出的是黃球”是什么事件？概率是多少？（2）“取出的是白球”是什么事件？概率是多少？（3）“取出的是白球或者是黑球”是什么事件？概率是多少？是不可能事件，概率是0是隨機(jī)事件，概率是4/9是必然事件，概率是1第14頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2某射擊手在同一條件下進(jìn)行射擊，結(jié)果如下表所示：射擊次數(shù)n102050100200500擊中靶心次數(shù)m9194592178455擊中靶心的頻率（1）填寫(xiě)表中擊中靶心的頻率；（2）這個(gè)射手射擊一次，擊中靶心的概率約是什么？0.920.900.950.900.910.89解（2）由于頻率穩(wěn)定在常數(shù)0.90，所以這個(gè)射手射擊一次，擊中靶心的概率約是0.90。

小結(jié)：概率實(shí)際上是頻率的科學(xué)抽象，求某事件的概率可以通過(guò)求該事件的頻率而估計(jì)。第15頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3某人進(jìn)行打靶練習(xí)，共射擊10次，其中有2次中10環(huán)，有3次中9環(huán)，有4次中8環(huán)，有1次未中靶，則此人中靶的概率大約是________，假設(shè)此人射擊1次，試問(wèn)中靶的概率約為_(kāi)_____,中10環(huán)的概率約為_(kāi)________.0.90.90.2課堂練習(xí)：1．將一枚硬幣向上拋擲10次，其中正面向上恰有5次是（）

A．必然事件B．隨機(jī)事件

C．不可能事件D．無(wú)法確定2．下列說(shuō)法正確的是（）

A．任一事件的概率總在（0.1）內(nèi)

B．不可能事件的概率不一定為0 C．必然事件的概率一定為1D．以上均不對(duì)BC第16頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

課堂小結(jié)1.隨機(jī)事件;2.頻數(shù)和頻率;3.概率;4.頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系.第17頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三作業(yè):第18頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.1.2概率的意義第19頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.教學(xué)任務(wù)分析:(1)正確理解概率的含義.(2)了解概率在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.(3)進(jìn)一步理解概率統(tǒng)計(jì)中的隨機(jī)性與規(guī)律性的關(guān)系.2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):概率的正確理解及其在實(shí)際中的應(yīng)用.難點(diǎn):隨機(jī)試驗(yàn)結(jié)果的隨機(jī)性與規(guī)律性的關(guān)系.第20頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.〖教學(xué)情境設(shè)計(jì)〗 [復(fù)習(xí)回顧]你能回憶一下隨機(jī)事件發(fā)生的概率的定義嗎?

對(duì)于給定的隨機(jī)事件A，如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，事件A發(fā)生的頻率fn(A)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上，把這個(gè)常數(shù)記作P（A），稱為事件A的概率。第21頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.概率的正確理解: 〖思考1〗有人說(shuō),既然拋擲一枚硬幣出現(xiàn)正面的概率為0.5,那么連續(xù)兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,一定是一次正面朝上,一次反面朝上,你認(rèn)為這種想法正確嗎?做做試驗(yàn)試試看.

點(diǎn)評(píng):這種想法是錯(cuò)誤的.因?yàn)檫B續(xù)兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣僅僅是做兩次重復(fù)的試驗(yàn),試驗(yàn)的結(jié)果仍然是隨機(jī)的,當(dāng)然可以兩次均出現(xiàn)正面朝上或兩次均出現(xiàn)反面朝上.第22頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三 〖思考2〗連續(xù)兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,你能說(shuō)說(shuō):兩次均正面朝上、一次正面朝上,一次反面朝上、兩次均反面朝上的概率分別是多少嗎?

因?yàn)檫B續(xù)兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,可能出現(xiàn)的結(jié)果有四種:正正、正反、反正、反反.所以P(兩次均正面朝上)=0.25; P(兩次均反面朝上)=0.25; P(一次正面朝上,一次反面朝上)=0.5.第23頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三 〖思考3〗做連續(xù)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣100次,預(yù)測(cè)一下“兩個(gè)正面朝上”、“一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上”、“兩個(gè)反面朝上”大約各出現(xiàn)多少次?

因?yàn)橥瑫r(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,可能出現(xiàn)的結(jié)果有四種:正正、正反、反正、反反.所以P(兩個(gè)均正面朝上)=0.25; P(兩個(gè)均反面朝上)=0.25; P(一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上)=0.5.

做連續(xù)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣100次,可以預(yù)見(jiàn)“兩個(gè)正面朝上”大約出現(xiàn)25次、“一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上”大約出現(xiàn)50次、“兩個(gè)反面朝上”大約出現(xiàn)25次.出現(xiàn)“一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上”的機(jī)會(huì)要大.第24頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三歸納小結(jié):

隨機(jī)事件在一次試驗(yàn)中發(fā)生與否是隨機(jī)的,但隨機(jī)中含有規(guī)律性.認(rèn)識(shí)了這種隨機(jī)性中的規(guī)律性,就能使我們比較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性.第25頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例如:把同樣大小的9個(gè)白色乒乓球和1個(gè)黃色乒乓球放在一個(gè)不透明的袋子中,每次摸出1球后放回袋中,這樣摸10次, (1)每次摸到白球的可能性大還是黃球的可能性大? (2)摸的10次中是否一定至少有1次摸到黃球?

點(diǎn)評(píng):每次摸到白球的概率是0.9,而每次摸到黃球的概率為0.1,因此每次摸到白球的可能性要大.

盡管每次摸到黃球的概率為0.1,但摸10次球,不一定能摸到黃球.第26頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三 〖思考4〗如果某種彩票的中獎(jiǎng)率為,那么買(mǎi)1000張這種彩票一定能中獎(jiǎng)嗎?(假設(shè)該彩票有足夠多的張數(shù).)請(qǐng)用概率的意義解釋.

點(diǎn)評(píng):不一定.因?yàn)槊繌埐势笔欠裰歇?jiǎng)是隨機(jī)的,1000張彩票有幾張中獎(jiǎng)也是隨機(jī)的.這就是說(shuō),每張彩票既可能中獎(jiǎng)也可能不中獎(jiǎng),因此1000張彩票中可能沒(méi)有一張中獎(jiǎng),也可能有一張、兩張乃至多張中獎(jiǎng).

雖然中獎(jiǎng)張數(shù)是隨機(jī)的,但這種隨機(jī)性中具有規(guī)律性.即隨著所買(mǎi)彩票張數(shù)的增加,其中中獎(jiǎng)彩票所占的比例可能越接近于1/1000.第27頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.游戲的公平性:

在各類(lèi)游戲中,如果每人獲勝的概率相等,那么游戲就是公平的.這就是說(shuō),是否公平只要看獲勝的概率是否相等.

例:在一場(chǎng)乒乓球比賽前，裁判員利用抽簽器來(lái)決定由誰(shuí)先發(fā)球，請(qǐng)用概率的知識(shí)解釋其公平性.

解：這個(gè)規(guī)則是公平的，因?yàn)槌楹炆蠏伜?，紅圈朝上與綠圈朝上的概率均是0.5，因此任何一名運(yùn)動(dòng)員猜中的概率都是0.5，也就是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員取得先發(fā)球權(quán)的概率都是0.5。

小結(jié)：事實(shí)上，只要能使兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員取得先發(fā)球權(quán)的概率都是0.5的規(guī)則都是公平的。第28頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.決策中的概率思想: 〖思考1〗連續(xù)擲硬幣100次,結(jié)果100次全部是正面朝上,出現(xiàn)這樣的結(jié)果,你會(huì)怎樣想?如果有51次正面朝上,你又會(huì)怎樣想? 〖思考2〗如果一個(gè)袋中或者有99個(gè)紅球,1個(gè)白球,或者有99個(gè)白球,1個(gè)紅球,事先不知道到底是哪種情況.一個(gè)人從袋中隨機(jī)摸出1球,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是紅球,你認(rèn)為這個(gè)袋中是有99個(gè)紅球,1個(gè)白球,還是有99個(gè)白球,1個(gè)紅球呢?第29頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三 〖思考3〗如果連續(xù)10次擲一枚正方體骰子,結(jié)果都是出現(xiàn)1點(diǎn).你認(rèn)為這枚骰子的質(zhì)地均勻嗎?為什么?

點(diǎn)評(píng):如果這枚骰子是均勻的,那么擲一次出現(xiàn)1點(diǎn)的概率是,

連續(xù)擲10次出現(xiàn)1點(diǎn)的概率為

這在一次試驗(yàn)(即連續(xù)10投擲一枚骰子)中是幾乎不可能發(fā)生的.而當(dāng)骰子不均勻時(shí),特別是當(dāng)6點(diǎn)的那面比較重時(shí)(例如灌了鉛或水銀),會(huì)使出現(xiàn)1點(diǎn)的概率最大,更有可能連續(xù)10次出現(xiàn)1點(diǎn).因此我們可以判斷這枚骰子的質(zhì)地不均勻.擲一枚骰子的模擬第30頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三極大似然法

-------如果我們面臨的是從多個(gè)可選答案中挑選正確答案的決策任務(wù),那么“使得樣本出現(xiàn)的可能性最大”可以作為決策的準(zhǔn)則,這種判斷問(wèn)題的方法稱為極大似然法.

極大似然法是統(tǒng)計(jì)中重要的統(tǒng)計(jì)思想方法之一.第31頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.天氣預(yù)報(bào)的概率解釋: 〖思考〗某地氣象局預(yù)報(bào)說(shuō),明天本地降水概率為70%,你認(rèn)為下面兩個(gè)解釋中哪一個(gè)代表氣象局的觀點(diǎn)? (1)明天本地有70%的區(qū)域下雨,30%的區(qū)域不下雨; (2)明天本地下雨的機(jī)會(huì)是70%.√

天氣預(yù)報(bào)是氣象專(zhuān)家根據(jù)觀測(cè)到的氣象資料和專(zhuān)家們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)分析推斷得到的.它不是本書(shū)上定義的概率,而是主觀概率的一種.第32頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例:生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的議論：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)昨天降水概率為90%，結(jié)果根本一點(diǎn)雨都沒(méi)下，天氣預(yù)報(bào)也太不準(zhǔn)確了?！睂W(xué)了概率后，你能給出解釋嗎？

解：天氣預(yù)報(bào)的“降水”是一個(gè)隨機(jī)事件，概率為90%指明了“降水”這個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的概率，我們知道：在一次試驗(yàn)中，概率為90%的事件也可能不出現(xiàn)，因此，“昨天沒(méi)有下雨”并不說(shuō)明“昨天的降水概率為90%”的天氣預(yù)報(bào)是錯(cuò)誤的。第33頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三5.試驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)(P110)6.遺傳機(jī)理中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律(P110) 課堂小結(jié) 概率是一門(mén)研究現(xiàn)實(shí)世界中廣泛存在的隨機(jī)現(xiàn)象的科學(xué)，正確理解概率的意義是認(rèn)識(shí)、理解現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)概率的實(shí)例的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)形成概率意識(shí)，并用這種意識(shí)來(lái)理解現(xiàn)實(shí)世界，主動(dòng)參與對(duì)事件發(fā)生的概率的感受和探索。第34頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三作業(yè):課本P111頁(yè)T2,T3.課本P117頁(yè)T6.第35頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.1.3概率的基本性質(zhì)第36頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）正確理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件，以及互斥事件、對(duì)立事件的概念；（2）概率的幾個(gè)基本性質(zhì);（3）正確理解和事件與積事件,互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系.2、過(guò)程與方法：通過(guò)事件的關(guān)系、運(yùn)算與集合的關(guān)系、運(yùn)算進(jìn)行類(lèi)比學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)化與歸納的數(shù)學(xué)思想。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，了解教學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的具體情境，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：概率的加法公式及其應(yīng)用，事件的關(guān)系與運(yùn)算。第37頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三〖教學(xué)情境設(shè)計(jì)〗 (1)集合有相等、包含關(guān)系,如{1，3}={3，1},{2，4}{2，3，4，5}等；

(2)在擲骰子試驗(yàn)中，可以定義許多事件如：C1={出現(xiàn)1點(diǎn)}，C2={出現(xiàn)2點(diǎn)}，C3={出現(xiàn)1點(diǎn)或2點(diǎn)}，C4={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)}……

觀察上例，類(lèi)比集合與集合的關(guān)系、運(yùn)算，你能發(fā)現(xiàn)事件的關(guān)系與運(yùn)算嗎？第38頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.事件的關(guān)系與運(yùn)算事件的關(guān)系與運(yùn)算條件符號(hào)事件B包含事件A事件的相等并事件(或和事件)交事件(或積事件)如果事件A發(fā)生,那么事件B一定發(fā)生如果事件A發(fā)生,那么事件B一定發(fā)生,反過(guò)來(lái)也對(duì).A=B某事件發(fā)生當(dāng)且僅當(dāng)事件A發(fā)生或事件B發(fā)生.A∪B(或A+B)某事件發(fā)生當(dāng)且僅當(dāng)事件A發(fā)生且事件B發(fā)生.A∩B(或AB)第39頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三事件的關(guān)系與運(yùn)算條件含義互斥事件對(duì)立事件A∩B為不可能事件(A∩B=)事件A與事件B在任何一次試驗(yàn)中不會(huì)同時(shí)發(fā)生.A∩B為不可能事件,A∪B為必然事件.事件A與事件B在任何一次試驗(yàn)中有且僅有一個(gè)發(fā)生.第40頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.例題分析： 例1一個(gè)射手進(jìn)行一次射擊,試判斷下列事件哪些是互斥事件?哪些是對(duì)立事件?事件A：命中環(huán)數(shù)大于7環(huán)；事件B：命中環(huán)數(shù)為10環(huán)；事件C：命中環(huán)數(shù)小于6環(huán)；事件D：命中環(huán)數(shù)為6、7、8、9、10環(huán).

分析：要判斷所給事件是對(duì)立還是互斥，首先將兩個(gè)概念的聯(lián)系與區(qū)別弄清楚，互斥事件是指不可能同時(shí)發(fā)生的兩事件，而對(duì)立事件是建立在互斥事件的基礎(chǔ)上，兩個(gè)事件中一個(gè)不發(fā)生，另一個(gè)必發(fā)生。解:互斥事件有:A和C、B和C、C和D.

對(duì)立事件有:C和D.第41頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：從1，2，…，9中任取兩個(gè)數(shù)，其中（1）恰有一個(gè)是偶數(shù)和恰有一個(gè)是奇數(shù)；（2）至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)數(shù)都是奇數(shù)；（3）至少有一個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)都是偶數(shù)；（4）至少有一個(gè)偶數(shù)和至少有一個(gè)奇數(shù)。

在上述事件中是對(duì)立事件的是（）

A.(1)B.(2)(4)C.(3)D.(1)(3)C第42頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：判斷下列給出的每對(duì)事件，是否為互斥事件，是否為對(duì)立事件，并說(shuō)明理由。從40張撲克牌（紅桃，黑桃，方塊，梅花點(diǎn)數(shù)從1-10各10張）中，任取一張。（1）“抽出紅桃”與“抽出黑桃”；

（2）“抽出紅色牌”與“抽出黑色牌”；

（3）“抽出的牌點(diǎn)數(shù)為5的倍數(shù)”與“抽出的牌點(diǎn)數(shù)大于9”。是互斥事件，不是對(duì)立事件既是互斥事件，又是對(duì)立事件不是互斥事件，也不是對(duì)立事件第43頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.概率的幾個(gè)基本性質(zhì):(1)任何事件的概率在0~1之間,即0≤P(A)≤1(2)必然事件的概率為1,即P(Ω)=1(3)不可能事件的概率為0,即(4)如果事件A與事件B互斥,則

P(A∪B)=P(A)+P(B)(5)如果事件B與事件A是互為對(duì)立事件,則

P(B)=1-P(A)第44頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2如果從不包括大小王的52張撲克牌中隨機(jī)抽取一張，那么取到紅心（事件A）的概率是0.25，取到方塊（事件B）的概率是0.25，問(wèn)：（1）取到紅色牌（事件C）的概率是多少？（2）取到黑色牌（事件D）的概率是多少？

分析：事件C=A∪B，且A與B互斥，因此可用互斥事件的概率和公式求解，事件C與事件D是對(duì)立事件，因此P(D)=1-P(C)．解:(1)P(C)=P(A)+P(B)=0.25+0.25=0.5;(2)P(D)=1-P(C)=1-0.5=0.5.第45頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例3甲，乙兩人下棋，和棋的概率為1/2，乙獲勝的概率為1/3，求：（1）甲獲勝的概率；（2）甲不輸?shù)母怕?。分析：甲乙兩人下棋，其結(jié)果有甲勝，和棋，乙勝三種，它們是互斥事件。解（1）“甲獲勝”是“和棋或乙勝”的對(duì)立事件，所以甲獲勝的概率是P=1-1/2-1/3=1/6。（2）解法1，“甲不輸”看作是“甲勝”，“和棋”這兩個(gè)事件的并事件所以P=1/6+1/2=2/3。解法2，“甲不輸”看作是“乙勝”的對(duì)立事件，P=1-1/3=2/3。第46頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)某射手射擊一次射中10環(huán)，9環(huán)，8環(huán)，7環(huán)的概率是0.24，0.28，0.19，0.16，計(jì)算這名射手射擊一次（1）射中10環(huán)或9環(huán)的概率；（2）至少射中7環(huán)的概率。（1）P（A∪B）=P（A）+P（B）=0.24+0.28=0.52。（2）因?yàn)樗鼈兪腔コ馐录?，所以至少射?環(huán)的概率是0.24+0.28+0.19+0.16=0.87第47頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：某地區(qū)的年降水量在下列范圍內(nèi)的概率如下表所示：

年降水量（mm)[100,150)[150,200)[200,250)[250,300)概率0.120.250.160.14（1）求年降水量在[100，200）（mm)范圍內(nèi)的概率；（2）求年降水量在[1