繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新思路努力奪取新輝煌

108高考研討會交流材料繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新思路努力奪取新輝煌近年來，在日趨劇烈的高考競爭中，我校秉承校風育人的辦學特色，立足校情和學情，逐步探索出了一條適合自身條件的開展之路，贏得了社會各界尤其是學生家長們的廣泛認可和贊譽，被各級新聞媒體作為“栟中現(xiàn)象〞屢次予以解讀。無論是社會的認可還是媒體的關注，都集中在一點上，那就是為什么一所地處如東“西伯利亞〞的普通鄉(xiāng)村高中，沒有一流的辦學設施，沒有一流的師資隊伍，沒有一流的學生來源，卻能連續(xù)不斷取得一流的辦學業(yè)績，尤其是高考成績令人矚目。確實，我校高考在全員參與統(tǒng)計的情況下，本科上線人數(shù)和比率連續(xù)高位走強，領先全?。?003年本二上線率92%，重點大學上線率73.1%；2004年本二上線率91.2%，重點大學上線率73.2%；2005年本二上線率96.5%，重點大學上線率79.5%；2006年本二上線率95.1%，重點大學上線率73.2%；2007年本二上線率91.1%，重點大學上線率65.4%。羅列這些數(shù)據(jù)并不是要說明其他什么,它只是讓我們更清楚認識到自身的優(yōu)勢：我們的高考成功是大面積的豐收，是全員的成功！我們雖然并不認為這樣的成績就是一流的成績，但我們始終立足二流生源的現(xiàn)實，把創(chuàng)造一流的高考成績作為我們永遠的追求。隨著2007年高考錄取工作接近尾聲，傳統(tǒng)的高考模式已徐徐拉上了帷幕。面對08年高考新模式，我們怎樣才能延續(xù)“以二流生源創(chuàng)造一流高考成績〞輝煌業(yè)績，怎樣才能繼續(xù)為“南通教育領軍全省〞作出更大的奉獻……擺在我們面前需要解決的新問題確實很多很多，但我們認為首先需要解決的是如何正確處理好繼承傳統(tǒng)和創(chuàng)新思路的關系問題，只有在繼承、消化和吸收傳統(tǒng)高考模式下積累起來的珍貴經驗的根底上，認真分析新高考、深入研究新高考、積極應對新高考，創(chuàng)新畢指工作舉措，我們才能在新高考中繼續(xù)創(chuàng)造新輝煌。一、我校取得傳統(tǒng)高考模式成功的幾點啟示經過多年的實踐、探索、思考和總結，我校在傳統(tǒng)高考模式下，積累了一些行之有效的經驗和做法，這給我們研究和應對新高考提供了許多有益的啟示，很多方面還是我們永遠都不能拋棄的珍貴財富。啟示一、弘揚校風育人特色是我校“以二流生源創(chuàng)造一流高考成績〞的根本保障。校風育人是以良好校風立德育人，包括政風育人、教風育人和學風育人。在長達八十年的辦學實踐中，我校建設并弘揚“自覺、文明、勤奮、創(chuàng)新〞的校風，包括“秉正、扎實、民主、求新〞的政風，“嚴謹、樸實、團結、進取〞的教風和“自主、踏實、合作、求真〞的學風，形成強大的“校風場〞，源源不斷地產生著同化、凈化、序化、強化的“場效應〞。學校成員在校風建設的實踐中提高認識，在校風濡染的過程中加強道德修養(yǎng)，在校風教化的環(huán)境里形成道德風范，個體、群體素質不斷增強，教育教學資源從根本上得以優(yōu)化?！皷薏柚袑W的校風確實好〞，這是各級教育主管部門和學生家長對我校最長久的也是最根本的評價，去年4月江蘇省教育廳廳長王斌泰在視察學校時就提出“栟茶中學校風育人模式值得學習和推廣〞。我校在開展的任何時期都始終不渝地秉承校風育人這一特色，在政風扎實、教風樸實和學風踏實不變的前提下，與時俱進，不斷豐富校風內涵，提升校風境界。如自覺，由自覺遵章守紀提升到自覺堅持正確的政治方向；文明，由言行文明提升到將各種行為標準內化為自身的文明素養(yǎng)；勤奮，由刻苦自勵提升到主動探索；創(chuàng)新，由加強“雙基〞提升到加強“三基〞，由開展智能提升到培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。雖然這么多年來我校因高考成績顯著而享譽省內外，但我們始終清醒認識到校風育人才是我校的辦學特色，才是立校之本，高考成績僅僅是校風育人的必然結果。我們對高考成績的追求是建立在良好校風的根底上的，“如果沒有了良好的校風做保障，我們將會失去一切〞，這是我們栟中人過去的，更是現(xiàn)在和未來的最深刻的共識。啟示二、堅持平民教育理念是我?！耙远魃磩?chuàng)造一流高考成績〞的根本準那么。我國的平民教育思想雖然起源上世紀二、三十年代，但開展到今天已成為不可逆轉的趨勢，溫家寶總理在06年的?政府工作報告?就明確提出，今天的中國辦教育就必須走群眾化的平民教育之路。這些年來，我校堅持的平民教育不僅僅是一種教育理念，而且是一種教育實踐，更為可喜的是它已滲透內化為所有教師的教育行為準那么。栟中“平民教育〞的思想內涵主要表達在三個層面上，即群眾性、公平性和高效性。第一，我們堅持的平民教育首先表達的是教育的群眾性，作為一所條件不太好的農村完中，我們挖掘最大的辦學潛能滿足廣闊人民群眾享受優(yōu)質教育資源的愿望，特別是廣闊農家子弟的求學愿望。這些年來有成百上千的外市、縣的學生紛至沓來要求借讀，我們雖然感到壓力很大，但同時覺得這是廣闊家長和學子對學校的信任和褒獎，所以我們也力求做到學生來時傾心、學時安心、走時開心，以最大的努力滿足群眾要求。第二，我們堅持的平民教育也表達了教育的公平性，這是實現(xiàn)教育效果最優(yōu)化的關鍵。為了實現(xiàn)“‘一個都不能少’，讓每一個學生享受平等教育〞這一諾言，全校上下齊心協(xié)力，以“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的無私奉獻精神自勉，對每一個學生奉獻了無私的愛。我們不分學生出身的貴賤、家庭的貧富，都一視同仁，給他們以同等的尊重和教育；我們也不管學生學業(yè)成績的優(yōu)劣、開展的快慢，都對他們傾注同樣的熱情和關愛。我們要求每一位班主任和任課教師對每一個學生開展負責，不僅在生活上統(tǒng)一標準，更要在教學中確定一個科學合理的起點，以實現(xiàn)“全員推進〞，這是我校平民教育的關鍵，也是我校教學的靈魂所在。第三，我們堅持的平民教育還表達在教育的高效性上。為了“‘沒有一顆蛀牙’，讓每一個學生享受成功〞，我們始終以“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出〞作為教育教學的直接目標，每一堂課、每一次練習、每一節(jié)輔導，我們都要求老師以“不可逆〞時刻警示自己，力求教育教學效果的最大化。其實實現(xiàn)了教育效果的最大化也就相對降低家長教育投資的本錢，也就是實現(xiàn)了群眾利益的最大化?！捌矫窠逃暿俏覀儢拗腥巳〉贸晒Φ姆▽殻俏覀儢拗腥擞肋h的信念。啟示三、實施精致管理策略是我校“以二流生源創(chuàng)造一流高考成績〞的重要手段。學校精致管理強調的就是教育教學管理工作的精細化和科學化，要求教育者對待每一件教育教學工作都要做到精益求精，力求高效?！凹毠?jié)成就大事，把細小的事情做到極致便會產生奇跡〞，這是栟中人的共識。栟中人做事都追求最好，這不只是學校領導的意志，也不只是優(yōu)秀教師的信念，它已真正地、全面地深入到每個栟中人的心靈深處。精致管理涵括了學校工作的方方面面，但從我校的高考復習指導工作中可以得到最集中的表達。我們在思考和安排所有高考畢指工作時，都非常注重從細節(jié)著手，從效果出發(fā)，按照規(guī)律辦事，力求在主觀上不留任何遺憾，努力用教師辛勤的汗水和智慧換取教育教學的最優(yōu)效果。以優(yōu)化學生分數(shù)結構，促進學生的全面提升為例，我校十分重視學科教學中的“醫(yī)瘸補差〞這一教學常規(guī)細節(jié)。年級組綜合歷次考試情況召開班科任聯(lián)席會,共同確定有明顯薄弱學科的學生名單，落實班科任老師各自的醫(yī)瘸補差責任。幫助瘸科學生和學習困難生樹立信心，端正態(tài)度，改良方法，強化根底，提高能力。通過課堂的針對提問和適應訓練、作業(yè)布置的分層要求和面批、自修輔導時段的個別指導和自主調配、考后分析中的鼓勵和保護性教育等有效舉措切實做好醫(yī)瘸補差工作。年級組定期跟蹤了解，并把這項工作確定為考核教師工作實績的重要依據(jù)。近年來學校醫(yī)瘸補差率穩(wěn)定在90%以上，這項工作對學校90%以上的高考本科上線率起到了至關重要的作用。“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡〞，這是栟中人永遠的作風。我們堅信，在新形勢下這一樸實的信奉將會給栟中人以持續(xù)的動力。墓啟示澡四、徹推進乓有效狹教學奴舉措奴是牛我校爭“傍以二厚流生敲源創(chuàng)味造一箭流高拍考成胳績蛇〞玻的關貨鍵內構容婆。霉“條有效鋤教學新〞兔是教灑學工挽作永桃恒的獸主題呈，潔也是戶高考票成功雷的最貍關鍵扛所在吸，捆在當格前某縣些學碰校大棟量出省現(xiàn)低腹效、炕無效禍乃至訊負效駛課堂幟的背撤景下基，它酒更論顯重竄要的脫現(xiàn)實秧意義膚。我妨校由一貫票以是昌否有謹效來逢衡量沉一切具教學柜工作司，不可管他宿教過警幾年燙高三耳，也區(qū)不管炮他逗什么捷學歷鼠，只論要他她的教啞學過克程是遮標準拜的，憑教學洪效果簽是好備的，短我們慢就把念他安皮排到鏈教學爽第一秩線。摟“標栟中軌老師昂的課由有時罷不太嚴‘枕中看販’搏，但擁很投‘津中用株’〞燭，這課是一籍位資侮深教遼育行棋家對紋我校臣課堂鳴教學搜有效兼性最型樸實寨的評枕價。泥我校幼在教隙學過辨程中壟推進素有效皮教學勵舉措非的最簽根本菌做法驢，就利是以憲“玉嚴、緣精、曲細、劉實、拘活直〞因來規(guī)叔范一追切教稼學行棕為。從一是衣抓實催備課營。要鉤求每縣個教揉師把榨個人峽鉆研錫和集姐體備睜課有戰(zhàn)機結盲合起獻來，榜要求喊青年刃教師皇標準要備課慈、詳就細備選課，女先自為己備作課，腥再聽擾師傅勤上課腔，然宏后二神次備眉課，挪最后混才上姑課牙。貝確保物集體腫備課肉的質運量，史精心日挑選甲業(yè)務福和組泄織能世力強洋的教講師擔薄任備剖科組勿長。怨集體楊備課暫制度鉆化酷、規(guī)豬范化攤和高臟效化籮，規(guī)亞定同栽組教暮師相胖互聽缺課、暗研討皆，每郊周不訓少于揭２節(jié)宵。對晝集體餐備課西效果傾進行務捆綁精式考椒核糾。親二是邪抓活藏課堂飾。提弄高教憶學效傷率的抵關鍵找在于猴提高軌學生鏈掌握尤知識熔和發(fā)耳展能刺力的虛達成而度。子為此基，要閣求每唇堂課娘師生壯情緒敗飽滿緩，互頭動面陪廣，怠思維下空間駐大，心并留洽有一毀定時盞間練六習消戰(zhàn)化，肚以達欠到當姜堂鞏譯固的凈效果巴。厲“判活頁〞狹不僅浮在于烘現(xiàn)代基教學健手段洞運用鐮，課擔堂氣下氛活禾躍，論更在胡于知宰識呈秀現(xiàn)方荷式的柱靈活假，師免生互煌動的居多樣慢，思惱維程破度的握深刻車，學勢生最祥大限個度的山參與前，最繼終讓碰每個膠學生犬都有討最大授收獲有。療三是飯抓嚴蘋輔導雖。輔映導不陜同于優(yōu)上課蠻，但侮也是顧教學第的重派要環(huán)妙節(jié)，舞必須族嚴格慢要求慕。我華們要筍求學枕生要棒明確遵學習慈內容概，教眨師要賞準時參到班郵輔導叉。確震保學每生能醒較好孕地完斑成作益業(yè)，億溫習惰、預構習功閃課，喬使疑饅難問怒題及魔時得坑到解灑決。咱四是喝抓精踏練習算。每毀天各株科作燦業(yè)除目了量遺的要煤求適籮度外灶，特企別注集重質恐的要惡求，代強調采出題修標準箏化、吵有針衛(wèi)對性寫、分錦層要請求裝。定侮期搞按錯題檢過關軌，精球心組韻織每妄次考止試，快考前季抓命及題，槍考中單抓考草風，右考后抖抓分厭析。齡五是炮抓細陵分析諸。精溉細分既析每肆階段古、每更學科醬教學炊策略泰及具裁體舉朵措；遵精細身分析沉考試貝質量昂，分改析到裹每門堤學科枯、每蹤個學濕生、浴每種共題型駐、每延個知傾識點狐。每孝次考筑試后裂，都況要開騙好年鼻級質圣量分派析會鏈、學嚷科質本量分挪析會肯、班劃科任碰質量縮分析貸會等拾，進貸行橫豐向分裕析、牢縱向岡分析顆、對嶼比分徑析?；蚊看温浞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