自習說話檢討書

—自習說話檢討書自習說話檢討書1

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不尊重。應當把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的同學做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)?，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應當?shù)摹?/p>

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。

我也要通過這次大事，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我如今才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師賜予我一個做好同學的一個時機，我會好好改正的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕。

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

自習說話檢討書2

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深入認識以及再也不在自習課上說話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在自習課上還說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。

我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中同學，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到非常愧疚。

雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我肯定會好好學習，自習課不再講話，并且主動為班級做奉獻，為班級添光榮！

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

自習說話檢討書3

尊敬的XX：

好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個同學應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像許多中國青年都不明白有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

花自飄落水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免互相溝通，說話聲響無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，查找錯誤后面的深入根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違反了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切希望，好鋪張在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，悲傷絕望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我如今徹底理解老師教育我們的語重心長自習課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束力量、自主學習力量，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重冗雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深沉的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證假如有一次重來的時機放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

自習說話檢討書4

尊敬的XX：

某天某時自習課上，我跟其他同學說話，打攪了其他同學的自習。我自私的行為不僅讓自己的學習效率下降，還影響了其他同學的時間布置。這樣做是不對的。自習課是給同學們自己學習的時間，既然在同一間教室，就應當為自己，也是為其他同學制造良好的自習氣氛。為了上好自習課，我應當提前做好自習課的準備，布置好自己的自習時間，先做什么，再做什么，可能會遇到哪些問題，遇到問題應當如何記錄，自習課結束后趕緊去找同學或者找老師解決。假如實在有解決不了的問題就找班長解決。不能私自與同學說話。

自習課可以用來寫作業(yè)，這樣可以削減回家后的作業(yè)負擔，遇到問題也可以課下按時問老師或者同學。自習課也可以看看課堂筆記，也可以按時發(fā)現(xiàn)問題，利用課下時間和同學們商量。還可以預習課程，找出課上要問的問題。假如實在坐不住，就看看其他同學在做什么，學著其他同學的樣子去做。最不應當?shù)木褪侨ゴ驍嚻渌瑢W，跟其他同學說話。之前，我在上自習課的時分也可以做到不和其他同學說話，相信今后我也能做到不和其他同學說話。

這次自習課上跟其他同學說話主要是沒有做好自習課前的準備。假如再越到這樣的情況，我會看其他同學的樣子，學著做，不會去打攪其他同學的自習。其實，我書包里有許多書，我們也有許多的作業(yè)，自習課上有許多事情可以做，只是我沒有做好思想準備。下次自習課的時分，我至少要在桌子上擺好下節(jié)課用的書用來預習，擺好作業(yè)本用來完成老師留的作業(yè)，擺好一張白紙用來記錄不明白的問題。希望老師相信我。

檢討人

20XX年XX月XX日

自習說話檢討書5

尊敬的老師：

您好！

昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進行了小聲溝通商量一道數(shù)學問題，溝通當中我對于距離計算始終搞不清晰，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。

對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是成認的，由于認證、聽證、作業(yè)習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關于寫檢討的懲罰了！

好了，言歸正傳吧，我還是老誠實實寫這份檢討書吧。

我成認晚自習講話的行為是嚴峻不對的，那究竟是哪里不對呢我想啊，主要還是表達在三方面：

第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要明白“無規(guī)則不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)則做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)則做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比方說我跟同桌這樣在夜自習講話。

第二點，影響其他同學正常學習與休息。學校規(guī)定同學夜自修疲憊的時分可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不行以大聲商量、喧嘩。此間，我跟同學比擬大聲的商量作業(yè)，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息，也影響到了其他正在思索習作的同學。要明白，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要留意力集中的，要是沒有在一個清靜的環(huán)境下思索就很簡單將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當損害人的。

第三點，簡單引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小同學，我們許多同學的心理素養(yǎng)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為冗雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中顯現(xiàn)了許多局面。此次我跟同學夜自習講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大約五種反應：

1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，連續(xù)開口說話。

2、以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很厭煩，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。

3、嚴肅對抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的主動分子，聽到我們在商量作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒有素養(yǎng)?。　叭缓笪覀円部赡懿桓适救蹙透麄兇蟪称饋?。

4、背后暗算，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學習生活當中抓到時機就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的沖突。

5、好言相勸，很明顯面對如今班級同學的整體素養(yǎng)，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。

最終，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校晚自習的紀律了，要老誠實實得上晚自習，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

自習說話檢討書6

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自習課講話這種不良行為的深入認識以及再也不在自習課的時分講閑談的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時分說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。

我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認識到這點。

其次，我在上課的時分講閑談的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中同學，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深入的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時分講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這事實上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深入檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識缺乏，試想假如當時我就認識到此事的嚴峻性，錯誤

就不行能發(fā)生。之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中同學應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時分肯定不講閑談地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中同學相符合。

作為在上課的時分講閑談的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我認識深入而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛惜我的老師同學連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的進步。

今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且主動為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！

XXX

自習說話檢討書7

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深入認識以及再也不在上課的時分講閑談的決心。

我真的不應當在自習的時分說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，希望老師可以諒解我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不明白為什么，很自然的就說了起來，我感到非常愧疚。

老師管是為了我們好，我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違反了家長的心愿，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。

錯誤的性質是嚴峻的。我在上課的時分講閑談，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時快樂，一時的想法，完全不理睬班長的感受。這是不對的，大家不應當只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而轉自個人述職報告范文且，在自習的時分講閑談也是對班長的不尊重。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他。作為一名當代中同學，一個接受教育的人來說，這明顯不符合我們的要求。

如今，大錯既成，我后悔不已。深入檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一同學還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。今后我肯定會好好學習，上自習課不講閑談，并且主動為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

自習說話檢討書8

尊敬的老師：

您好！

這個星期是開學的.第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時分和旁別的人說話，聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我明白這樣是不對的，但我仍然犯罪了，我說了一句，這年的年真難受啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500這么多，你都嫌少，我才800多呢于是我說：“1500多，你明白么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，原來我可以領20XX多的，自己在學校還是可以留下XXX0多的，可是如今你看，只留了幾百，差不多快用完了，如今那有錢用哦！”

可是旁邊的仍然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我明白這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我計劃以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我明白我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以如今我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深入認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。

所以我在這里希望老師能夠再給我一次時機，讓我能夠有一次改正自新的時機，讓我充足的意識到這樣做的后果，并且清晰的了解到這樣的嚴峻性，讓我可以有一次連續(xù)努力的時機。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

自習說話檢討書9

尊敬的XX：

這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時分和旁別的人說話，聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我明白這樣是不對的，但我仍然犯罪了，我說了一句，這年的年真難受啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500這么多，你都嫌少，我才800多呢于是我說：“1500多，你明白么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，原來我可以領20XX多的，自己在學校還是可以留下XXX0多的，可是如今你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，如今那有錢用哦!”上課說話檢討書

可是旁邊的仍然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我明白這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我計劃以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我明白我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以如今我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深入認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

自習說話檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在晚自習的時分講話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。

我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在晚自習及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認識到這點。

其次，我在上課的時分講閑談的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代小同學，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，手機版不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深入的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時分講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這事實上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感后悔，深入檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識缺乏，試想假如當時我就認識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生.之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代小同學應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時分肯定不講閑談地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代小同學相符合。

作為在上課的時分講閑談的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我認識深入而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛惜我的老師同學連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的進步。

今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且主動為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

自習說話檢討書11

親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校布置的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是天經地義的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應當。

努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛惜同學是我們每一個同學應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，如今的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深入的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力力量過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說