培訓(xùn)計(jì)劃方案匯總九篇

第頁共頁培訓(xùn)方案方案匯總九篇【】培訓(xùn)方案方案匯總九篇培訓(xùn)方案方案篇1一、指導(dǎo)思想在新一輪的學(xué)校開展和課程改革中，為使老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和施行素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)新一輪繼續(xù)教育目的及老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原那么，在老師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題討論等方面組織開展形式多樣、力務(wù)實(shí)效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，以提升老師的師德品位，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目的，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。二、培訓(xùn)目的面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為打破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪開展的動力。通過施行校本培訓(xùn)，使廣闊老師進(jìn)步職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，理解本學(xué)科的開展趨勢，完善知識構(gòu)造，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)才能、理論創(chuàng)新才能和教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步履行崗位職責(zé)和施行素質(zhì)教育的才能和程度，適應(yīng)根底教育開展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。三、培訓(xùn)形式學(xué)校除參加上級有關(guān)部門的集中學(xué)習(xí)、教研和培訓(xùn)外，主要通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來進(jìn)步自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式。1、專題講座2、以學(xué)?；蚪萄薪M為單位進(jìn)展參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己或別人的教學(xué)，在交流和研討中學(xué)習(xí)別人的長處，進(jìn)步自己的認(rèn)識，產(chǎn)生新的思想和理念。3、采用“集體與個人”培訓(xùn)方式，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。4、召開各種形式的座談會，例：教研活動專題研討會、班主任例會、家長會等，及時理解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以便老師互相溝通，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，使社會和家長積極支持并參與學(xué)校教育教學(xué)工作。5、通過參加各級各類的教育教學(xué)活動。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育科研才能提升培訓(xùn)；2、心理安康輔導(dǎo)培訓(xùn)；3、班主任培訓(xùn)；4、老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；5、課堂教學(xué)有效性五、培訓(xùn)措施〔一〕成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作組長：副組長：組員：〔二〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，更新教育觀念進(jìn)步老師的理論程度，培養(yǎng)老師的崇高師德，使老師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等黨的教育方針政策，以進(jìn)步理論和政治修養(yǎng)，進(jìn)步師德程度，同時教研組利用每周的學(xué)科教研活動，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)歷總結(jié)，組織老師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析^p、討論現(xiàn)代化教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn)，從而探究和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使老師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)理論，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)理論經(jīng)歷“理論――探究――完善――理論――成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、開展自己的成功的教學(xué)經(jīng)歷，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。同時，要求每位老師自己有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)展自學(xué)，并要求做好政治、業(yè)務(wù)筆記。〔三〕立足校本，實(shí)在抓好崗位培訓(xùn)。1、抓好老師讀書活動，營造學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校為老師訂閱各種教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)書籍，圖書室向老師們推薦學(xué)習(xí)書目，教學(xué)管理人員把各類教育雜志上有關(guān)課改的前沿信息、教學(xué)案例等及時推薦給老師。學(xué)校定時組織教研例會、教研活動，讓老師們合作研討、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，實(shí)在進(jìn)步實(shí)效?！?〕加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)展檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的搜集?！?〕立足課改，不斷深化施行新課程。扎實(shí)開展施行新課程活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)展案例交流、經(jīng)歷交流、論文交流等，既注重實(shí)在解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局?！?〕大力開展校本教研。經(jīng)過幾年的課程改革，新課程理念日益深化人心，正轉(zhuǎn)化成老師的教學(xué)行為。我們的任課老師自覺學(xué)習(xí)、積極考慮、深化研究，表達(dá)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸理論再到加深理解的過程。她們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評價方法；從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等都進(jìn)展了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人場面。因此，我們要興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時，在教研活動中圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂理論，把理論中的疑問、困惑進(jìn)展歸納、挑選，確定一個討論專題，組織交流討論，使老師沿著方案——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“改善自己的教學(xué)理論”不斷積累經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)研究才能。從而促進(jìn)老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。〔四〕逐步完善校本培訓(xùn)機(jī)制。校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化就必須在理論中逐步探究，積累經(jīng)歷，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定與施行。2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)方案。4、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動老師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。培訓(xùn)方案方案篇2根據(jù)市教育局要求各校每周組織老師進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想:著眼于進(jìn)步老師綜合素質(zhì)與專業(yè)程度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的:1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。2、加強(qiáng)教研活動的開展，進(jìn)步教育教學(xué)科研潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我開展?jié)摿Α?、老師信息化培訓(xùn)，全體老師能純熟制作課件，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:xxx副組長:xxx成員:xxx四、培訓(xùn)光陰、形式及資料:(1)培訓(xùn)光陰、形式:每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教誨處安排領(lǐng)導(dǎo)或老師主講，光陰以每周一通知為準(zhǔn)。(2)培訓(xùn)資料:1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):目的:進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫助老師理解各學(xué)科課程改革的打破點(diǎn)以及對教學(xué)的推薦，使老師能以此為根據(jù)，在對教材進(jìn)展充分分析^p和研究的根底上，將理論運(yùn)用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。3、老師信息化培訓(xùn):要求老師實(shí)現(xiàn)“四會”:會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)____，同時老師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資。4、老師讀書活動:45周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書，45周歲以上的老師每月讀一本書。老師自學(xué)與群眾組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動老師讀書的用心性。五、詳細(xì)措施:1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教誨處牽頭，堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的理論狀況，組織全體老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資庫的成效，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的應(yīng)用程度。3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入老師業(yè)務(wù)檔案袋，與老師績效考核，評先表模掛鉤。培訓(xùn)方案方案篇3一、時間：待定二、地點(diǎn)：待定三、主題：團(tuán)隊(duì)在我心中四、組織形式：本次總結(jié)會是以拓展訓(xùn)練中形成的小組為單位選派代表〔每小組選派三名〕，參與“團(tuán)隊(duì)在我心中”主題演講比賽的形式進(jìn)展。通過評委打分，最后以每小組參賽選手的累計(jì)得分為標(biāo)準(zhǔn)，評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組一組，優(yōu)秀小組的參賽選手將成為卓越奉獻(xiàn)獎獲得者。并進(jìn)展獎勵。比賽流程如下列圖所示：宣布比賽規(guī)那么抽簽決定順序演講評委評分計(jì)分員統(tǒng)計(jì)匯總公布結(jié)果1、比賽規(guī)那么：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參賽者根據(jù)比賽主題自行擬定；小組出場順序由組長現(xiàn)場抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場次序小組提早自行安排；比賽開場后各小組按照抽簽的順序依次上場演講；每位參賽選手的演講時限為5分鐘；演講統(tǒng)一以“各位同學(xué)、尊敬的嘉賓：大家好！我是來自××隊(duì)的隊(duì)員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開場；每位參賽者演講完畢后，評委進(jìn)展綜合打分，評委評分完畢后，由計(jì)分員計(jì)分，計(jì)分方法采用加權(quán)平均的方式，每位選手的最終得分現(xiàn)場公布；所有演講人員演講完畢后，由計(jì)分員匯總各小組參賽選手的累計(jì)得分，視為小組最終成績；小組成績排名第一的為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。2、評分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講比賽評委根據(jù)參賽者的表現(xiàn)及演講內(nèi)容，進(jìn)展綜合評定打分，最高分?jǐn)?shù)為100分。其中，儀表及精神風(fēng)貌20分，語言組織及表達(dá)20分，演講內(nèi)容〔對培訓(xùn)內(nèi)容的提煉及在實(shí)際工作中的應(yīng)用程度等〕50分,時間掌控10分。3、獎勵方法：五、會前準(zhǔn)備：1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅〔規(guī)格：6.8m，內(nèi)容：〕、音樂光碟、培訓(xùn)需求調(diào)查表50份、評分表50份、秒表1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設(shè)備、白板〔筆〕、圓珠筆、桌牌〔評委用〕、計(jì)算器、相機(jī)2、會場布置：條幅提早懸掛；____臺布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調(diào)整；評委席布置；清掃衛(wèi)生；音響設(shè)置調(diào)試；投影儀〔幕布〕調(diào)試。3、其它：培訓(xùn)照片幻燈片準(zhǔn)備；主持稿；抽簽紙。六、會議流程：1、5:15會場布置完畢。2、5:20播放暖場音樂及培訓(xùn)精彩瞬間幻燈片。3、5:30主持人問好，宣布會議紀(jì)律；各小報(bào)備及組風(fēng)采展示；晨操《凱歌》4、5:45領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布總結(jié)會開場5、5:50主持人宣布總結(jié)會的組織方法及規(guī)那么。抽簽決定各組代表出場順序。6、6:00各組代表發(fā)表演講，評委打分。7、7:20宣布評比結(jié)果，頒發(fā)獎品；合影。8、7:25公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)點(diǎn)評9、7:30填寫問卷，會議完畢七、人員保障：1、評委n位2、主持人1位3、計(jì)分員1位〔立人學(xué)校人員〕4、音響師1位5、攝影師1位八、附件：《參賽須知》、《評委打分表》、《培訓(xùn)需求調(diào)查》附1:參賽須知一、參會要求1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；4、所有參賽人員必須遵守會場紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或打的振動檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。二、演講要求1、比賽采取命題演講方式進(jìn)展,演講稿內(nèi)容必須圍繞“團(tuán)隊(duì)在我心中”的主題，結(jié)合本次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得，聯(lián)絡(luò)實(shí)際工作，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。4、每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內(nèi)，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低于4分鐘或長于5分鐘，評委可酌情扣分。培訓(xùn)方案方案篇4面對很多機(jī)構(gòu)招生難的情況，為便于機(jī)構(gòu)招生，實(shí)現(xiàn)互相配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn)，對招生提出如下建議方案：一．招生人員招生組長，招生業(yè)務(wù)員。二．工作要求1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目的。2.組織有序，按照組長的安排，分小組進(jìn)展蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。3.禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。制止穿拖鞋，佩戴首飾。4.有紀(jì)律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。三．工作安排1.發(fā)放宣傳資料，讓家長理解這次活動的內(nèi)容。2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)展設(shè)點(diǎn)招生。3.在組長的安排下進(jìn)展招生。4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)展游擊招生。四．詳細(xì)事項(xiàng)〔一〕人員安排1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn)，在設(shè)點(diǎn)時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)展招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)展游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對個2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)展宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。〔二〕招生時間在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)展設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以漫步形式進(jìn)展宣傳活動?！踩痴猩鷮ο笾行W(xué)生〔小學(xué)一二年級學(xué)生需在家長陪同下進(jìn)展評測〕〔四〕招生業(yè)務(wù)員須知(1).招生時的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)展?fàn)幊澈蜎_突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認(rèn)真講解講解時速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。(4).招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。五．工資分紅1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議程度，測評使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。六．活動優(yōu)勢〔重點(diǎn)向家長介紹的內(nèi)容〕1.我們有區(qū)別于其他一般知識點(diǎn)培訓(xùn)，這是一個一對一測評的系統(tǒng)，找到學(xué)生的優(yōu)勢與優(yōu)勢，有針對性地去調(diào)整學(xué)生的情況，讓其到達(dá)最優(yōu)。2.關(guān)注留守兒童，我們會提供20個免費(fèi)的時機(jī)給他們，讓他們也體驗(yàn)個性化測評系統(tǒng)的魅力。3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的交流才能和認(rèn)知才能。4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，不僅是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)會如何做人，培養(yǎng)他們各種才能。5.我們的教學(xué)內(nèi)容生動靈敏，現(xiàn)場為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學(xué)生在玩的過程中逐步進(jìn)步，激發(fā)孩子天賦，引導(dǎo)孩子更安康、快樂的生活。家長匯個性化測評系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的情況，是為孩子長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì)，找到合適自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地效勞于學(xué)生、家長，效勞于學(xué)校。培訓(xùn)方案方案篇5平原縣職業(yè)中專是山東省“雨露方案”培訓(xùn)工作“基地學(xué)?！保蚤_展“雨露方案”培訓(xùn)工作以來，我校在省、市、縣扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極貫徹落實(shí)“雨露方案”培訓(xùn)工作的有關(guān)文件會議精神，按照“雨露方案”培訓(xùn)工作的總體安排和部署，堅(jiān)持以教學(xué)培訓(xùn)為中心，以進(jìn)步貧困農(nóng)民職業(yè)技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)致富為目的，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)管理，探究培訓(xùn)形式，努力進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，較好地完成了20xx年“雨露方案”培訓(xùn)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校“雨露方案”培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：一、20xx年“雨露方案”培訓(xùn)工作開展情況我校是省級重點(diǎn)職業(yè)中專，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備齊全。學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持長短結(jié)合、校企合作的辦學(xué)形式，施行訂單培養(yǎng)。開設(shè)機(jī)電、財(cái)會、電子、化工、數(shù)控技術(shù)、汽車維修與駕駛、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等12個專業(yè)，其中機(jī)電、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)為市級重點(diǎn)建立專業(yè)和示范專業(yè)。學(xué)校建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地三處，其中興魯機(jī)械有限分司作為雨露方案培訓(xùn)工作實(shí)訓(xùn)基地，承當(dāng)雨露學(xué)員理論教學(xué)和技能訓(xùn)練的任務(wù)。根據(jù)雨露學(xué)員的資格條件，結(jié)合平原農(nóng)業(yè)、農(nóng)村開展實(shí)際，20xx年“雨露方案”培訓(xùn)學(xué)員主要面向三唐、腰站兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村貧困家庭勞動力和下崗失業(yè)人員，開設(shè)車工、鉗工、電焊工、電工、汽車駕駛與維修等五個培訓(xùn)專業(yè)，挑選組織才能較強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)老師擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排實(shí)訓(xùn)車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。培訓(xùn)期間嚴(yán)格教學(xué)、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格考核，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，讓學(xué)員學(xué)到一技之長，組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動，舉辦技能競賽。我縣20xx年培訓(xùn)任務(wù)400人,實(shí)際完成培訓(xùn)400人，舉辦培訓(xùn)班5期，共舉辦專業(yè)講座100期次，學(xué)員實(shí)訓(xùn)100期次。學(xué)員培訓(xùn)完畢時，學(xué)校對學(xué)員的理論知識和技能程度進(jìn)展了客觀公正、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考核評價，經(jīng)考核，參訓(xùn)學(xué)員考核成績?nèi)亢细瘢瑢W(xué)校向培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)了《結(jié)業(yè)證書》。二、主要的做法：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織為確?！坝曷斗桨浮迸嘤?xùn)工作順利開展，我們從五個方面入手精心安排部署好培訓(xùn)工作：一是成立“雨露方案”培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)。成立“雨露方案”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建培訓(xùn)工作辦公室，裝備工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)純熟的工作人員，并分工一名副校長專抓“雨露方案”培訓(xùn)工作?？h扶貧辦和學(xué)校以及生鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，深化研究我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村開展情況，研究建立社會新農(nóng)村所需的致富技能，對我縣雨露方案培訓(xùn)工作進(jìn)展全面的安排部署，理清工作思路，討論培訓(xùn)形式，想盡千方百計(jì)保證培訓(xùn)工作有條不紊的順利開展。二是制訂“雨露方案”施行方案。對“雨露方案”實(shí)施工作中的`生組織、專業(yè)設(shè)置、課程安排、師資裝備、培訓(xùn)管理等工作進(jìn)展全面系統(tǒng)的安排，實(shí)行目的管理，嚴(yán)格督查。三是大力開展宣傳“雨露方案”。采取走村入戶、發(fā)放明白紙等多種形式宣傳“雨露方案”的培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、雨露學(xué)員報(bào)名資格條件、惠民政策等，我們共發(fā)放宣傳資料10000余份，增強(qiáng)了“雨露方案”培訓(xùn)工作的透明度，讓農(nóng)民理解“雨露方案”，積極主動參加培訓(xùn)。四是完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理。我們建立健全教學(xué)制度、學(xué)員管理制度、老師管理制度、學(xué)員理論測試和專業(yè)技能考核方法、學(xué)員實(shí)習(xí)制度、學(xué)員考勤制度等，確保雨露方案施行落到實(shí)處。用制度引導(dǎo)學(xué)員端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時機(jī)，認(rèn)真參加培訓(xùn)，盡最大努力獲得好成績。五是完善檔案資料。培訓(xùn)工作辦公室按照《施行方案》中“七個有”的總體要求，認(rèn)真做好培訓(xùn)資料的整理歸檔工作，按班次裝訂成冊，建立真實(shí)、完好和標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：上級文件、施行方案、工作總結(jié)、教學(xué)方案、教材教案、培訓(xùn)臺賬、學(xué)員花名冊、學(xué)員成績、培訓(xùn)現(xiàn)場照片與記錄等。做到條目明晰、認(rèn)真及時、資料齊全、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！捕陈鋵?shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們狠抓教學(xué)管理，落實(shí)好培訓(xùn)工作環(huán)節(jié)，做到開班有方案，授課有大綱，培訓(xùn)有教材，實(shí)訓(xùn)有基地，考核有措施。一是制訂培訓(xùn)方案。根據(jù)培訓(xùn)〈施行方案〉，按照“雨露方案”培訓(xùn)工作的要求，科學(xué)制定教學(xué)方案，確保培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容落到實(shí)處。二是選拔培訓(xùn)師資。挑選德才兼?zhèn)?、?jīng)歷豐富的老師擔(dān)任理論課的教學(xué)；選拔業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、技能過硬的專業(yè)老師擔(dān)任技能理論課的教學(xué)工作，裝備組織管理才能強(qiáng)，有責(zé)任心的老師擔(dān)任班主任工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理。同時，根據(jù)教學(xué)需要學(xué)校聘請具有一定資質(zhì)和豐富理論經(jīng)歷的培訓(xùn)老師、專家特別是專業(yè)技術(shù)人員作為雨露方案培訓(xùn)師資。三是合理選編培訓(xùn)教材。選擇通俗易懂、針對性強(qiáng)的培訓(xùn)教材，免費(fèi)發(fā)放給參訓(xùn)學(xué)員，確保每人一套。同時鼓勵老師在教學(xué)培訓(xùn)中大膽刪減教材，研編校本教材，使教材更實(shí)用，更貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際。四是抓好教學(xué)常規(guī)管理。立足常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)，我們對理論課教學(xué)和專業(yè)理論課的教學(xué)各環(huán)節(jié)都制定了考核評估方法和細(xì)那么，對老師備課及實(shí)習(xí)記錄等教學(xué)工作及時督導(dǎo)檢查。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，先易后難，循序漸進(jìn)。改良教學(xué)方法，進(jìn)展教學(xué)研討。立足專業(yè)，嚴(yán)格技能訓(xùn)練，我們按照各專業(yè)工種技能要求，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，課堂教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)，半天理論課學(xué)習(xí)，半天時間讓學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)，按照實(shí)訓(xùn)課題技術(shù)要求，反復(fù)訓(xùn)練，合格為止。裝備專門實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對學(xué)員的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，穩(wěn)固理論課成果，及時做好實(shí)訓(xùn)記錄，從而保證了學(xué)員實(shí)訓(xùn)效果。立足培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格考核，我們施行考教別離，學(xué)員的考核成績與老師的薪酬掛鉤，每期考核，兌現(xiàn)獎懲，從而調(diào)動了積極性，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。〔三〕改良培訓(xùn)方式，進(jìn)步培訓(xùn)效果為進(jìn)步培訓(xùn)率，確保培訓(xùn)質(zhì)量，不斷探究培訓(xùn)形式，針對農(nóng)村參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，我們保有過去上午理論課，下午理論課的傳統(tǒng)教學(xué)形式的同時，改良培訓(xùn)形式，采取長、中、短期培訓(xùn)并舉，白、夜班教學(xué)相補(bǔ)充培訓(xùn)形式，農(nóng)村學(xué)員白天工作能增加收入，晚上學(xué)習(xí)技能，進(jìn)步了培訓(xùn)率。三、存在的問題和今后努力的方向“雨露方案”培訓(xùn)工作在省、市、縣扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過縣扶貧辦、培訓(xùn)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共同努力，獲得了一定的成績，經(jīng)過認(rèn)真的總結(jié)，我們找出了培訓(xùn)工作中存在的問題和缺乏：一是學(xué)員對“雨露方案”培訓(xùn)工作的認(rèn)識不夠全面、深化。局部學(xué)員對國家的政策認(rèn)識模糊，對培訓(xùn)政策存在疑慮，仍然有反復(fù)報(bào)名和報(bào)名后又不來的現(xiàn)象。二是學(xué)員紀(jì)律意識淡薄，管理難度大。學(xué)員自我約束才能差，自身存在很多陋習(xí)，造成培訓(xùn)過程中存在局部學(xué)員聽課接打手機(jī)、公共場所吸煙、中午飲酒等我行我素的現(xiàn)象。三是學(xué)員認(rèn)知才能差異大，年齡構(gòu)造和知識構(gòu)造不同，存在局部學(xué)員學(xué)得快一些，局部學(xué)員慢一些，影響了培訓(xùn)效率。四是少局部學(xué)員難以保證培訓(xùn)時間。學(xué)員離學(xué)校遠(yuǎn)，因家庭原因又不能在學(xué)校住宿，每天彼于奔波，難以保證培訓(xùn)時間。我們對存在的問題進(jìn)展了認(rèn)真的剖析，有培訓(xùn)經(jīng)歷缺乏、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不高、效勞意識欠缺、管理難度大、缺乏創(chuàng)新意識等多方面的原因。今后，在施行“雨露方案”培訓(xùn)工作中，揚(yáng)長避短，針對存在的問題專項(xiàng)打破：一是在宣傳力度上有打破。運(yùn)用播送、電視、新聞報(bào)紙、組建宣傳隊(duì)等方式進(jìn)展深化宣傳，讓“雨露方案”家培訓(xùn)方案方案篇6為了加強(qiáng)我礦平安消費(fèi)管理程度，深化貫徹“平安第一、預(yù)防為主”平安消費(fèi)方針，強(qiáng)化職工平安消費(fèi)意識，進(jìn)步煤炭行業(yè)所有從業(yè)人員的整體素質(zhì)和工作技能，堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重原那么，杜絕事故的發(fā)生，夯實(shí)平安根底，確保平安消費(fèi)順利進(jìn)展，結(jié)合我礦實(shí)際情況，特制定平安教育培訓(xùn)方案：一、____1、成立以礦長為組長的平安教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXX平安培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對公司的培訓(xùn)工作全面管理、審核培訓(xùn)方案，并催促落實(shí)；平安科負(fù)責(zé)詳細(xì)方案的制訂、落實(shí)；平安副科長崔世宏詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作；平安科技術(shù)員協(xié)助完成日常培訓(xùn)工作。2、老師隊(duì)伍老師隊(duì)伍根據(jù)專業(yè)劃分為：采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)、地測防治水、平安等專業(yè)，由各分管礦長、科長、副科長兼任老師。二、平安培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象主要包括：每年復(fù)工前全員培訓(xùn)；煤礦主要負(fù)責(zé)人、A類平安消費(fèi)管理人員、B類平安消費(fèi)管理人員、C類班組長培訓(xùn)；井下特種作業(yè)人員初訓(xùn)〔復(fù)訓(xùn)〕；井下其他工種作業(yè)人員〔除平安管理人員及特種作業(yè)人員以外〕；新增井上及井下工人培訓(xùn)；嚴(yán)重“三違”人員五步“Ｏ型”教育培訓(xùn)等?！惨弧尘绿胤N作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)1、培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)報(bào)名資格審查培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)報(bào)名資格審查由各三級以上平安技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。培訓(xùn)時間：根據(jù)我礦實(shí)際情況而定。人員要求：參加特種作業(yè)初次培訓(xùn)的人員須年滿十八周歲至國家規(guī)定的本行業(yè)本工種退休年齡內(nèi)；具有高中以上文化程度；經(jīng)縣級以上醫(yī)院體檢合格，無阻礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；兩年以上煤礦工作經(jīng)歷等符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件等。2、培訓(xùn)需準(zhǔn)備資料：《特種作業(yè)人員資格審查表》、身份證、公司介紹信、高中以上〔含高中〕學(xué)歷證明、個人工作簡歷證明、安康證明〔縣級以上醫(yī)院〕、采礦答應(yīng)證，復(fù)訓(xùn)人員還需提供《特種作業(yè)操作證》。3、考試形式〔1〕實(shí)際操作、口試與理論考試相結(jié)合，百分制計(jì)成績，60分為及格；實(shí)際操作、口試為一科，理論考試為一科，其中一科不及格均為不合格。除此之外還要參加技能鑒定理論、口試、筆試考試?！?〕井下電鉗工、瓦斯檢查員、平安檢查員、井下工、平安監(jiān)測工、采煤機(jī)司機(jī)理論考試均采用計(jì)算機(jī)考試，探水工及其它各工種采用筆試。4、各科室負(fù)責(zé)所管專業(yè)特種作業(yè)人員管理，如特種人員需復(fù)訓(xùn)、補(bǔ)充，由主管科室負(fù)責(zé)將統(tǒng)一報(bào)回平安科，填寫資料，由平安科組織外出培訓(xùn)。(二)其他從業(yè)人員培訓(xùn)井下其他工種作業(yè)人員〔除平安管理人員及特種作業(yè)人員以外〕、新增井上及井下工人〔除特種作業(yè)人員以外〕由具有四級以上培訓(xùn)資質(zhì)的單位進(jìn)展培訓(xùn)；嚴(yán)重“三違”人員五步“O型”教育由本礦平安培訓(xùn)科進(jìn)展培訓(xùn)。1、培訓(xùn)時間：培訓(xùn)時間分為定期培訓(xùn)、不定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)三種?！?〕定期培訓(xùn)每年年初組織全體從業(yè)人員，聘請四級以上資質(zhì)單位授課老師進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于72學(xué)時〔井下新工人跟班實(shí)習(xí)不少于4個月〕，再訓(xùn)不少于20學(xué)時；每半年組織一次平安培訓(xùn)和持證上崗大檢查?！?〕不定期培訓(xùn)根據(jù)全年實(shí)際消費(fèi)情況。在受外界政策影響或內(nèi)部機(jī)械設(shè)備等情況的影響不能正常消費(fèi)時，組織員工進(jìn)展各個時期煤礦平安事故案例的培訓(xùn)?！?〕日常培訓(xùn)加強(qiáng)職日常案例教育培訓(xùn)，針對職工工作存在的問題及習(xí)慣性違章，加強(qiáng)各工種平安業(yè)務(wù)技能，操作規(guī)程等內(nèi)容的培訓(xùn)。2、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)根據(jù)：《煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)教材》、《煤礦平安規(guī)程》、《勞動法》、《勞動合同法》、《煤炭法》等?！?〕煤礦消費(fèi)法律法規(guī)：〔煤礦平安消費(fèi)方針、政策、法律法規(guī)及煤礦從業(yè)人員平安消費(fèi)權(quán)利、義務(wù)、勞動保護(hù)、勞動合同〕?！?〕煤礦平安管理：〔煤礦平安管理概述、制度、礦規(guī)礦紀(jì)、職業(yè)道德及工傷保險(xiǎn)〕。〔3〕煤礦開采平安：〔掘進(jìn)、采煤、一通三防、機(jī)電運(yùn)輸根本知識，礦井水災(zāi)防治措施及探放水防治知識，頂板災(zāi)害防治措施〕?！?〕職業(yè)病防治：〔職業(yè)危害因素與職業(yè)病，職業(yè)安康監(jiān)護(hù)，從業(yè)人員職業(yè)病預(yù)防的權(quán)利及義務(wù)〕?！?〕煤礦應(yīng)急處置：〔重大危險(xiǎn)控制，事故報(bào)告和調(diào)查處理，災(zāi)害預(yù)防和處理方案，應(yīng)急救援預(yù)案〕?！?〕自救、互救與創(chuàng)傷急救：〔礦工自救互救、現(xiàn)場創(chuàng)傷急救及急救技術(shù)〕。〔7〕煤礦根本技術(shù)訓(xùn)練：〔井下平安設(shè)施及標(biāo)志，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品，自救器的使用和操作〕。3、所有員工實(shí)現(xiàn)持證上崗。三、形式多樣化1、利用播放平安警示教育片，對從業(yè)人員進(jìn)展身心教育，時刻牢記“平安第一、預(yù)防為主”。2、以平安為主題，積極開展職工平安知識競賽活動，不但能加強(qiáng)職工的平安意識，而且還能進(jìn)步人員的整體素質(zhì)。3、各隊(duì)組每月組織人員進(jìn)展至少三次平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好班前會的學(xué)習(xí)。四、建立健全平安教育各種培訓(xùn)制度與檔案管理1、為標(biāo)準(zhǔn)管理，使培訓(xùn)工作可以順利開展，必須建立并完善各種制度及崗位責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人。2、培訓(xùn)考核為突出培訓(xùn)效果，加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，必須對培訓(xùn)對象進(jìn)展考核，采取課前簽到、點(diǎn)名，對學(xué)習(xí)時間、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、實(shí)際工作才能等全面考核，并對一系列培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展存檔。為鼓勵先進(jìn)、鞭策后者，進(jìn)步參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性，按每課時補(bǔ)助授課老師60元；授課人員不按時授課的每課時罰款100元，被培訓(xùn)人員有遲到、早退、成績不合格等現(xiàn)象按每課時一次處分20元，月底由培訓(xùn)科匯總上報(bào)財(cái)務(wù)執(zhí)行獎罰兌現(xiàn)。對于培訓(xùn)考試不及格的人員，可跟著下一批培訓(xùn)人員補(bǔ)考一次，再不及格者，重新參加培訓(xùn)。未培訓(xùn)合格前不得上崗作業(yè)。3、存檔管理對管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)要做好前期培訓(xùn)的檔案培訓(xùn)方案方案篇7一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以園為本、以老師為本和促進(jìn)人才開展的培訓(xùn)理念，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)開展觀，有目的有方案地分層推進(jìn)老師培養(yǎng)工程，努力造就一個樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取，集學(xué)習(xí)、理論、創(chuàng)新于一體的老師團(tuán)隊(duì)，為不斷進(jìn)步張涇幼教的開展程度添磚加瓦。二、主要目的：1、加強(qiáng)老師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn)。2、明確標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)常規(guī)，注重進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)才能。3、開展分層培訓(xùn)，促進(jìn)不同開展層面老師的開展。4、引領(lǐng)老師在參與式的園本教研和課題研究中，進(jìn)步園本課程的理論才能。5、鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育與學(xué)歷進(jìn)修。三、主要內(nèi)容和要求：立足本園實(shí)際，結(jié)合不同層面老師的開展需求，多通道、多形式地開展相應(yīng)的活動，以促使每位老師在政治思想和常規(guī)管理和教科研才能上都能有不同程度的進(jìn)步。1、以幼兒園和老師新三年開展規(guī)劃為根據(jù)，以打造幼兒園特色與品牌、個性老師為目的，對照方案，確保、趕超目的的落實(shí)。催促老師以《江蘇省幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為行為準(zhǔn)那么，愛崗敬業(yè)、為人師表。通過開展各類師德教育活動，進(jìn)一步提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺，承受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)視。2、鼓勵老師廣泛閱讀，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著，不少于5本教育教學(xué)雜志，深化領(lǐng)會《綱要》精神，建立教育目的長效機(jī)制，理論指導(dǎo)理論，將目的合理地落實(shí)到幼兒的日常教學(xué)行為中，努力做到“眼中有孩子，心中有目的，隨時有教育”。3、根據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》，修訂、落實(shí)本園常規(guī)管理細(xì)那么，并通過日常檢查、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式，進(jìn)一步內(nèi)化要求，進(jìn)步老師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率。4、繼續(xù)有重點(diǎn)地開展好雙休日活動，為老師提供鍛煉和展示的舞臺，努力進(jìn)步園本教研的實(shí)效。本學(xué)期人，將重點(diǎn)開展“環(huán)境與幼兒游戲”的理論性研討，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持、幫助、尊重、關(guān)愛的心理環(huán)境，提供豐富的、能有效激發(fā)其探究與操作的材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。不斷進(jìn)步游戲在幼兒開展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對不同開展層面老師的培養(yǎng)與管理，多渠道地促進(jìn)老師專業(yè)技能和素養(yǎng)的進(jìn)步，增進(jìn)不同開展層面老師的責(zé)任感和進(jìn)取心，促進(jìn)自主開展。特別老師開展是“中國象棋”、“早期閱讀”、“民間游戲”等特色活動的才能的進(jìn)步，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)開展。6、進(jìn)一步進(jìn)步師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考察相結(jié)合的方式，增強(qiáng)師徒雙方的目的和責(zé)任意識，力求師徒同開展。7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤，增強(qiáng)每位老師的職業(yè)危機(jī)感，老師催促老師積極參與老師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、老師達(dá)標(biāo)與資格證考核，幫助每一位老師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念。培訓(xùn)方案方案篇8一、培訓(xùn)目的1、總體目的培養(yǎng)具備以下條件的人員：掌握餐廳效勞根底知識，可以運(yùn)用根本技能，獨(dú)立完本錢職業(yè)效勞程序，并能做到效勞質(zhì)量一流。2、效勞素質(zhì)培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、效勞的理念，餐廳效勞員的素質(zhì)要求，餐飲效勞禮儀標(biāo)準(zhǔn)及各種待客效勞技巧，學(xué)會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的效勞氣氛，進(jìn)步綜合效勞素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面進(jìn)步餐廳效勞檔次打下良好的根底。3、操作技能培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使學(xué)員純熟掌握餐廳效勞的根本技能、根本程序，進(jìn)步語言表達(dá)才能和實(shí)際工作的應(yīng)變才能及心理素質(zhì)，可以把所學(xué)到的知識靈敏運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的效勞。二、教學(xué)要求〔一〕效勞素質(zhì)培訓(xùn)要求1、企業(yè)形象塑造及餐廳效勞員個人形象塑造的重要性2、效勞的含義、效勞的理念、效勞的形式3、餐廳效勞員的素質(zhì)要求4、餐廳效勞員的職業(yè)道德要求5、餐廳效勞員的禮節(jié)禮貌的根本要求6、餐廳效勞員儀容儀表儀態(tài)的根本要求7、餐廳效勞中常用的禮貌用語8、如何樹立“前臺員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強(qiáng)前后臺的合作9、溝通客人的技巧10、熟記客人11、語言技巧12、建立有效的團(tuán)隊(duì)13、如何創(chuàng)造客人、如何留住客人14、禮儀15、如何與客人打招呼2、操作技能培訓(xùn)要求1、托盤的根本要領(lǐng)2、餐巾折花3、中餐擺臺4、斟酒、上菜、分菜5、中餐宴會的預(yù)定6、中餐宴會的接待效勞程序及技巧三、教學(xué)方案安排總課時數(shù)：140課時。專業(yè)理論：10課時。70課時；專業(yè)技能：60課時；餐廳效勞員教學(xué)安排一、課程任務(wù)和說明通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握餐廳效勞員的理論知識和操作技能，培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)可以獨(dú)立上崗，完成餐廳效勞的日常接待與衛(wèi)生清潔等工作。在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為根底，注意加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過實(shí)際訓(xùn)練，掌握所學(xué)的理論知識和操作技能。二、效勞素質(zhì)培訓(xùn)的教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、效勞的理念，餐廳效勞員的素質(zhì)要求，餐飲效勞禮儀標(biāo)準(zhǔn)及各種待客效勞技巧，學(xué)會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的效勞氣氛，進(jìn)步綜合效勞素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面進(jìn)步餐廳效勞檔次打下良好的根底。三、操作技能培訓(xùn)的教學(xué)要求通過培訓(xùn)，使學(xué)員純熟掌握餐廳效勞的根本技能、根本程序，進(jìn)步語言表達(dá)才能和實(shí)際工作