美術(shù)小班小班教案模板5篇

美術(shù)小班小班教案模板5篇美術(shù)小班小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會運(yùn)用多種色彩涂色。

2．學(xué)會用平涂的方法涂色。

3．能夠促使國面潔凈。

活動預(yù)備：

1．已畫好尚未涂色的蘑菇。

2．桌布、蠟筆各六份。

3．“趣味繪畫〞用紙。

活動過程：

1．引入主題

〔1〕小朋友，你們知道小白兔最喜愛吃什么東西嗎？

〔2〕你們見過蘑菇嗎？

2．講解、示范畫。

〔1〕小朋友，你們看老師手上拿的是一幅什么畫？蘑菇看起來像什么？

〔2〕畫上有幾個(gè)蘑菇？幾個(gè)大的，幾個(gè)小的？

〔3〕這3個(gè)蘑菇有顏色嗎？

〔4〕沒有顏色的蘑菇好不好看？我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能讓蘑菇變得漂美麗亮的。

〔5〕小朋友，你們看蘑菇上都有些什么樣子？

〔6〕我們給這些圖形都涂上不同的顏色，把蘑菇變成一個(gè)秀麗的彩色蘑菇。

〔7〕涂色的時(shí)候要從上往下涂，把顏色涂勻稱。

〔8〕涂色的時(shí)候要留意，不要涂出黑線外面，把空的地方填滿。

〔9〕蘑菇是長在直的，小朋友還可以在地上畫一些小花小草，也可以畫一些小蘑菇來和這3個(gè)蘑菇做朋友，讓畫米得更加美麗。

3．幼兒動手作畫，教師觀看并給予指導(dǎo)。

〔1〕向幼兒提出作畫的要求。

①小朋友畫畫時(shí)要當(dāng)心，不要把顏色涂出黑線。

②一次拿一種顏色，不能搶別人的，也不行以拿蠟筆來玩。

〔2〕對幼兒的個(gè)別指導(dǎo)。

①不要怕畫錯(cuò)，大膽的畫。

②多用一些顏色才會使蘑菇更美麗。

③給畫添一些花草。

4．點(diǎn)評幼兒作品。

〔1〕小朋友都給蘑菇上好色了，老師觀察有的小朋友畫得很好，用了許多美麗的顏色，有的小朋友雖然顏色少，但是畫得很潔凈，都沒有涂出黑線，還有的小朋友沒有按老師的要求畫，把畫紙畫得亂糟糟的，期望小朋友下次能畫得更好。

〔2〕今日爸爸媽媽來接你們的時(shí)候，請小朋友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎？

美術(shù)小班小班教案篇2

活動目標(biāo)：

1.通過講解并描述故事引起幼兒參加美術(shù)活動的興趣。

2.認(rèn)識油畫棒，學(xué)習(xí)手握油畫棒畫畫的方法。

3.鼓舞幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫。

活動預(yù)備：

1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

2.教學(xué)vcd。

活動過程：

1.情景導(dǎo)入

1)請幼兒觀看主題畫“小熊的一家〞，引導(dǎo)幼兒說一說：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們?nèi)缃裾鍪裁茨?鼓舞幼兒自由想象，大膽發(fā)言。

2)播放動畫片“小熊的一家〞，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

2.請幼兒將書翻到“大西瓜〞這一頁，說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導(dǎo)幼兒觀看西瓜的樣子和顏色。

3.出示油畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫法。

1)拿起筆往下劃;2)拿著筆往下點(diǎn);3)拿筆畫一小圈，涂圓。

4.請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。

5.請幼兒相互展示觀賞作品。

6.活動延長：切西瓜

玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽〞。游戲開始時(shí)，“熊媽媽〞合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊仿照切西瓜的動作。同時(shí)大家一起說兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈!〞當(dāng)說到“跑〞字，“熊媽媽〞用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

美術(shù)小班小班教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

人之所以成為人，手起著極為重要的作用。手在人的個(gè)體進(jìn)展中也起著重要的作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，自覺地、有意識的運(yùn)用自己的手。為了讓幼兒能用多種方式對自己的手感興趣，我們設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)領(lǐng)域的活動《秀麗的熱帶魚》

活動目標(biāo)：

1、對手印畫活動感興趣，并能更多的認(rèn)識自己的手。

2、能用手印添畫出各種動態(tài)的熱帶魚。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)熱帶魚的錄像或圖片。

2、各色顏料、海綿若干。

3、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一冊。

活動過程：

1、熱帶魚現(xiàn)身。

師：你有沒有見過熱帶魚，它是什么樣子的？〔請幼兒觀看熱帶魚的錄像片段或圖片〕

師：如今我用手也能變出熱帶魚，你們瞧！

――教師用海綿蘸顏料后并涂滿自己的手，然后印在紙上，引起幼兒的印畫興趣。

師幼商量：哪里像熱帶魚的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？

――食指、中指、無名指像熱帶魚的尾巴，大拇指和小指像熱帶魚的魚鰭，手掌心往下一點(diǎn)有些空隙印不到顏色像熱帶魚的嘴巴。

――教師依據(jù)幼兒的回答用彩筆畫出熱帶魚的輪廓。并添畫上水草和泡泡。

2、熱帶魚印畫。

――幼兒印畫，啟發(fā)幼兒用雙手印畫出不同方向游的熱帶魚。

――引導(dǎo)幼兒在熱帶魚的身上添畫上美麗的花紋。

――教師巡回指導(dǎo)，觀看幼兒在印畫活動中的心情體驗(yàn)。

活動延長

教師和幼兒一起把作品粘貼在活動室四周，布置成熱帶魚的海洋。

美術(shù)小班小班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

2.初步會用糨糊粘貼，保持畫面清潔。

2.鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

教學(xué)預(yù)備：

1.各種水果圖片制成的ppt.

2.各種水果輪廓圖

3.各色皺紋紙、漿糊。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.觀賞教師師范。

⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？〞幼兒自由講解并描述。〔幼兒講解并描述過程中，教師請孩子說出xx顏色的xx〕師：有水果的啊，那有什么水果啊？〔葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講解并描述〕教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

⑵師：今日我們要自己動手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

2.粘貼水果寶寶

⑴幼兒自選喜愛的水果寶寶。

幼兒選擇自己喜愛的水果寶寶進(jìn)行涂色。〔結(jié)合上面說的xx顏色的xx，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色?！?/p>

⑵師：每一個(gè)小朋友都選了自己喜愛的水果寶寶，我們馬上要做自己喜愛的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會我們自己做美麗的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜愛的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。

寶寶們本事真大，畫的水果真好看，

將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜愛的水果寶寶。

美術(shù)小班小班教案篇5

活動設(shè)計(jì)背景

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，班級花盆里的花也爭相開放了。小朋友們課間的時(shí)候常常仨一群，倆一伙的圍在花前觀看。一會去摸摸，一會再聞聞?？吹胶⒆觽兌歼@樣喜愛花，我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢？讓孩子們把看到的花畫下來……

活動目標(biāo)

1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。

2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道春天的花是千姿百態(tài)的。嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫

活動預(yù)備

范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

活動過程

一、花兒朵朵開

1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。

2、為什么春天花都會開了。

〔幼兒自由回答。〕

二、各種各樣的花

1、師：你想把這些秀麗的花畫下來嗎？老師介紹范例，并講解。

2、老師示范繪畫。

小蜜蜂采花蜜時(shí)喜愛在花的什么地方？〔花蕊〕

老師示范繪畫，從花蕊開始添畫。

請個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫〔鼓舞各種方法〕。

3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)