小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案設(shè)計

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識數(shù)碼0-9能夠正確地數(shù)出0-20內(nèi)的數(shù)字能夠靈活地使用加法和減法，解決小于20的加減算術(shù)問題能夠掌握簡單的分?jǐn)?shù)概念教學(xué)內(nèi)容數(shù)字認(rèn)知認(rèn)識數(shù)碼0-9數(shù)字0-20內(nèi)的數(shù)數(shù)算術(shù)運算加法減法分?jǐn)?shù)概念半1/3、2/3教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：能夠正確地數(shù)出0-20內(nèi)的數(shù)字，掌握簡單的加減法運算，并熟悉基本的分?jǐn)?shù)概念。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生快速正確地數(shù)出0-20內(nèi)的數(shù)字，并掌握基本的加減法運算。教學(xué)方法呈現(xiàn)法：通過展示數(shù)字卡片、圖形手勢等方式來培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字的感性認(rèn)知能力；操作法：通過抽取紙片、數(shù)珠、計算器等方式來進行計數(shù)、計算練習(xí)；組織探究法：讓學(xué)生在情境中進行練習(xí)，例如游戲、任務(wù)等。教學(xué)步驟第一課時：數(shù)字認(rèn)知熱身階段教師出示數(shù)字卡片，要求學(xué)生高喊卡片上的數(shù)字；出示手指，要求學(xué)生數(shù)出手指的數(shù)量。提高階段出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字，模仿教師的發(fā)音；以20個小球為例，出示0-20內(nèi)的數(shù)字，要求學(xué)生按照順序數(shù)出這些數(shù)字；出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生分組將數(shù)字按大小排序。第二課時：加法運算熱身階段教師出示珠子數(shù)碼珠算板，演示加法運算；教師出示任務(wù)卡片，讓學(xué)生在珠子數(shù)碼珠算板上練習(xí)加法運算。提高階段用雙色珠子數(shù)碼珠算板模擬兩個數(shù)字相加的運算，并引導(dǎo)學(xué)生模仿演示；引導(dǎo)學(xué)生使用手指和珠子數(shù)碼珠算板完成兩個數(shù)字相加的運算。第三課時：減法運算熱身階段教師出示珠子數(shù)碼珠算板，演示減法運算；教師出示任務(wù)卡片，讓學(xué)生在珠子數(shù)碼珠算板上練習(xí)減法運算。提高階段用雙色珠子數(shù)碼珠算板模擬兩個數(shù)字相減的運算，并引導(dǎo)學(xué)生模仿演示；引導(dǎo)學(xué)生使用手指和珠子數(shù)碼珠算板完成兩個數(shù)字相減的運算。第四課時：分?jǐn)?shù)概念熱身階段教師出示1盤蛋糕和半盤蛋糕，請學(xué)生嘗試將它們分成相等的兩份；引導(dǎo)學(xué)生理解「半」的概念。提高階段出示圖中的三個圓形，請學(xué)生嘗試將其分為三等份，理解「1/3」和「2/3」的概念。總結(jié)通過本教案的教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字0-20，并解決小于20的加減算問題；教學(xué)通過各式各樣的方法來讓學(xué)生在情境中進行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)