2022-2023學年新疆昌吉市瑪納斯縣第一中學高一數(shù)學第二學期期末調研模擬試題含解析

2022-2023學年高一下數(shù)學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1．若實數(shù)x,y滿足x2y2A．4，8 B．8，+2．如圖所示，程序框圖算法流程圖的輸出結果是A． B． C． D．3．若點（m，n）在反比例函數(shù)y＝的圖象上，其中m＜0，則m+3n的最大值等于（）A．2 B．2 C．﹣2 D．﹣24．我國古代著名的周髀算經中提到：凡八節(jié)二十四氣，氣損益九寸九分六分分之一；冬至晷長一丈三尺五寸，夏至晷長一尺六寸意思是：一年有二十四個節(jié)氣，每相鄰兩個節(jié)氣之間的日影長度差為分；且“冬至”時日影長度最大，為1350分；“夏至”時日影長度最小，為160分則“立春”時日影長度為A．分 B．分 C．分 D．分5．中，，則（）A． B． C．或 D．06．設且，的最小值為()A．10 B．9 C．8 D．7．在直角梯形中，，為的中點，若，則A．1 B． C． D．8．下列關于四棱柱的說法：①四條側棱互相平行且相等；②兩對相對的側面互相平行；③側棱必與底面垂直；④側面垂直于底面.其中正確結論的個數(shù)為（）A．1 B．2 C．3 D．49．如圖是函數(shù)一個周期的圖象，則的值等于A． B． C． D．10．如圖，一個邊長為的正方形里有一個月牙形的圖案，為了估算這個月牙形圖案的面積，向這個正方形里隨機投入了粒芝麻，經過統(tǒng)計，落在月牙形圖案內的芝麻有粒，則這個月牙圖案的面積約為（）A． B． C． D．二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11．已知圓及點，若滿足：存在圓C上的兩點P和Q，使得，則實數(shù)m的取值范圍是________.12．已知呈線性相關的變量，之間的關系如下表所示：由表中數(shù)據，得到線性回歸方程，由此估計當為時，的值為______．13．__________.14．已知向量，，且，則______．15．在中，角，，所對的邊分別為，，，若，則為______三角形．16．若在等比數(shù)列中，，則__________．三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．為了了解某市高中學生的漢字書寫水平，在全市范圍內隨機抽取了近千名學生參加漢字聽寫考試，將所得數(shù)據進行分組，分組區(qū)間為：，并繪制出頻率分布直方圖，如圖所示.（1）求頻率分布直方圖中的值，并估計該市高中學生的平均成績；（2）設、、、四名學生的考試成績在區(qū)間內，、兩名學生的考試成績在區(qū)間內，現(xiàn)從這6名學生中任選兩人參加座談會，求學生、至少有一人被選中的概率.18．已知，且，向量，.（1）求函數(shù)的解析式，并求當時，的單調遞增區(qū)間；（2）當時，的最大值為5，求的值；（3）當時，若不等式在上恒成立，求實數(shù)的取值范圍.19．已知平面向量，，.（1）若，求的值；（2）若，與共線，求實數(shù)的值.20．如圖，在梯形中，，，，.（1）在中，求的長；（2）若的面積等于，求的長.21．已知△ABC中，A（1，﹣4），B（6，6），C（﹣2，0）．求（1）過點A且平行于BC邊的直線的方程；（2）BC邊的中線所在直線的方程．

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1、A【解析】

利用基本不等式得x2y2【詳解】∵x2y2≤(x2+y2)24∴x2故選A．【點睛】本題考查基本不等式求最值問題，解題關鍵是掌握基本不等式的變形應用：ab≤(a+b)2、D【解析】

模擬程序圖框的運行過程，得出當時，不再運行循環(huán)體，直接輸出S值．【詳解】模擬程序圖框的運行過程，得S=0,n=2,n<8滿足條件，進入循環(huán)：S=滿足條件，進入循環(huán)：進入循環(huán)：不滿足判斷框的條件，進而輸出s值，該程序運行后輸出的是計算：．故選D．【點睛】本題考查了程序框圖的應用問題，是基礎題目．根據程序框圖（或偽代碼）寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數(shù)據（如果參與運算的數(shù)據比較多，也可使用表格對數(shù)據進行分析管理）?②建立數(shù)學模型，根據第一步分析的結果，選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模．3、C【解析】

根據題意可得出，再根據可得，將添上兩個負號運用基本不等式，即可求解．【詳解】由題意，可得，因為，所以，所以，當且僅當，即時，等號成立，故選：C．【點睛】本題主要考查了基本不等式的應用，其中解答中熟記基本不等式的使用條件，合理運算是解答的關鍵，著重考查了推理與運算能力，屬于基礎題．4、B【解析】

首先“冬至”時日影長度最大，為1350分，“夏至”時日影長度最小，為160分，即可求出,進而求出立春”時日影長度為.【詳解】解：一年有二十四個節(jié)氣，每相鄰兩個節(jié)氣之間的日影長度差為分，且“冬至”時日影長度最大，為1350分；“夏至”時日影長度最小，為160分．，解得，“立春”時日影長度為：分．故選B．【點睛】本題考查等差數(shù)列的性質等基礎知識，考查運算求解能力，利用等差數(shù)列的性質直接求解．5、D【解析】

根據正弦定理把角化為邊，可得，然后根據余弦定理，可得，最后使用余弦定理，可得結果.【詳解】由，所以，即由，又所以，則故，又故選：D【點睛】本題考查正弦定理、余弦定理的應用，屬基礎題.6、B【解析】

由配湊出符合基本不等式的形式，利用基本不等式即可求得結果.【詳解】（當且僅當，即時取等號）的最小值為故選：【點睛】本題考查利用基本不等式求解和的最小值的問題，關鍵是能夠靈活利用“”，配湊出符合基本不等式的形式.7、B【解析】

連接，因為為中點，得到，可求出，從而可得出結果.【詳解】連接，因為為中點，,.故選B【點睛】本題主要考查平面向量基本定理的應用，熟記平面向量基本定理即可，屬于?？碱}型.8、A【解析】

根據棱柱的概念和四棱錐的基本特征，逐項進行判定，即可求解，得到答案.【詳解】由題意，根據棱柱的定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱，側棱垂直于底面的四棱柱叫做直四棱柱，由四棱柱的各個側面都是平行四邊形，所有的側棱都平行且相等，①正確；②兩對相對的側面互相平行，不正確，如下圖：左右側面不平行.本題題目說的是“四棱柱”不一定是“直四棱柱”，所以，③④不正確，故選A.【點睛】本題主要考查了四棱柱的概念及其應用，其中解答中熟記棱柱的概念以及四棱錐的基本特征是解答的關鍵，著重考查了分析問題和解答問題的能力，屬于基礎題.9、A【解析】

利用圖象得到振幅，周期，所以，再由圖象關于成中心對稱，把原式等價于求的值.【詳解】由圖象得：振幅，周期，所以，所以，因為圖象關于成中心對稱，所以，，所以原式，故選A.【點睛】本題考查三角函數(shù)的周期性、對稱性等性質，如果算出每個值再相加，會浪費較多時間，且容易出錯，采用對稱性求解，能使問題的求解過程變得更簡潔.10、A【解析】

根據幾何概型直接進行計算即可.【詳解】月牙形圖案的面積約為：本題正確選項：【點睛】本題考查幾何概型的應用，屬于基礎題.二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11、【解析】

設出點P、Q的坐標，利用平面向量的坐標運算以及兩圓相交的條件求出實數(shù)m的取值范圍.【詳解】設點，由得，由點在圓上，得，又在圓上，，與有交點，則，解得故實數(shù)m的取值范圍為.故答案為：【點睛】本題考查了向量的坐標運算、利用圓與圓的位置關系求參數(shù)的取值范圍，屬于中檔題.12、【解析】由表格得，又線性回歸直線過點，則，即，令，得.點睛：本題考查線性回歸方程的求法和應用；求線性回歸方程是常考的基礎題型，其主要考查線性回歸方程一定經過樣本點的中心，一定要注意這一點，如本題中利用線性回歸直線過中心點求出的值.13、【解析】

利用誘導公式以及正弦差角公式化簡式子，之后利用特殊角的三角函數(shù)值直接計算即可.【詳解】.故答案為【點睛】該題考查的是有關三角函數(shù)化簡求值問題，涉及到的知識點有誘導公式，差角正弦公式，特殊角的三角函數(shù)值，屬于簡單題目.14、【解析】

根據的坐標表示，即可得出，解出即可．【詳解】，，．【點睛】本題主要考查平行向量的坐標關系應用．15、等腰或直角【解析】

根據正弦定理化簡得到，得到，故或，得到答案.【詳解】利用正弦定理得到：，化簡得到即故或故答案為等腰或直角【點睛】本題考查了正弦定理和三角恒等變換，漏解是容易發(fā)生的錯誤.16、【解析】

根據等比中項的性質，將等式化成即可求得答案．【詳解】是等比數(shù)列，若，則．因為，所以，．故答案為：1．【點睛】本題考查等比中項的性質，考查基本運算求解能力，屬于容易題.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）；（2）.【解析】

（1）由頻率分布直方圖能求出a．由此能估計該市高中學生的平均成績；（2）現(xiàn)從這6名學生中任選兩人參加座談會，求出基本事件總數(shù)，再學生M、N至少有一人被選中包含的基本事件個數(shù)，由此能求出學生M、N至少有一人被選中的概率．【詳解】（1）由頻率分布直方圖得：，∴估計該市高中學生的平均成績?yōu)椋海?）設A、B、C、D四名學生的考試成績在區(qū)間[80，90）內，M、N兩名學生的考試成績在區(qū)間[60，70）內，現(xiàn)從這6名學生中任選兩人參加座談會，基本事件總數(shù)，學生M、N至少有一人被選中包含的基本事件個數(shù)，∴學生M、N至少有一人被選中的概率．【點睛】本題考查了利用頻率分布直方圖求平均數(shù)，考查了古典概型計算公式，考查了數(shù)學運算能力.18、（1），單調增區(qū)間為；（2）或；（3）.【解析】試題分析：（Ⅰ）化簡，解不等式求得的范圍即得增區(qū)間（2）討論a的正負，確定最大值，求a；（3）化簡絕對值不等式，轉化在上恒成立，即，求出在上的最大值，最小值即得解.試題解析：（1）∵∴∴單調增區(qū)間為（2）當時，若，，∴若，，∴∴綜上，或.（3）在上恒成立，即在上恒成立，∴在上最大值2，最小值，∴∴的取值范圍.點睛:本題考查了平面向量的數(shù)量積的應用，三角函數(shù)的單調性與最值，三角函數(shù)的化簡，恒成立問題的處理及分類討論的數(shù)學思想，綜合性強.19、（1）；（2）4.【解析】

（1）結合已知求得：，利用平面向量的模的坐標表示公式計算得解.（2）求得：，利用與共線可列方程，解方程即可.【詳解】解：（1），所以.（2），因為與共線，所以，解得.【點睛】本題主要考查了平面向量的模的坐標公式及平面向量平行的坐標關系，考查方程思想及計算能力，屬于基礎題．20、（1）；（2）【解析】

（1）首先利用同角三角函數(shù)的基本關系求出，再利用正弦定理求解即可．（2）求出梯形的高，再利用三角形的面積求解即可．【詳解】解：（1）在梯形中，，，，．可得，由正弦定理可得：．（2）過作，交的延長線于則即梯形的高為，因為的面積等于，，，，【點睛】本題考查正弦定理、余弦定理的應用，三角形面積公式的應用，屬于中檔題．21、（1）3x﹣4y﹣19＝1（2）7x﹣y﹣1