藍田縣中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考藍田縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.個別課堂練習C.教師的主導教學D.獨立完成作業(yè)【答案】：C2.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.科學研究能力C.課堂教學能力D.社會服務能力【答案】：C3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D4.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.導向性原則【答案】：D5.教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（）。A.示范法B.代幣獎勵法C.肯定性訓練D.懲罰法【答案】：B6.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.問答法C.講授法D.練習法【答案】：B7.主張教育的目的是“以感知覺為基礎發(fā)展心靈中的觀念；培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.洛克【答案】：B8.教師的領導風格對課堂教學有（）。A.較弱的影響B(tài).直接的影響C.一定的幫助D.間接的影響【答案】：B9.個體運用所獲得的知識解決實際問題是屬于學習過程的（）。A.知識提取階段B.保持階段C.獲得階段D.理解階段【答案】：A10.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.示范法B.行為塑造法C.強化法D.自我控制法【答案】：A11.在技能形成過程中，練習中期出現進步的暫時停頓現象在心理學上稱為（）。A.低谷現象B.高原現象C.挫折現象D.抑制現象【答案】：B12.把人格特質分為共同特質和個人特質的心理學家是（）。A.奧爾波特B.斯普蘭格C.卡特爾D.羅杰斯【答案】：A13.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.同化說B.干擾說C.消退說D.動機說【答案】：C14.在小學低年級識字教學中,有人按偏旁結構歸類識字，有人按字音歸類識字，這屬于（）。A.復述策略B.元認知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C15.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.應激狀態(tài)C.熱情狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D16.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：A17.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權利和義務B.權力C.權利D.義務【答案】：A18.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心【答案】：A19.個體身心發(fā)展中起主導作用的是（）。A.家庭教育B.遺傳C.學校教育D.環(huán)境【答案】：C20.心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.成年期C.幼兒期D.少年期【答案】：D21.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.氣質C.情感D.行為【答案】：D22.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.共情B.情感回應C.具體化D.內容反應【答案】：A23.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.興趣B.學習目標C.學習任務D.學習材料【答案】：A24.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.學習方法C.資源管理策略D.思維策略【答案】：C25.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.瓦.根舍因B.懷特海C.贊科夫D.布魯納【答案】：A26.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據的是學習的（）。A.練習律B.效果律C.條件反射D.準備律【答案】：D27.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題解決策略B.問題目標狀態(tài)C.問題起始狀態(tài)D.問題障礙【答案】：A28.學生心理發(fā)展主要表現出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.規(guī)律性B.共同性C.不同步性D.差異性【答案】：D29.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據是（）。A.操作性條件反射理論B.經典條件反射理論C.期待懲罰理論D.社會學習理論【答案】：D30.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A.能動的過程B.積極的過程C.被動的過程D.主動的過程【答案】：A31.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.體育B.智育C.德育D.美育【答案】：C32.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.直接知識B.人文知識C.間接知識D.默會知識【答案】：C33.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學教育目標B.小學教育目的C.小學教育原則D.小學教育內容【答案】：B34.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.機能主義B.構造主義C.格式塔D.行為主義【答案】：C35.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現象是（）。A.依從B.服從C.順從D.從眾【答案】：B36.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.衰退理論C.同化理論D.動機理論【答案】：A37.學校全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則稱為（）。A.校園文化B.學校制度C.學校傳統D.學生文化【答案】：A38.動作可以表現出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作定向階段B.操作整合階段C.操作熟練階段D.操作模仿階段【答案】：B39.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.理解記憶D.程序記憶【答案】：A40.為了將教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來而提出了（）。A.系統性原則B.理論聯系實際原則C.啟發(fā)性原則D.量力性原則【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：BD42.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.會造成社會生活的不穩(wěn)定C.具有一定理論色彩D.在一定社會歷史條件下產生【答案】：ACD43.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.謙虛、正直、愛國、愛生D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC44.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.控制功能D.調節(jié)監(jiān)督功能E.保持功能【答案】：BDE45.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.摸不著C.看不見D.不直接受外力約束【答案】：BC46.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD47.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當事人雙方的利益D.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚【答案】：CD48.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：BCD49.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.知榮辱D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC50.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現B.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD51.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.提高生活品質C.實現個人價值D.獲取生活來源【答案】：ABCD52.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進化理論B.衰退理論C.干擾理論D.提取失敗理論【答案】：BCD53.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.是對學校課程功利主義的批判C.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”D.課程的核心在于改造社會E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：ABCE54.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.運氣B.努力C.任務難度D.能力【答案】：BD55.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.綠色出行【答案】：ACD56.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.責令停止招生【答案】：ABCD57.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有目的性D.問題解決具有認知性【答案】：BCD58.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責任B.職業(yè)理想C.職業(yè)技能D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ABD59.創(chuàng)新的本質是指（）。A.嘩眾取寵B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.追求新異、獨特、最佳D.是對現有成果豐富和完善【答案】：BCD60.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.法律B.制度C.政策D.道德【答案】：ACD61.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.厚德載物B.誠實守信C.尊老愛幼D.自強不息【答案】：ABCD62.當前我國誠信建設的重點