林甸縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考林甸縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化【答案】：B2.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.生成性學(xué)習(xí)B.提問C.做筆記D.記憶術(shù)【答案】：D3.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.新手型【答案】：B5.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B.教學(xué)是智育的唯一途徑C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：C6.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：B7.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B8.加德納提出的智力理論是（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C9.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.托爾曼D.苛勒【答案】：D10.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.個(gè)別差異性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.階段性【答案】：A11.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.柯爾伯格C.皮亞杰D.斯金納【答案】：B12.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.普遍原則的道德定向階段D.社會(huì)契約的道德定向階段【答案】：C13.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.導(dǎo)向性B.疏導(dǎo)C.教育的一致性與連貫性D.因材施教【答案】：D14.為了打擊社會(huì)的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）。A.操作性條件反射理論B.期待懲罰理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.經(jīng)典條件反射理論【答案】：C15.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.社會(huì)助長B.去個(gè)性化C.集體輿論D.群體思維【答案】：B16.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.晶體智力B.言語智力C.人際智力D.流體智力【答案】：D17.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.立德樹人B.教育均衡C.教育平等D.教書育人【答案】：A18.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A.桑代克B.推孟C.梅伊曼D.賈德【答案】：A19.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.追求成功目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：A20.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法B.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況C.20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知D.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究【答案】：D21.下列對價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義B.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇C.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提D.價(jià)值不能考察人生價(jià)值【答案】：D22.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：D23.問題解決的首要條件是（）。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設(shè)D.理解問題【答案】：B24.安全需要屬于（）。A.成長需要B.物質(zhì)需要C.缺失需要D.后天需要【答案】：C25.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.形象的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B26.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有淵博知識(shí)、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心C.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律【答案】：C27.自我評價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.關(guān)鍵B.行動(dòng)指南C.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)D.核心【答案】：C28.選拔性考試一般是典型的（）。A.常模參照測驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)C.成就測驗(yàn)D.學(xué)能測驗(yàn)【答案】：A29.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.斯金納B.加涅C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：B30.短時(shí)記憶操作性強(qiáng)，因此又可以稱為（）。A.長時(shí)記憶B.工作記憶C.內(nèi)隱記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：B31.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.精英人才與合格人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：D32.校園文化的核心是（）。A.學(xué)校的精神文化B.學(xué)校的物質(zhì)文化C.學(xué)校的制度文化D.學(xué)校的組織文化【答案】：A33.不屬于平時(shí)考査的方式有（）。A.單元測驗(yàn)B.檢查書面作業(yè)C.考試D.口頭提問【答案】：C34.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.受教育者與德育內(nèi)容C.德育內(nèi)容與德育手段D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：A35.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.測驗(yàn)法B.調(diào)查法C.個(gè)案研究法D.觀察法【答案】：D36.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（）。A.條件刺激B.條件反應(yīng)C.無條件刺激D.無條件反應(yīng)【答案】：A37.（）是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及其所表現(xiàn)出來的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。A.物資資本B.生產(chǎn)資本C.人力資本D.勞力資本【答案】：C38.對知識(shí)遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.桑代克【答案】：A39.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒為刺激所引起B(yǎng).情緒是主觀意識(shí)體驗(yàn)C.情緒狀態(tài)不容易自控D.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切【答案】：D40.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.恐懼B.應(yīng)激C.激情D.憤怒【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者C.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ABD42.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務(wù)群眾B.辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：ABCD43.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：AB44.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.道德性B.整體性C.主體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD45.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德評價(jià)C.教師道德規(guī)范D.教師道德原則【答案】：ACD46.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ABD47.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】：ABC48.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶C.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)D.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】：AB49.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩(wěn)定C.怎么有用就怎么做D.無事就是本事【答案】：ABCD50.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.禮儀B.語言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.內(nèi)化C.養(yǎng)成D.認(rèn)識(shí)【答案】：ABC52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校給予的處分不服的C.對學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD53.愛崗敬業(yè)對個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評價(jià)尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC54.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)C.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】：ABCD55.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.情緒體驗(yàn)積極C.人際關(guān)系和睦D.自我意識(shí)良好【答案】：ABCD56.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值C.獲取生活來源D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程【答案】：ABCD57.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ACD58.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.提高教學(xué)效率C.因材施教D.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性【答案】：ABD59.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.尊重同事，尊重家長。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作E.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BDE60.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.外部歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC61.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.低碳環(huán)保【答案】：ACD62.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動(dòng)力B.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的C.它作為具有較高