2022年邳州市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.因材施教B.防微杜漸C.教學(xué)相長D.循序漸進(jìn)【答案】：A2.（）是班級活動(dòng)的主要形式。A.主題班會(huì)B.校會(huì)C.運(yùn)動(dòng)會(huì)D.晨會(huì)【答案】：A3.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的B.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡C.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡D.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡【答案】：D4.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動(dòng)作記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：B5.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.合作學(xué)習(xí)模式B.交互式教學(xué)模式C.完形訓(xùn)練模式D.指導(dǎo)教學(xué)模式【答案】：C6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.功能B.年齡C.大小D.用途【答案】：A7.依據(jù)人類社會(huì)活動(dòng)的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價(jià)值觀。A.奧爾波特B.霍蘭德C.斯普蘭格D.桑代克【答案】：C8.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.活動(dòng)課程論C.永恒主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論【答案】：B9.對成就動(dòng)機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：A10.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)B.一周之后復(fù)習(xí)C.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：C11.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.十二B.二十C.十八D.二十四【答案】：D12.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.圖表C.圖片D.模型【答案】：A13.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D14.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對特殊活動(dòng)的選擇與滿足。A.欣賞B.興趣C.態(tài)度D.接受【答案】：B15.在操作的模仿階段，動(dòng)作的控制主要靠（）。A.觸覺控制B.動(dòng)覺控制C.聽覺控制D.視覺控制【答案】：D16.1632年,捷克教育家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A.斯賓塞B.培根C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C17.一個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.指向性【答案】：B18.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：A19.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.教師層面C.學(xué)校層面D.院系層面【答案】：A20.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.教育B.實(shí)踐C.訓(xùn)練D.主觀能動(dòng)性【答案】：D21.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C22.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.德魯克B.馬卡連柯C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B23.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點(diǎn)B.具有敏銳的洞察力C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.善于創(chuàng)造性地解決問題【答案】：A24.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語義記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C25.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒為刺激所引起B(yǎng).情緒狀態(tài)不容易自控C.情緒是主觀意識體驗(yàn)D.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切【答案】：D26.以下不是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體B.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體C.教在于構(gòu)建學(xué)生主體D.學(xué)生是具有一定主體性的人【答案】：A27.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力實(shí)體觀C.能力保持觀D.能力消退觀【答案】：B28.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.100%B.75%C.50%D.25%【答案】：C29.我國學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A.個(gè)別輔導(dǎo)B.個(gè)別授課C.講座D.班級授課【答案】：D30.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.從眾C.群體思維D.群體極化【答案】：C31.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.巴甫洛夫C.桑代克D.皮亞杰【答案】：C32.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)B.多血質(zhì)和黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)【答案】：D33.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.階段性B.不平衡性C.順序性D.個(gè)別差異性【答案】：B34.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.中國人民B.世界公民C.中國公民D.民眾【答案】：C35.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沖動(dòng)型B.沉思型C.場獨(dú)立型D.場依存型【答案】：C36.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A.內(nèi)部動(dòng)力B.重要力量C.主要力量D.外部動(dòng)力【答案】：A37.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A.關(guān)鍵期或敏感期B.習(xí)得期C.行為學(xué)習(xí)期D.發(fā)展期【答案】：A38.一般來說，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：A39.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.華生B.巴甫洛夫C.斯金納D.桑代克【答案】：B40.一個(gè)人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD42.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分D.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)【答案】：AD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD44.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.連續(xù)性與階段性C.不平衡性D.差異性【答案】：ABCD45.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的辯證關(guān)系B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.精確把握事物的度【答案】：ABCD46.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑B.社會(huì)主義的宗旨C.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨D.社會(huì)主義道德中國化的產(chǎn)物【答案】：BCD47.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.強(qiáng)制性B.滲透性C.廣泛性D.持久性【答案】：BCD48.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)B.人的實(shí)踐活動(dòng)C.動(dòng)物的本能活動(dòng)D.人的感性活動(dòng)【答案】：ABCD49.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要B.個(gè)人發(fā)展的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.間接性【答案】：AC52.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感【答案】：ABD53.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.想象力【答案】：BC54.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會(huì)化C.智能化D.法治化【答案】：ABCD55.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD56.在教師道德行為評價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展【答案】：ABCD57.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.學(xué)習(xí)的方法C.自我批評的方法D.慎獨(dú)的方法【答案】：ABC58.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD59.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD60.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD61.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.制度B.國家C.黨和人民D.工作機(jī)構(gòu)【答案】：ABC62.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨(dú)