四年級(jí)下英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 5 Peter is writing1-湘少版

四年級(jí)下英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit5Peteriswriting1-湘少版一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握并使用以下單詞：desk,chair,book,ruler,pencil,eraser,and,but,so等。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流，并能夠模仿及描述動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠培養(yǎng)語言表述、聽說讀寫和視覺感知等方面的能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解并尊重大家庭中不同成員的工作，并傳遞積極的價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為《湘少版》四年級(jí)英語第五單元Peteriswriting1，主要內(nèi)容包括：1.單詞：desk,chair,book,ruler,pencil,eraser,and,but,so等。2.句型：WhatisPeterdoing?Heiswriting.Whataretheydoing?Theyarereading.3.句型模式：be+V-ing。如：Heiswriting.Theyarereading.三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握單詞，能夠聽懂、說、讀、寫并正確使用單詞。學(xué)生掌握所學(xué)句型，能夠進(jìn)行情景交際并正確使用所學(xué)語言。四、教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)一：be+V-ing句型的掌握和應(yīng)用。難點(diǎn)二：學(xué)生表達(dá)句子時(shí)，需要正確連接and,but,so等連詞。五、教學(xué)方法聽說訓(xùn)練：教師通過圖片或者視頻的形式，向?qū)W生展示所學(xué)單詞，讓學(xué)生重復(fù)跟讀并加以講解。分組對(duì)話：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行情景模擬對(duì)話，加深對(duì)所學(xué)語言的理解和運(yùn)用能力。六、教學(xué)過程1.學(xué)前準(zhǔn)備教師通過圖片或者視頻等媒介，向?qū)W生展示本單元所學(xué)單詞，并讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)跟讀，加深對(duì)單詞的理解和記憶。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)一：be+V-ing句型教師用口語化的表達(dá)方式向?qū)W生講解這個(gè)句型的構(gòu)成，如Heiswriting.Theyarereading.等。教師可通過電子白板或者課件，向全班展示所學(xué)句型，并鼓勵(lì)學(xué)生跟著老師一起朗讀。教師讓學(xué)生進(jìn)行句型模仿、練習(xí)和擴(kuò)展，例如：Heisdrawing.Theyaresinging.3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)二：使用連詞and,but,so等正確連接句子教師可通過課件、游戲等形式，向?qū)W生展示一些經(jīng)典句子，并告訴學(xué)生如何正確使用and,but,so等連詞，如：Sheistallandthin.Helikesapples,buthedoesn’tlikebananas.教師讓學(xué)生自由組合單詞，并使用and,but,so等連接句子。4.練習(xí)與鞏固聽力訓(xùn)練：教師通過播放CD或者上課件等形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。分組對(duì)話：教師將學(xué)生分成小組，每組通過模擬日常生活場景進(jìn)行情景模擬對(duì)話，加深對(duì)所學(xué)英語的應(yīng)用。七、教學(xué)評(píng)價(jià)語言能力的測試：教師出一些單選、多選或者填空等題目，測試學(xué)生是否掌握所學(xué)知識(shí)。分組對(duì)話：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話，檢測學(xué)生是否掌握應(yīng)用所學(xué)語言的能力。八、教學(xué)拓展教師可以輔助獲得一定的配套教材，例如與本單元相關(guān)的視頻或活動(dòng)手冊(cè)等。學(xué)生可以通過使用互聯(lián)網(wǎng)、在微博等