兔年工作計(jì)劃5篇

兔年工作計(jì)劃5篇兔年工作方案篇1

辦公室文員工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也非常珍惜，盡努力去適應(yīng)這一崗位。現(xiàn)在就20_年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)。

辦公室是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén)。對(duì)企業(yè)內(nèi)外的很多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)。這就打算了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外還常常有方案之外的事情需要臨時(shí)處理，并且一般比較緊急。不得不放下手頭的工作先去解決。所以，這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了比較多工作時(shí)間，常常是忙勞碌碌的一天下來(lái)，原本方案要完成的卻沒(méi)有做。但手頭的工作也不能耽擱，今日欠了帳，明天還會(huì)有其他工作要去處理。

辦公室人手少，工作量大。特殊是企業(yè)會(huì)務(wù)工作較多，這就需要部門(mén)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。遇到各類(lèi)活動(dòng)與會(huì)議，本人都樂(lè)觀協(xié)作做好會(huì)務(wù)工作，與部門(mén)同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多、干得少，只期望把活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

辦公室就是個(gè)服務(wù)性質(zhì)的部門(mén)，本人仔細(xì)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障工作的正常開(kāi)展。部門(mén)之間遇到其他同事來(lái)查閱文件或是調(diào)閱電子文檔，本人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)辦妥。下屬機(jī)構(gòu)遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)詢(xún)問(wèn)或者要求關(guān)心，本人都會(huì)第一時(shí)間解答與解決，以一顆真誠(chéng)的心去為大家服務(wù)。

二、盡心盡責(zé)，做好本職工作。

本人主要完成了以下工作：

1、公文傳閱歸檔準(zhǔn)時(shí)，文件的流轉(zhuǎn)，閱辦嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度及iso標(biāo)準(zhǔn)化流程要求。保證各類(lèi)文件擬辦，傳閱的時(shí)效性，并準(zhǔn)時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層機(jī)構(gòu)，確保政令暢通，待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。

2、下發(fā)公文無(wú)差錯(cuò)。做好分企業(yè)的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的套打、修改、附件掃描、寄送、電子郵件的發(fā)送，另外幫助各部門(mén)發(fā)文的核稿。企業(yè)發(fā)文量較大，有時(shí)一天有多個(gè)文件要下發(fā)，本人都是認(rèn)真去逐一核對(duì)原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量。

3、編寫(xiě)辦公會(huì)議材料，整理睬議記錄。每個(gè)月末對(duì)各部門(mén)月度方案的執(zhí)行狀況進(jìn)行核對(duì)，催收各部門(mén)月度小結(jié)、方案，并擬寫(xiě)當(dāng)月工作回顧，整理辦公會(huì)議材料匯編成冊(cè)，供領(lǐng)導(dǎo)室參考。辦公會(huì)議結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)整理睬議記錄，待領(lǐng)導(dǎo)修改后，送至各部門(mén)傳閱。

4、宣揚(yáng)工作是企業(yè)樹(shù)立系統(tǒng)內(nèi)外社會(huì)形象的一個(gè)重要手段與窗口。在內(nèi)部宣揚(yáng)方面，本人主要是擬寫(xiě)企業(yè)簡(jiǎn)報(bào)，做好辦公室報(bào)的組稿工作，以及幫助板報(bào)的編發(fā)，外部宣揚(yáng)方面，完成了分企業(yè)更名廣告、司慶慶賀廣告、元旦賀新年廣告的刊登，另外每月基本做到了有信息登報(bào)。

5、完成辦公室文員職責(zé)工作。辦公室文員工作是一個(gè)講責(zé)任心的工作.各個(gè)部門(mén)的比較多請(qǐng)示，工作報(bào)告都是經(jīng)由本人手交給領(lǐng)導(dǎo)室的，并且有些還需要保密，這就需要本人在工作中認(rèn)真、急躁。

6、企業(yè)文化活動(dòng)樂(lè)觀參加。我樂(lè)觀參加了司慶拓展訓(xùn)練、員工家屬會(huì)、全省運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋爬山活動(dòng)、比學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織工作。為企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)、分散力工程，出了一份力。無(wú)論在思想、熟悉上，還是工作力量上都有了較大的進(jìn)步。

三、差距與不足還是存在的

工作總體思路不清楚，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)潔應(yīng)付完成狀態(tài)，對(duì)自我的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前、做在先，工作熱忱與主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后，沒(méi)有樂(lè)觀主動(dòng)地去投入太多的精力辦，造成了工作上的被動(dòng)。

但面對(duì)這些不足與困難，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，本人會(huì)以更加樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度去迎接，在工作上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

兔年工作方案篇2

一、專(zhuān)業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)，我將透過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。細(xì)心預(yù)備研討課，仔細(xì)聽(tīng)評(píng)他人講課，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。

3、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法，并寫(xiě)入自我在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進(jìn)提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)

1、連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的資料，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的專(zhuān)心性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。我預(yù)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、提高。必要的家訪(fǎng)，每位同學(xué)至少一次，并記好家訪(fǎng)記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成果。首先，我將一如既往地規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵。我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，仔細(xì)進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分預(yù)備。課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、班級(jí)管理

1、嚴(yán)抓同學(xué)紀(jì)律。要求并引導(dǎo)同學(xué)時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;常常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好同學(xué)。

2、值日仔細(xì)徹底，不留死角。依舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片干凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并留意持續(xù)。

四、其他方面

1、警鐘長(zhǎng)鳴，平安第一。每周至少對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次交通、嬉戲、勞動(dòng)、飲食等方面的平安訓(xùn)練。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。

兔年工作方案篇3

一、人員調(diào)配管理

1、依據(jù)公司新的體制設(shè)置及人員定編，抽調(diào)部分優(yōu)秀管理人員及生產(chǎn)骨干到工業(yè)園工作，使技改項(xiàng)目投運(yùn)后，能夠正常的平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

2、依據(jù)公司各部門(mén)、單位人員崗位定編、缺編狀況，隨時(shí)作好調(diào)配工作。準(zhǔn)時(shí)、精確?????下達(dá)人事調(diào)令和人事指令，力爭(zhēng)使人力資源達(dá)到合理配置。

二、勞動(dòng)合同管理

做好勞動(dòng)合同的簽訂、解除及勞動(dòng)合同檔案管理等工作。本年度重點(diǎn)做好__年x月__日__人勞動(dòng)合同到期員工的續(xù)訂工作。針對(duì)本次續(xù)簽工作，在今年勞動(dòng)合同管理工作的基礎(chǔ)上，需進(jìn)一步運(yùn)作新的管理方法，對(duì)生產(chǎn)工人及其他工作人員擬采納中期(2年)、短期(1年)合同，對(duì)部分人員實(shí)行不再續(xù)簽合同的管理方法。

三、人事考核評(píng)價(jià)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工在肯定時(shí)期內(nèi)工作力量等方面的評(píng)價(jià)，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評(píng)價(jià)制度，從而為員工的獎(jiǎng)懲、晉升、調(diào)整等供應(yīng)客觀依據(jù)。依據(jù)公司目前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，制定人事評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行人事考核評(píng)價(jià)。對(duì)不合格人員實(shí)行在崗試用、待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證員工隊(duì)伍的高效率、高素養(yǎng)。

四、獎(jiǎng)懲管理

結(jié)合公司實(shí)際，對(duì)在生產(chǎn)、科研、勞動(dòng)、經(jīng)營(yíng)管理等方面，成果突出、貢獻(xiàn)較大的，分別賜予嘉獎(jiǎng)。對(duì)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，常常遲到、早退，曠工;完不成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的;不聽(tīng)從工作安排和調(diào)動(dòng)、指揮，或者無(wú)理取鬧，打架斗毆影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會(huì)秩序等狀況的員工，分別賜予行政處分或經(jīng)濟(jì)懲罰。

五、人才儲(chǔ)備工作

依據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的管理閱歷，參與全國(guó)性或區(qū)域性的大型人才溝通洽談會(huì)，直接引進(jìn)高層次、高學(xué)歷人才獲得技術(shù)過(guò)硬、品德優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。擬在__年聘請(qǐng)應(yīng)屆高校本科生10名左右，專(zhuān)業(yè)主要有：熱能與動(dòng)力專(zhuān)業(yè)5-7人，電氣專(zhuān)業(yè)2-3人，化學(xué)專(zhuān)業(yè)2-3人。

六、員工職稱(chēng)評(píng)定、職業(yè)資格證年審工作：

隨著對(duì)人才資源的進(jìn)一步重視，職稱(chēng)評(píng)定等項(xiàng)工作已得到社會(huì)的普遍承認(rèn)與重視。

1、做好__年度公司員工申報(bào)職稱(chēng)工作的辦理，重點(diǎn)做好申報(bào)初級(jí)及中級(jí)職稱(chēng)人員的手續(xù)辦理。

2、做好公司員工職業(yè)資格證書(shū)的年審與辦理工作。根據(jù)勞動(dòng)部門(mén)要求，做好職業(yè)資格證書(shū)年審工作，同時(shí)依據(jù)實(shí)際適時(shí)做好職業(yè)資格證的申報(bào)及辦理。

七、其他人事管理工作：

1、做好員工季度勞保及勞動(dòng)用品發(fā)放及管理工作，準(zhǔn)時(shí)做好員工勞保用品的補(bǔ)充及相關(guān)制度修訂工作。

2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性;

3、嚴(yán)格根據(jù)公司規(guī)章制度，仔細(xì)辦理員工的辭職、辭退、除名、開(kāi)除退廠(chǎng)手續(xù)。嚴(yán)格退職手續(xù)的辦理，做好退職員工錢(qián)、財(cái)、物的交接監(jiān)督，不留后遺癥。

兔年工作方案篇4

轉(zhuǎn)瞬回顧，九月已接近尾聲。想想從擔(dān)當(dāng)心理部副部長(zhǎng)一職，至今，給我的最大感受與提升便是成長(zhǎng)。新的學(xué)期，便是一個(gè)新的開(kāi)頭，一個(gè)反思過(guò)去不足與總結(jié)自身閱歷的起始點(diǎn)。因此，迎著新學(xué)期的到來(lái)，為在今后的學(xué)習(xí)工作中更好的處理部門(mén)工作與個(gè)人學(xué)習(xí)的關(guān)系。明確個(gè)人的工作職責(zé)。使之在原基礎(chǔ)上更大跨度的展現(xiàn)部門(mén)的風(fēng)采，更好的服務(wù)于全體同學(xué)。特制定本學(xué)期個(gè)人工作方案如下：

一、個(gè)人方面：

1、明確個(gè)人工作職責(zé)，做到有規(guī)劃、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、有效率的完成各項(xiàng)部門(mén)工作。協(xié)作、幫助老師、部長(zhǎng)管理，宣揚(yáng)好部門(mén)，做好部門(mén)的日常工作的支配與執(zhí)行。

2、勤于閱覽，擅長(zhǎng)觀看。作為一名心理部副部長(zhǎng)，自身應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于心理健康方面的學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，擁有肯定的心理健康學(xué)問(wèn)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)心理困擾的同學(xué)，適時(shí)賜予勸慰與鼓舞。對(duì)于狀況嚴(yán)峻的同學(xué)要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，賜予疏導(dǎo)。

二、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的聯(lián)系

1、制定心理部?jī)?nèi)部的規(guī)章制度，制度分為責(zé)任制、例會(huì)制、考勤制。明確到各個(gè)成員的責(zé)任，分工明確，建立各組干事各區(qū)域負(fù)責(zé)人檔案，定期對(duì)其工作狀況進(jìn)行評(píng)估。

2、制作心理部通訊錄，加強(qiáng)心理部各成員之間的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通工作閱歷及心得。

三、開(kāi)展新生心理健康講座，做好高校生心理健康普查

1、開(kāi)展新生入學(xué)心理健康講座，解答新生入學(xué)的心理疑問(wèn)，使得新生更快的進(jìn)入高校生角色，盡量縮短其適應(yīng)期，關(guān)心他們?cè)缭邕M(jìn)入高校的學(xué)習(xí)與生活。

2、做好高校生心理健康普查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)身邊有特別狀況的同學(xué)，便于實(shí)行有效措施關(guān)心他人。同時(shí)加大對(duì)心理健康學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。

四、策劃開(kāi)展第三屆“陽(yáng)光伴我行”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，申請(qǐng)“心語(yǔ)”信箱

1、活動(dòng)方案：以班級(jí)為單位，進(jìn)行愛(ài)心捐助心理學(xué)書(shū)籍及勵(lì)志類(lèi)文學(xué)書(shū)籍等，其所捐書(shū)籍將放置于護(hù)理學(xué)院心理詢(xún)問(wèn)室，供應(yīng)同學(xué)們借閱。其活動(dòng)主要目的為了給同學(xué)們供應(yīng)更多的心理學(xué)學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在高校的學(xué)習(xí)生活中能更好的適應(yīng)，遇到困擾時(shí)能夠自我宣泄，自行勸慰。并具備肯定的心理健康學(xué)問(wèn)，達(dá)到助人自助的原則，同時(shí)擁有良好的心理健康素養(yǎng)。

2、向?qū)W院申請(qǐng)“心語(yǔ)”信箱，便利收集廣闊同學(xué)的心理困惑及問(wèn)題，收集之后請(qǐng)心理詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)老師、及朋輩心理詢(xún)問(wèn)員解答，定期制作海報(bào)展出宣揚(yáng)。

五、定期召快樂(lè)理部例會(huì)

1、每月定期召集部門(mén)、心理委員會(huì)議，爭(zhēng)論近期各班上消失的特別狀況并探討解決的方法，狀況嚴(yán)峻的準(zhǔn)時(shí)向心理負(fù)責(zé)老師反映。

2、加強(qiáng)心理部的心理委員及內(nèi)部成員，在平常的學(xué)習(xí)與工作中多與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行溝通與溝通。并提倡、宣揚(yáng)同學(xué)們能夠利用課余時(shí)間段，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)懷理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自身心理素養(yǎng)，來(lái)更好的關(guān)心身邊其她同學(xué)，達(dá)到助人自助的原則。與此同時(shí)加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通與溝通，相互合作，相互進(jìn)取。

六、20__年10月朋輩心理詢(xún)問(wèn)員評(píng)優(yōu)工作

于20__年10月將對(duì)上級(jí)朋輩心理詢(xún)問(wèn)員進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作，屆時(shí)將在同學(xué)中加大宣揚(yáng)力度。

以上是我對(duì)于本部門(mén)的本學(xué)期工作方案，我將按本方案實(shí)個(gè)實(shí)施，不斷的反思，不斷的該進(jìn)。并于此同時(shí)在做好本職工作的同時(shí)加強(qiáng)與各部門(mén)的同學(xué)干部溝通與溝通，為今后更好的順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)而努力。

兔年工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

遵循“訓(xùn)練要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)”的訓(xùn)練思想，重視同學(xué)的生活閱歷，親密數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉。呈現(xiàn)學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生和應(yīng)用過(guò)程，形成“問(wèn)題情境——建立模式——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，引導(dǎo)同學(xué)逐步形成多樣化的、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式。并以數(shù)學(xué)活動(dòng)為線(xiàn)索支配教材內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)自主的參加、探究和溝通。關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念，使同學(xué)從中體會(huì)到數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感，把握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，把握小數(shù)的加法和減法。

2、把握四則混合運(yùn)算的挨次，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探究和理結(jié)加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算力量。

3、熟悉三角形的特性，會(huì)依據(jù)三角形的編、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，直到三角形任意兩遍之和大于第三邊以及三角形內(nèi)角合是180度。

4、初步把握確定物體位置的方法，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)潔的路線(xiàn)圖。熟悉折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

三、教材分析

(一)數(shù)與代數(shù)。

1、小數(shù)的熟悉和加減法。本單元是同學(xué)在三班級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“元、角、分與小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的熟悉，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合詳細(xì)情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問(wèn)題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的親密聯(lián)系。

2、小數(shù)乘法。結(jié)合詳細(xì)情境，使同學(xué)了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)受探究小數(shù)乘法計(jì)算方法的過(guò)程，把握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。

3、小數(shù)除法。本單元包括小數(shù)除法、積商的近似值、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。結(jié)合詳細(xì)情境，同學(xué)將經(jīng)受探究小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程，初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時(shí)只需要求積商的近似值，把握求近似值的方法，培育估算意識(shí);初步了解循環(huán)小數(shù);會(huì)運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。4、熟悉方程。結(jié)合生活情境，同學(xué)初步了解可以用字母表示數(shù);通過(guò)直觀模型，初步了解方程;通過(guò)嬉戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)潔的方程。

(二)空間與圖形。

1、熟悉圖形。通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，同學(xué)進(jìn)一步熟悉三角形、平行四邊形，了解梯形的特征;通過(guò)對(duì)三角形分類(lèi)，了解各類(lèi)三角形的特點(diǎn);通過(guò)操作，探究并發(fā)覺(jué)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會(huì)運(yùn)