沈丘縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考沈丘縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.用途B.大小C.年齡D.功能【答案】：D2.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.閱讀理解策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D3.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.比較性組織者D.固定點(diǎn)【答案】：B4.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.鞏固B.形成C.繁榮D.成熟【答案】：A5.德育的永恒主題是（)A.自覺紀(jì)律教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.理想教育【答案】：B6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗的解釋就是（）。A.形成性評價B.定量評價C.考查性評價D.定性評價【答案】：A7.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.斯金納B.華生C.奈瑟D.皮亞杰【答案】：B8.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.內(nèi)化B.依從C.接受D.認(rèn)同【答案】：B9.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.皮亞杰C.奧蘇貝爾D.布魯納【答案】：C10.個體通過學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.反應(yīng)B.形成價值觀念C.價值體系個性化D.組織價值觀念系統(tǒng)【答案】：C11.（）是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.自我教育B.智育C.德育D.勞動教育【答案】：C12.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A.研究型課程B.基礎(chǔ)型課程C.拓展型課程D.發(fā)展型課程【答案】：B13.“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A.對比B.后像C.適應(yīng)D.錯覺【答案】：A14.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.參照群體B.經(jīng)驗的情緒后果C.社會因素D.知識水平【答案】：D15.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.科學(xué)課程B.活動課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C16.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.討論法B.談話法C.演示法D.講授法【答案】：B17.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨(dú)B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】：A18.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.行為B.行為傾向C.認(rèn)知D.情感【答案】：D19.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：C20.熟練地騎車、打毛衣是（）。A.有意后注意B.無意注意C.不隨意注意D.有意注意【答案】：A21.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：C22.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.正遷移和負(fù)遷移C.自遷移、近遷移和遠(yuǎn)遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：A23.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機(jī)是（）。A.興趣B.交往動機(jī)C.成就動機(jī)D.權(quán)力動機(jī)【答案】：C24.在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了（）。A.個人本位論思想B.教育無目的論思想C.社會本位論思想D.社會效益論思想【答案】：C25.看書時，用紅色筆畫出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.理解性B.恒常性C.選擇性D.整體性【答案】：C26.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德意識C.教師道德關(guān)系D.教師道德活動【答案】：A27.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試陣發(fā)性緊張癥B.考試強(qiáng)迫癥C.考試抑郁癥D.考試焦慮癥【答案】：D28.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.神學(xué)的教育目的論B.社會本位的教育目的論C.個人本位的教育目的論D.教育的無目的論【答案】：D29.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時，最好采用（）。A.個案研究法B.測驗法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：D30.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.環(huán)境B.教育C.遺傳素質(zhì)D.個體主觀能動性【答案】：C31.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法定條件B.行為準(zhǔn)則C.法律事實(shí)D.法律后果【答案】：C32.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)社會自由喪失C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：B33.以下哪種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)（）。A.萬般皆下品，唯有讀書高B.學(xué)而優(yōu)則仕C.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋D.讀書可以怡情【答案】：D34.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.均衡發(fā)展B.先慢后快C.先慢后快又慢D.先快后慢【答案】：D35.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.記憶現(xiàn)象B.定勢現(xiàn)象C.遷移現(xiàn)象D.創(chuàng)造性【答案】：C36.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.“以學(xué)生為本”B.個性化C.“全員參與”D.“決策分享”【答案】：B37.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.記錄者C.小組成員D.挑刺者【答案】：D38.心理學(xué)中的“第三勢力”是（）。A.精神分析B.人本主義C.機(jī)能主義D.行為主義【答案】：B39.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論是（）。A.科學(xué)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D40.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A.物質(zhì)前提B.主導(dǎo)因素C.決定因素D.無關(guān)因素【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.歸屬和愛的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要。C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】：ABCD42.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀(jì)律B.善待本職工作C.提高自身能力D.維護(hù)工作秩序【答案】：AD43.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長度B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD44.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：BC45.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.自主需要C.歸屬需要D.成就需要【答案】：ABC46.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.過分概括C.絕對化要求D.認(rèn)知偏差【答案】：ABC47.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABC48.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.形式性與規(guī)范性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.全面性與針對性相結(jié)合【答案】：BCD49.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)D.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD50.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.收受賄賂【答案】：ABCD51.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：AC52.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：BC53.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）。A.啟動B.定向C.維持D.監(jiān)督【答案】：ABC54.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD55.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些熱情，少一些冷漠C.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ABD56.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.社會管理B.人力管理C.行政管理D.行業(yè)管理【答案】：ACD57.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分C.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】：ABC58.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.將信息進(jìn)行編碼組塊B.盡量采用意義識記的方法C.采用分散記憶法識記較長的材料D.明確識記的目的和任務(wù)【答案】：ABCD59.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.量化為主B.科學(xué)合理C.分類考核D.注重實(shí)效E.客觀公正【答案】：BCDE60.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.職業(yè)因素C.自我因素D.社會因素【答案】：ABCD61.學(xué)習(xí)動機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動功能B.感染功能C.維持功能D.定向功能【答案】：ACD62.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.馮特C.詹姆士D.苛勒E.華生【答案】：AE63.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行