2022年濮陽縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年濮陽縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生命生存教育B.健康戀愛教育C.環(huán)境適應(yīng)教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：B2.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.變通性B.流暢性C.獨特性D.靈活性【答案】：B3.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.有效地監(jiān)控解題過程B.熟練地使用計算技能C.牢記住題目內(nèi)容D.很好地完成對心理問題的表征【答案】：D4.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點掌握直接經(jīng)驗B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重C.重點掌握間接經(jīng)驗D.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗【答案】：C5.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)過程C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)組織形式【答案】：D6.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C7.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.多選題B.論述題C.簡答題D.填充題【答案】：A8.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.醞釀效應(yīng)C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C9.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）。A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D10.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B11.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。A.上學(xué)焦慮B.課堂焦慮C.交往焦慮D.考試焦慮【答案】：D12.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：C13.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.階級性C.娛樂性D.繼承性【答案】：C14.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音C.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)D.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)【答案】：C15.教育要傳授知識，至于智力的發(fā)展則無需進行培訓(xùn)。這是（）的觀點。A.形式教育論B.傳統(tǒng)教育論C.實質(zhì)教育論D.現(xiàn)代教育論【答案】：C16.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.技巧B.策略C.遷移D.動機【答案】：C17.下列關(guān)于教師威信的觀點錯誤的是（）。A.教師威信包括人格威信、學(xué)識威信和情感威信B.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信C.教師威信實質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系D.教師應(yīng)該樹立權(quán)力威信【答案】：D18.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我認知B.自我體驗C.自我調(diào)控D.自我感覺【答案】：A19.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.松弛訓(xùn)練B.心理分析法C.行為矯正法D.非指導(dǎo)性療法【答案】：C20.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.維特海默D.加涅【答案】：B21.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D22.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構(gòu)想效度C.內(nèi)容效度D.實證效度【答案】：A23.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.相互幫助，通力合作B.謙虛為懷，自知之明C.學(xué)習(xí)先進，共同提高D.嚴以律已，以誠待人【答案】：B24.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.埃里克森C.榮格D.霍妮【答案】：B25.狹義的校園文化是指（）。A.排除學(xué)校組織制度的文化概念B.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】：B26.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關(guān)系概念B.合取概念C.具體概念D.抽象概念【答案】：C27.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.中年期B.少年期C.童年期D.青年期【答案】：B28.在心理學(xué)、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.人格C.性格D.道德【答案】：C29.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.反例B.比較C.正例D.變式【答案】：A30.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。A.高尚的學(xué)習(xí)動機和低級的學(xué)習(xí)動機B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機和輔助性學(xué)習(xí)動機C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機D.近景的直接性學(xué)習(xí)動機和遠景的間接性學(xué)習(xí)動機【答案】：C31.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：D32.兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.3～5歲B.8～10歲C.12～13歲D.5～7歲【答案】：B33.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.能力B.動機C.氣質(zhì)D.意志【答案】：C34.皮亞杰認為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A.9B.18C.10D.12【答案】：C35.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的沖動B.追求完善的境界C.追求各種生理需要D.調(diào)節(jié)矛盾【答案】：D36.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.轉(zhuǎn)移C.集中D.穩(wěn)定【答案】：A37.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略【答案】：B38.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.印度B.中國C.埃及D.巴比倫【答案】：C39.實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.規(guī)范性B.統(tǒng)一性C.選拔性D.適應(yīng)性【答案】：D40.強調(diào)應(yīng)該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.認知心理學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.研討式認知C.指導(dǎo)式認知D.內(nèi)省式認知【答案】：BCD42.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德評價B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德范疇【答案】：BCD43.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴守承諾B.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳C.客戶至上，質(zhì)量第一D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：AC44.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.人力管理C.行政管理D.社會管理【答案】：ACD45.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.公正無私C.摸不著D.看不見【答案】：CD46.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔的義務(wù)【答案】：BCD47.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系B.有助于提高全社會的道德水平C.促進本行業(yè)的發(fā)展D.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽【答案】：BD48.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.使他們自由、充分的發(fā)展C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD49.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC50.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“戲比天大”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD51.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委B.地級市的市教委C.地級市政府D.縣政府【答案】：BD52.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.強制性C.一致性D.特殊性【答案】：BCD53.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.促進老中青三代人和睦相處B.只當主角，消除配角意識C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：ACD54.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D.個體差異難以照顧周全【答案】：ACD55.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持科學(xué)有效B.堅持統(tǒng)籌兼顧C.堅持中國特色D.堅持立德樹人E.堅持問題導(dǎo)向【答案】：ABCDE56.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進學(xué)生健康成長的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.個人發(fā)展的需要D.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD57.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.關(guān)鍵詞法D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD58.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學(xué)能力D.觀察力【答案】：ABD59.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)榮譽【答案】：BC60.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：CD61.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.穩(wěn)定性D.變通性【答案】：ABD62.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員