2022年阿爾山市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班會的特點(diǎn)主要有集體性、針對性和（）。A.教育性B.開放性C.時(shí)效性D.自主性【答案】：D2.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價(jià)，那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評價(jià)B.定性評價(jià)C.考查性評價(jià)D.形成性評價(jià)【答案】：D3.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德意識C.道德認(rèn)識D.道德行為【答案】：D4.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C5.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.一般遷移C.負(fù)遷移D.具體遷移【答案】：D6.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.愛國守法D.教書育人【答案】：D7.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D8.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的可控歸因B.穩(wěn)定的外在的歸因C.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因D.不穩(wěn)定的可控歸因【答案】：D9.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎中”B.“無法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎上”【答案】：D10.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育管理學(xué)B.教育科學(xué)C.教育現(xiàn)象D.教育評價(jià)學(xué)【答案】：B11.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.連續(xù)變化中的階段性C.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性D.定向發(fā)展中的順序性【答案】：D12.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德納C.卡特爾D.斯騰伯格【答案】：B13.（）是指個(gè)人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D14.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.準(zhǔn)確B.模仿C.習(xí)慣化D.連貫【答案】：C15.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)工具C.教學(xué)媒體D.教學(xué)設(shè)施【答案】：C16.下列不是勞動(dòng)教育的內(nèi)容的是（）。A.樹立正確的勞動(dòng)觀念B.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣C.引導(dǎo)學(xué)生善意對人D.反對浪費(fèi)，提倡節(jié)儉【答案】：C17.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.依從D.堅(jiān)定【答案】：B18.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.加里培林B.庫恩C.馮特D.安德森【答案】：A19.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.觀察分析B.個(gè)案研究C.案卷分析D.軼事記錄【答案】：C20.學(xué)生對教師必須服從,學(xué)生個(gè)性受到壓抑。這種觀點(diǎn)是（）。A.知識中心論B.教育中心論C.學(xué)生中心論D.教師中心論【答案】：D21.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)B.課程目的——課程評價(jià)——課程實(shí)施C.知識——經(jīng)驗(yàn)——活動(dòng)D.課程計(jì)劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材【答案】：D22.分半信度又稱為（）。A.受試者信度B.評分者信度C.內(nèi)部一致性信度D.再測信度【答案】：C23.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)識和思考，但是為了這個(gè)目的，你也必須行動(dòng)，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個(gè)停止了，另一個(gè)也隨之而停止?！斌w現(xiàn)了對“知識與知識的應(yīng)用”的重視。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.烏申斯基D.盧梭【答案】：B24.在教“鳥”的概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.命題B.案例C.正例D.反例【答案】：C25.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.智障學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】：A26.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.0．25～2秒B.2秒到1分鐘C.0．2～0．5秒D.5秒到2分鐘【答案】：A27.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.意義學(xué)習(xí)C.嘗試一錯(cuò)誤說D.完形一頓悟說【答案】：C28.對單一研究對象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.個(gè)案法D.測驗(yàn)法【答案】：C29.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動(dòng)機(jī)是（）。A.成就動(dòng)機(jī)B.興趣C.交往動(dòng)機(jī)D.權(quán)力動(dòng)機(jī)【答案】：A30.提出“教學(xué)具有教育性”觀點(diǎn)的是（）。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B31.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D32.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.傳播交流文化B.創(chuàng)造更新文化C.選擇提升文化D.篩選保存文化【答案】：A33.布魯納認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：B34.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.道德精神面貌B.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感C.應(yīng)有的責(zé)任能力D.積極的社會功能【答案】：D35.個(gè)案研究法屬于（）。A.描述研究法B.定量研究方法C.質(zhì)的研究法D.定性研究方法【答案】：D36.（）指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：B37.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.功能性B.整體性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性【答案】：C38.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.準(zhǔn)確鮮明B.委婉C.含蓄D.幽默【答案】：B39.運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A.基礎(chǔ)研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究【答案】：D40.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.工作記憶B.長時(shí)記憶C.感覺記憶D.短時(shí)記憶【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教育評價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.做好家校合作工作C.樹立科學(xué)成才觀念D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD42.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.健康概念認(rèn)同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD43.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.正直誠實(shí)C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強(qiáng)【答案】：ABCD44.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.團(tuán)結(jié)B.友善C.愛國D.自由【答案】：BC45.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)【答案】：ACD46.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF47.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人的人生觀B.教師個(gè)體能力素質(zhì)C.教師個(gè)人的世界觀D.教師個(gè)人身體素質(zhì)E.教師個(gè)體道德素質(zhì)【答案】：ABCE48.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.職業(yè)生涯的決定B.幫助學(xué)生自我了解C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識D.獲取有關(guān)工作的知識【答案】：BCD49.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：ACD50.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認(rèn)知因素B.情感因素C.目標(biāo)效價(jià)D.期望值【答案】：CD51.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)B.不得敷衍塞責(zé)C.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)D.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生【答案】：ABCD52.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.掩埋垃圾B.節(jié)能減排C.綠色出行D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚築CD53.在教師道德行為評價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展【答案】：ABCD54.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)B.義利相融，重在奉獻(xiàn)C.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD55.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD56.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC57.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.層次性C.階段性D.共性與個(gè)性【答案】：ACD58.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.認(rèn)知過程B.個(gè)性心理特征C.個(gè)性傾向性D.意志過程【答案】：AD59.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生【答案】：ABCD60.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.營造良好的文化氛圍C.樹立社會主義公共道德D.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：ACD61.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與他人的關(guān)系方面B.人與社會的關(guān)系方面C.人與自然的關(guān)系