清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)六年級下冊《Lesson4》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)六年級下冊《Lesson4》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景該教學(xué)設(shè)計(jì)針對清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)六年級下冊《Lesson4》教學(xué)。本課程設(shè)計(jì)在學(xué)生完成前三課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的英語語言能力，幫助學(xué)生掌握句型“Whatdoyouusuallydo?”，并能就此展開日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)語言目標(biāo)語音目標(biāo)：掌握字母組合“ou”的發(fā)音及其在單詞中的應(yīng)用；詞匯目標(biāo)：掌握并能正確使用本課所涉及的動(dòng)詞詞匯，如do，play，listen，watch等；語法目標(biāo)：掌握句型“Whatdoyouusuallydo?”，并能進(jìn)行口語交際；交際目標(biāo)：通過練習(xí)，能夠進(jìn)行簡單問答，如“Whatdoyouusuallydoonweekends?”。認(rèn)知目標(biāo)了解并能運(yùn)用與日?；顒?dòng)相關(guān)的動(dòng)詞詞匯；了解并能使用句型“Whatdoyouusuallydo?”進(jìn)行日常交流。情感目標(biāo)提高學(xué)生的語言自信心；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容單詞表：do，play，listen，watch，TV，music，homework，badminton，football；句型：Whatdoyouusuallydo?四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能準(zhǔn)確朗讀本課的單詞表；學(xué)生能夠掌握句型“Whatdoyouusuallydo?”；學(xué)生能夠在句型“Whatdoyouusuallydo?”的基礎(chǔ)上進(jìn)行日常交流。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠正確和流利地運(yùn)用本課所學(xué)的句型和單詞，在日常交流中應(yīng)用靈活。五、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入讓學(xué)生通過互動(dòng)游戲的方式，引入thislesson的學(xué)習(xí)氛圍；老師介紹thislesson的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓學(xué)生聽一遍錄音，領(lǐng)會(huì)本課的主要內(nèi)容。步驟二：學(xué)習(xí)單詞表提供單詞表，并讓學(xué)生先自己嘗試?yán)首x；老師用正確的發(fā)音指導(dǎo)學(xué)生修正自己的錯(cuò)誤，并讓學(xué)生多次跟讀；給學(xué)生提供語境，讓學(xué)生能夠理解單詞的實(shí)際意義。步驟三：學(xué)習(xí)句型展示句型“Whatdoyouusuallydo?”，并解釋其基本意思；讓學(xué)生模仿并理解該句型的發(fā)音和語調(diào)；設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組之間進(jìn)行句型練習(xí)。步驟四：進(jìn)行對話練習(xí)提供課堂某個(gè)時(shí)間段，讓學(xué)生進(jìn)行所學(xué)句型以及單詞的練習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流，在學(xué)生之間鼓勵(lì)交流和練習(xí)。步驟五：師生互動(dòng)評價(jià)結(jié)合練習(xí)、對話和活動(dòng)，讓學(xué)生仔細(xì)品味所學(xué)內(nèi)容；利用互動(dòng)方式，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià)；幫助學(xué)生檢查自己的語言情況。步驟六：作業(yè)布置準(zhǔn)備作業(yè)，讓學(xué)生在道路、火車或公交車上進(jìn)行練習(xí)；推薦書籍或相關(guān)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自己去尋找學(xué)習(xí)資源。六、板書設(shè)計(jì)單詞發(fā)音dodu:playpleilisten’lisnwatchwɑ?TVti:?vi:music’mju:zikhomework’h??mw?:kbadminton’b?dm?nt?nfootball’f?