對(duì)課程與課程改革的理解和體會(huì)

第第頁對(duì)課程與課程改革的理解和體會(huì)一、對(duì)課程的理解

我國(guó)九年義務(wù)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕課程〔方案〕中明確指出，課程分為學(xué)科課程和活動(dòng)課程兩部分。前者是以文化基礎(chǔ)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕為主的，如語文、數(shù)學(xué)、自然等，后者是以活動(dòng)形式進(jìn)行的，包括晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、文體、科技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。在實(shí)施全面進(jìn)展的`教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕中，活動(dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成。充分估量活動(dòng)課程在培育同學(xué)素養(yǎng)中的作用，這也是一個(gè)重大的改革。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素養(yǎng)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕，就是在上述這樣一個(gè)大環(huán)境中來進(jìn)行的。

二、對(duì)課程改革的體會(huì)

〔1〕教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕事業(yè)當(dāng)育人為先

學(xué)校教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕是實(shí)施義務(wù)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕的第一階段，是促進(jìn)人的心理全面進(jìn)展的奠基工程。既然素養(yǎng)教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕已把對(duì)同學(xué)的思想品德教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕放在了與“雙基”和“力量”培育的同等重要的地位，老師就不該再一味地注意同學(xué)的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)采納多種方式、多種渠道充分利用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教材，利用教學(xué)資源對(duì)同學(xué)的思想品德進(jìn)行有針對(duì)性的教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕。數(shù)學(xué)是一門特別的學(xué)科，我們完全應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)，把握好它育人的特別作用進(jìn)行思想品德教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕。下面就聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際談些體會(huì)。

通過數(shù)學(xué)在日常生活、生產(chǎn)、科技方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積圾性，深化淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕，把今日的學(xué)習(xí)同社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)逐步聯(lián)系起來。老師不僅充分利用教科書中的素材，還可以通過組織參觀、訪問、專題隊(duì)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，促使同學(xué)開闊眼界，增添學(xué)習(xí)力量。老師還可以利用本學(xué)科固有的特點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)的思想教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕。首先，可以通過數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生和進(jìn)展，例如，自然數(shù)的產(chǎn)生、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、計(jì)量的產(chǎn)生等，淺顯地揭示數(shù)學(xué)學(xué)問與客觀現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，滲透一些“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)．其次，環(huán)繞數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，如通過數(shù)的分解和組成、等與不等、加與減、乘與除、積與商的改變、正比例與反比例、正向題與反向題等內(nèi)容的教學(xué)，滲透一些對(duì)立統(tǒng)一、運(yùn)動(dòng)改變的觀點(diǎn)，使同學(xué)受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕。另外，可以結(jié)合兩個(gè)文明建設(shè)的進(jìn)展，選擇富有教育〔.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)〕意義的、形象生動(dòng)的插圖，有勸說力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及我國(guó)數(shù)學(xué)史上的優(yōu)良傳統(tǒng)等內(nèi)容，使同學(xué)受到愛