《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的：1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，可以把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。3、在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，可以把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。教學(xué)難點(diǎn)：敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲?？催^(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎？這部電影中有許多有趣的動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？學(xué)生自由暢談。導(dǎo)入新課：歡送來(lái)到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的動(dòng)物。二、互動(dòng)交流1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物。比方：鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn)，你覺(jué)得它哪里有趣？會(huì)說(shuō)話。2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲圖片，鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。學(xué)生自由表述。3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片，鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。學(xué)生自由表述。4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開屏圖片，鸚鵡說(shuō)：“這是孔雀開屏?！绷硪恢畸W鵡說(shuō)：“好漂亮啊！”你見(jiàn)過(guò)孔雀開屏嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。學(xué)生自由表述。5、你還知道哪些有趣的動(dòng)物，它們的有趣表如今哪里？仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō)。三、小組交流1、動(dòng)物故事大家齊分享。出示合作要求：〔1〕小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，評(píng)出最有趣動(dòng)物?！?〕不懂可以問(wèn)，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。四、班級(jí)交流1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng)。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕聲音洪亮，富有興趣?！?〕吐字清楚，講普通話?！?〕答復(fù)提問(wèn)細(xì)致有禮貌?！?〕表演形象，表現(xiàn)大方。2、做文明聽(tīng)眾?！?〕不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完?！?〕如自己也知道，可以進(jìn)展補(bǔ)充。但必需要等同學(xué)說(shuō)完。〔3〕提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。3、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。4、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì)，如今開場(chǎng)。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言。5、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。五、課堂總結(jié)動(dòng)物世界有許多神秘的知識(shí)，也有許多有趣的故事，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多研究就會(huì)獲得更多樂(lè)趣。希望同學(xué)們做生活的有心人，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、像生活學(xué)習(xí)。多多發(fā)現(xiàn)奇妙的知識(shí)?！队腥さ膭?dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。2、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的根本禮儀。3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，進(jìn)步學(xué)生交際的才能。教學(xué)重點(diǎn)：能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的根本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)：能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的根本禮儀。教具準(zhǔn)備;1．老師：多媒體課件。2．學(xué)生：觀察、理解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。課時(shí)安排:1課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,理解一些動(dòng)物的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷?.老師引用書中的第一段話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好似降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人帶路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去理解那些有趣的動(dòng)物們吧！(播放錄像片斷)2．交流看后感受多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫面說(shuō)給大家聽(tīng)?3．板書課題：《有趣的動(dòng)物》真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語(yǔ)交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物。二、交流合作，師生互動(dòng)1．看看屏幕，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧！〔出示課件：小狗走出來(lái)了〕2．引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么？〔____課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎？〕3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)答復(fù)，好嗎？〔學(xué)生以“開火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱〕4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)三、老師示范引導(dǎo)1.出示課件：袋鼠。2.老師假如有足夠的時(shí)間，可提早準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演得意的袋鼠角色，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事?！补膭?lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)〕大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那你們誰(shuí)愿意和我做朋友？讓我理解你。四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)1.〔課件播放各種動(dòng)物圖片〕瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己比擬理解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式〔如：扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)講解員〕先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。2.學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。五、情境表演，表達(dá)情趣1．小記者采訪〔1〕學(xué)生戴上自己喜歡的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)展采訪?！才_(tái)上表演〕如：記者：大熊貓你好，很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你。大家都說(shuō)你得意，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎？大熊貓：——記者：你平時(shí)喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺(jué)的？大熊貓：——(2)師生評(píng)價(jià)〔學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及缺乏，老師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，進(jìn)步學(xué)生說(shuō)的積極性?！沉?、講動(dòng)物故事聯(lián)絡(luò)生活、分享趣事。,1、聽(tīng)故事：小朋友們，我們剛剛交到了許多動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥等動(dòng)物和睦相處的美妙光陰。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說(shuō)；“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說(shuō)：“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。2．相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事，把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。3．老師扮演記者：如今我是’動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下：如記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎？大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事?！?、評(píng)議、頒獎(jiǎng)〔小組及個(gè)人加分〕1．剛剛,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀？〔通過(guò)幾輪的表演老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語(yǔ)句通順、表達(dá)完好、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好?！?．師生評(píng)價(jià)〔學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及缺乏，老師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，進(jìn)步學(xué)生說(shuō)的積極性?！嘲?、課外延伸，鼓勵(lì)探究1．得意的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說(shuō)些什么。2．想理解更多的動(dòng)物知識(shí)，讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把理解、搜集到的知識(shí)認(rèn)真整理好，搜集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。九、作業(yè)：由說(shuō)到寫，寫中練說(shuō)〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況，展評(píng)環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時(shí)間完成〕1．你能把你剛剛在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完好連接的話寫下來(lái)嗎？〔可以寫它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事〕鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話，可以運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。2．寫完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)展評(píng)議3．在班上展示寫得好的同學(xué)作品，大家評(píng)議。4．給寫話添上自己課前搜集的圖片或自畫。十、當(dāng)堂訓(xùn)練，穩(wěn)固拓展說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。你能把你剛剛在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完好連接的話寫下來(lái)嗎？〔可以寫它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事〕鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話，可以運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。十一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)寫完話在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng)，讓他們進(jìn)展評(píng)議?！队腥さ膭?dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)目的1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。2、在交流、傾聽(tīng)中理解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)翻開思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。四、學(xué)前準(zhǔn)備1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式搜集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。2、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。五、教學(xué)過(guò)程〔一〕、圖片激趣，導(dǎo)入課題放映動(dòng)物圖片，提醒課題：有趣的動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎？為什么？〔二〕、介紹有趣的動(dòng)物。1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無(wú)窮的我最愛(ài)吃新穎的肉，森林里沒(méi)有我的對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！我，和我交朋友哦！考慮：小獅子是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)、師板書：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。2、練習(xí)說(shuō)話〔1〕出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作〔2〕出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性〔3〕結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話3、獅子帶來(lái)了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函，你們想?yún)⒓訂?？生戴上?dòng)物頭飾，互相打招呼問(wèn)好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià)。師板書：說(shuō)話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動(dòng)作。4、齊讀口語(yǔ)交際要求，做到〔1〕交談?dòng)卸Y貌〔2〕表達(dá)有條理(3)傾聽(tīng)有耐心5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹6、指名自我介紹7、參加森林派對(duì)，自由向同學(xué)或聽(tīng)課老師進(jìn)展自我介紹。有趣的貓大家好！我最喜歡的動(dòng)物是〔貓〕。我覺(jué)得貓最有趣啦！傳說(shuō)貓還是〔〕的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以〔〕，貓的瞳孔〔〕，貓的腳掌下面還有〔〕，走起路來(lái)〔〕，這樣就可以〔出其不意〕地抓老鼠。哈哈！黑貓警長(zhǎng)夠神吧！有趣嗎？資料袋袋庫(kù)：奇趣動(dòng)物王國(guó)世界動(dòng)物之最最大的動(dòng)物：藍(lán)鯨。〔最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米，重達(dá)120噸，其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米，重239噸?！匙畲蟮年懮蟿?dòng)物：非洲象〔平均重達(dá)8噸〕最高的陸上動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿〔平均高5米〕如今最原始的哺乳卵生動(dòng)物：鴨嘴獸皮毛最保暖的動(dòng)物：北極熊如今陸地最大的食肉動(dòng)物：北極熊如今體型最大的貓科動(dòng)物：西伯利亞虎有史以來(lái)體型最大的貓科動(dòng)物：美洲擬獅〔又名殘暴獅〕嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物：河馬最聰明的動(dòng)物：海豚〔人除外，海豚的腦子甚至比人還大〕最大的鳥綱類動(dòng)物：鴕鳥〔平均高2.5米，最重可